Переписать и осмыслить конспект, знать основные понятия темы.
Дата:03.11.2020 (по замене)
Дисциплина: ОГСЭ. 01 основы философии
Группа: ОПУТ 19
Лекционное занятие
Дисциплина. Основы философии
Тема занятия. Проблема сознания
Тип: изучение нового материала
Цели занятия: образовательные, развивающие, воспитывающие:
Образовательная:
Повторить материалы прошлого занятия, разобрать основные понятия темы, рассмотреть философию о происхождении и сущности сознания человека. Раскрыть три стороны сознания: предметное сознание, самосознание, сознание как непосредственный поток переживаний. Обосновать психофизическую проблему в науке и философии и суметь ее интерпретировать. Раскрыть понятие сознательного и бессознательного. Иметь представление об основных идеях психоанализа З. Фрейда
Развивающая:
Развить навыки работы с учебной литературой, философскими текстами, делать анализ философских текстов, фрагментов сочинений выдающихся философов
Воспитывающая:
Привить интерес к обучению посредством реализации межпредметных связей, привить интерес посредством изучения фрагментов философских сочинений, текстов, разнообразных идейных цитат и выражений Основные методы, использующиеся на уроке: наглядно- иллюстративные, словесные
Основные формы обучения, использующиеся на занятии:
фронтальная работа(устно); групповая работа, самостоятельная работа (индивидуальная) Использование современных пед. технологий: привлечение ресурсов Интернет, создание компьютерных презентаций по данной тематике
|
|
|
Обеспечение занятия:
1. Наглядные пособия, раздаточный материал для самостоятельной, индивидуальной работы, индивидуальные карточки, анализ фрагментов философских сочинений, карточки для самостоятельной работы
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Литература:
Учебник « Основы философии» Губин В.Д, учебное пособие, М.: ФОРУМ, ИНФРА-М, 2004г., 288 стр. –серия ( профессиональное образование)
Ход занятия
Вопрос для повторения:
1. Происхождение и сущность человека
2. Проблема Я
3. Попытки классификации человека
4. Проверить письменную самостоятельную работу (эссе): «В чем уникальность человека?»
Тема 2.2 Проблема сознания
Приступая к изучению первого вопроса «Понятие и структура сознания», важно уяснить, что человеческое сознание- явление сложное, многоплановое, и многоаспектное. Оно является объектом изучения многих наук. Философия, используя и обобщая достижения различных форм познания, сосредотачивает свое внимание на анализе таких важных проблем сознания как сущность, происхождение и структура сознания, возможности и пути его познания. Вокруг этих вопросов с древности и до наших дней ведутся споры, дискуссии, поиски. Идеалисты отстаивают мысли о первичности сознания по отношению к материи, считают его самостоятельной, созидающей сущностью всех вещей. Дуализм ( или психофизиологический параллелизм) рассматривает сознание и тело, как независящие друг от друга начала. И не видит взаимосвязи психических и физиологических процессов в организме. В отличие от идеализма и идеализма, материализм рассматривает сознание как нечто автономное, независимое от материи, а напротив, как ее свойство. Свойство присуще особому виду высокоорганизованной материи- человеческому мозгу.
|
|
|
Материализм исходит из того. Что материя существует вне и независимо от сознания, сознание же не существует вне материи. Сознание вторично, производно от материи. Вторичность рассматривается в трех аспектах:
1. Историческом ( сознание как особое свойство материи возникает на определённом этапе ее эволюции)
2. Психофизиологическом ( сознание- функция головного мозга человека)
3. Гносеологическом ( сознание- высшая форма отражения внешнего мира)
В самом общем виде сознание представляет собой совокупность психических процессов, активно участвующих в осмыслении человеком внешнего мира и своего собственного бытия. К ним относятся: ощущение, мышление, воля, память, эмоции, интуиция.
|
|
|
Так, ощущение, дает человеку непосредственное отражение явлений, внешней стороны предметов. Мышление противопоставляется чувственному познанию как опосредованное отражение внутренней, сущностной стороны предметов. Воля- это практическое обнаружение сознания. Это не только умение желать, но и способность действовать, осуществлять намеченное. Исключительно важное место в структуре сознания занимает память, как способность запечатлевать, сохранять и воспроизводить информацию. Тем самым память придает связность и устойчивость жизненному опыту человека и является необходимой предпосылкой формирования личности. Эмоции- это сфера личностных, субъективно- психологических переживаний( предчувствия, смутные видения, стрессы, гнев, страх, восторг, любовь, ненависть, симпатия, антипатия). Огромный познавательный потенциал обнаруживается в интуитивной способности сознания человека. Интуиция- это способность непосредственного постижения истины путем прямого ее усмотрения без соответствующего доказательства.
