Укажите предложение с обособленным приложением.
15.04.2020
Б русский Сова
Тема. Контрольная работа №3. Тестовые задания.
Укажите предложение с обособленным определением.
1. С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала пространство, отделявшее её от людей, присматривалась к их лицам и усваивала их привычки.
2. И осторожно, говоря так ласково, как это можно было, Лёля подвигалась к собаке и сама боялась: вдруг укусит.
3. И Кусачка вертелась, кувыркалась и падала при несмолкаемом весёлом хохоте.
4. Всею своею собачьей душою расцвела Кусака, и это изменило её до неузнаваемости.
(По Л. Андрееву)
Укажите предложение с обособленным обстоятельством.
1. Но судьба шестерых, вернувшихся в интернат навсегда, мучила меня долгие-долгие годы.
2. Шестеро моих детей, прикоснувшись к семейному огню, лишились его тепла.
3. В них, признаюсь честно, вся эта история оставила нелёгкий след…
4. И целых девять следующих лет я пыталась выровнять нити, распутать узлы и связать гладкую ребячью судьбу.
(По А. Лиханову)
Укажите предложение с обособленным определением.
1. Я научился делать из бумаги птичек, похожих на летающие блюдца.
2. Они здорово летали, плавными широкими кругами.
3. Пластинки слушали, играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном.
4. Ребятам это, конечно, нравилось, но я всё равно был среди них чужим.
|
|
|
4. Укажите предложениес обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены).
1. С печки свесясь гляжу на собравшихся гостей.
2. Увалы холмы долины уходили вдаль.
3. Смышлёные звери бобры зимуют разумно.
4. Измученный и продрогший я едва добрался домой.
Укажите предложения с обособленным несогласованным определением.
1. Дом стоял отдельно, среди сада, на краю города. (А.Грин.)
2. Доктор Филатр, нормально сложенный человек, с спокойными движениями, одетый всегда просто и хорошо, увидев меня, внимательно улыбнулся. (А.Грин.)
3.В столовой, накрывая на стол и расставляя приборы, прислуга Стерса разговаривала с сестрой хозяина относительно ужина. (А.Грин.)
4. Я отметил, что воспоминание о той девушке не уходило; оно напоминало всякое другое воспоминание, удержанное душой, но с верным живым оттенком. (А.Грин.)
Укажите предложение с обособленными нераспространенными определениями.
1. В этот момент я не чувствовал запрета, обычного, хотя и незримого, перед самовольным входом в чужое владение. (А.Грин.)
2. Я был на линии быстро восходящего равновесия, под защитой всего этого случая, во всем объеме его еще не установленного значения. (А.Грин.)
3. Договаривая последние слова, Филатр быстро уселся за стол и взял перо. (А.Грин.)
|
|
|
4. Сухая, высокая голова с гладким затылком, как бы намеренно крепко сжатые губы и так же крепко, цепко направленный прямо в лицо взгляд черных прищуренных глаз производили впечатление точного математического прибора. (А.Грин.)
7. Среди предложений 1-7 укажите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1) Джентльмену было скучно, и он побрел на набережную посмотреть, как мальчишки ловят рыбу.
(2) Любимым его развлечением было бросать в воду монетки и смотреть, как за ними ныряют ребята.
(3) Кстати, у него сейчас были монеты, ему совершенно не нужные.
(4) А мальчишки все равно будут нырять.
(5) Этого джентльмена-бездельника все портовые ребята уже знали.
(6) При его появлении некоторые из них быстро разделись.
(7) Несмотря на свой ребячий возраст, это были отличные ныряльщики и пловцы. (Е.Коковин)
В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном определении.
И тут же в бесчисленных рукавах и подолах дремучих хвойных и лиственных лесов вспыхнули невиданные бушующие языки огня,(1) которые мгновенно постригали ветви высоких и низких деревьев,(2) и те, (3)обугленные и почерневшие, (4)ослабевшие и обречённые(5), падали на землю.
|
|
|
9. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы) , обозначающую (ие) запятую (ые) при обособленном (ых) обстоятельстве (ах) .
Береза, (1) вся обсеянная зелеными клейкими листьями, (2) не шевелилась, (3) и из-под прошлогодних листьев, (4) поднимая их,( 5) вылезала,( 6) зеленея, (7) первая трава и лиловые цветы.
Укажите предложение с обособленным приложением.
1.Но силою — спокойной и деликатной — он обладал.(А. Алексин.)
2. Энергия его воплощалась в поступки, а не в страхи и стрессы, которые лишь отбирают энергию действий.(А. Алексин.)
3.Она, Ольга Митрофановна, не была хирургом, но подняла на ноги весь медицинский мир.(А. Алексин.)
4. Она была одаренной, но «в общем и целом» — без конкретного, определенного дара. (А. Алексин.)
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 63; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!