Критерии оценки и требования к выступлениям
П О Л О Ж Е Н И Е
О проведении районного смотра-конкурса чтецов «Вдохновение»
Посвящается 800–летию со дня основания города Нижнего Новгорода
1. Цели и задачи:
Популяризация чтения среди детей.
Расширение читательского кругозора учащихся, привлечение их внимания к литературному наследию отечественных и зарубежных классиков; к проблематике современной литературы.
Развитие литературного и художественного вкуса, творческих способностей у учащихся через литературно-исполнительскую деятельность.
Повышение уровня исполнительской осознанности и культуры.
Организаторы смотра-конкурса
- Управление образования администрации Советского района города Нижнего Новгорода;
- Дом детского творчества Советского района.
Участники смотра-конкурса
В конкурсе принимают участие учащиеся школ и учреждений дополнительного образования детей в трех возрастных группах:
1 группа – 1 - 4 классы
2 группа – 5 - 8 классы
3 группа – 9 - 11 классы
Время проведения
Конкурс проводится в три этапа:
1 этап – ноябрь - декабрь 2020 года – в образовательных учреждениях;
2 этап – начало января 2021 года – районный отборочный этап;
3 этап – конец января 2021 года – районный смотр - конкурс;
4 этап - февраль 2021 года – городской смотр - конкурс.
5. Условия смотра-конкурса:
Для участия в конкурсе необходимо подать заявку в срок до 21 декабря 2020 года в районный оргкомитет.
|
|
|
Исполнители представляют законченный фрагмент любого литературного жанра любой тематики, инсценированные рассказы, миниатюры на школьную тему, стихи, басни и т.д. Допускается музыкальное сопровождение выступления участников.
В связи с распространением короновирусной инфекции (Covid-19), рекомендуем сделать видеозаписи выступлений участников конкурса, т.к. возможно, отборочный и последующие этапы будут проходить в дистанционном формате.
Конкурсом определены номинации:
Одиночное выступление - стихотворение, рассказ, притча, отрывок из прозы – яркое и убедительное выступление, которое соединяет в себе концентрацию на материале, ее понимание и сопереживание, общение с залом.
Парное чтение - особое внимание в парном чтении обращается на гармоничное сосуществование партнеров на сцене, умение слушать друг друга и взаимодействовать. Читать не по очереди, а именно в паре, продумав отношения.
Монолог - жанр монолога подразумевает погружение в образ персонажа, знание пьесы, эпохи, внутреннего мира героя. Костюм может помогать исполнителю, а может и мешать, т.к. становится главным. Важно донести именно характер героя, раскрыть его внутренний мир, и прожить событие, о котором идет речь. Исполнение монолога – это мини спектакль, где зритель должен увидеть персонаж, от имени которого идет речь, а не конкурсанта. Это сложная, но очень выигрышная для конкурса номинация, так как добавляется актерское мастерство.
|
|
|
- Инсценированная басня - это прежде всего сыгранные образы, найденные характеры и выстроенные отношения героев басни. Костюмы и реквизит – не главное. Самое необходимое, будь то один исполнитель или несколько, разыграть басню по ролям.
Литературно-музыкальная композиция - особое внимание обращается на время композиции «Лучше меньше, но лучше». Не пытаться вместить целую постановку. Пусть лучше это будет отрывок, но он не будет выходить за рамки 15 минутного регламента.
Авторское стихотворение о Нижнем Новгороде.
Лучшее исполнение произведения нижегородского автора.
Рекомендуемые авторы: А.И. Люкин, Б.Е. Пильник, Н. Смагин, Ю.А. Адрианов, И.К. Симоненков, В.А. Шамшурин, Б.П. Корнилов, В.В. Морев, Н.И. Кочин, П.И. Мельников-Печерский …
При подготовке к конкурсу рекомендуется обратить внимание на творчество детских поэтов А.Барто, Е. Благигиной, С.Маршака, С.Черного, А.Усачева, Я. Бжехвы, Р.Заславского, М.Бородицкой, И.Токмаковой, П.Синявского, В.Лунина, В.Берестова, О.Григорьева, Р.Сефа, Г.Сапгира, Э.Мошковской, Э.Успенского, Б.Заходера, Ю.Тувима, Д.Хармса, М.Яснова; на поэтическое наследие Ю.Левитанского, Д.Самойлова, Н. Заболоцкого, В.Солоухина, А.Кушнера, а также басни, притчи и сказки.
|
|
|
Необходимо обращать внимание школьников на современность классики, ее актуальность (И. Бунин, М.Салтыков-Щедрин, Н.Лесков, А.Чехов, А.Островский, Н.Гоголь, Н.Тэффи, А.Аверченко, М.Зощенко и др.)
Критерии оценки и требования к выступлениям
1) Искусство рассказчика:
- умение донести смысл, эмоциональные оттенки исполняемого произведения до слушателя;
- увлеченность и заразительность;
- сохранение целостности умение удерживать внимание аудитории во время выступления.
2) Внятность и слышимость речи.
3) Соответствие исполняемого произведения возрасту и полу исполнителя.
4) Органичное сочетание используемых возможностей и технических приемов.
5) Целостность композиции.
6) Регламент выступления.
Одиночное выступление для возрастной категории:
- 1 – 4 классы – не более 5 минут,
- 5 - 8 классы – не более 7 минут,
- 9 – 11 классы – не более 10 минут.
- Литературно-музыкальная композиция - не более 15 минут.
- Инсценированная басня – не более 7 минут.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!