|
|
|
Во втором вопросе «Происхождение и сущность сознания» необходимо осмыслить, что сознание как свойство материи возникает на определенном этапе ее эволюции. Сознание-есть высшая форма и результат развития всеобщего свойства материи- отражения. Отражение- это изменение одного предмета под воздействием другого, или, иными словами, передача особенностей одного предмета другому в процессе их взаимодействия.
С возникновением жизни встречаются качественно новые формы отражения. Простейшей формой отражения в живой природе является раздражимость, представляющая собой ответную реакцию организма на внешнее или внутреннее воздействие среды в виде возбуждения. Эта форма отражения, имеющая приспособительный характер, широко распространена у растений и простейших животных. Более высокой формой биологического отражения, по сравнению с раздражимости являются рефлексы и ощущения. Рефлексы и ощущения появляющихся у животных, обладающих нервной системой. Рефлекс- то закономерная реакция организма на внешнее раздражение, которое осуществляется при участии нервной системы.
Сознание- это специфически человеческое, неразрывно связанное с мозгом, свойство высокоорганизованной материи отражать материальный мир в идеальных (субъективных) образах. Сознание характеризуется целеполаганием. Прежде чем что- ни будь сделать, человек делает это мысленно, в идеальной форме. Идеальное- свойство сознания, обусловленное социальной природой человека. Оно представляет собой специфический способ существования(бытия) объекта.
Изучая третий вопрос «Сознание и язык», необходимо раскрыть сущность и значение языка как важнейшей характеристики сознания. Язык человека качественно отличается от «языка» животных( жестов, звуков), выражающего их эмоциональное состояние, желания, потребности. Язык человека- это саморазвивающаяся система, отражающая предметный мир, его свойства и отношения, а также отношения людей. Он дает возможность человеку осмыслить мир, и собственную деятельность в нем. Сущность языка выражается в основных его функциях: номинативной (способность языка называть вещи, явления), информативной( способность хранить и передавать информацию), коммуникативной( способность общения на самых различных уровнях)
Вопросы для закрепления:
1. Понятие и структура сознания
2. Происхождение и сущность сознания
3. Сознание и язык
4. Составить таблицу: «Сознание и его источники»
| Понятие сознания | Источники сознания |
| Способность идеального отражения действительности. Превращение объективного содержания в субъективное содержание духовного мира человека | Высшая нервная система человека, его мозг, вторая сигнальная система. |
| Свойство высокоорганизованной материи активно отображать мир в идеальных образах | Окружающий человека мир отображается в сознании в форме идеальных образов |
| Сознание- высшая форма отображения действительности и творит новый мир | Личный опыт индивида, его внутренний духовный мир |
5. Составить таблицу «Основные черты сознания»
| Идеальность сознания | Образы не обладают свойствами вещей, которые они отражают, не имеют физических свойств |
| Субъективность сознания | Его носителем является человек, который выделяет себя из окружающего мира, оно индивидуально |
| Предметность сознания | Его наполненность содержанием, предметы сознания предстают в сознании как их различные образы |
| Рефлексивность сознания | Оно отражает не только внешний мир, но и собственное содержание |
| Объективируемость сознания | Оно выражается в языке- знаковой системе, предназначенный для фиксации, хранении и передачи информации |
6. Составить таблицу: « З. Фрейд: Структура личности»
| Оно- бессознательное, ядро психики | Бессознательное- влечение, импульсы, инстинкты, желания, страсти, обусловленные биологической природой человека и носит наследственный характер. Руководствуется принципом наслаждения |
| Я- сознание | Сознание- инстанция, надстраивающая над бессознательным, и из него выкристаллизовывается посредник между «Оно» и внешним миром и руководствуется принципом целесообразности |
| Сверх- Я, внутриличностная совесть | Правила, нормы, поведение, запреты, критическая инстанция, моральная цензура и посредник между «Оно», «Я», принцип реальности. |
Домашнее задание – инструкция.
Переписать и осмыслить конспект, знать основные понятия темы.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 1107; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!