По правилам дорожного движения
В подготовительной к школе группе
В подготовительной группе представления детей о правилах дорожного движения уточняются и дополняются. Их продолжаю знакомить с перекрёстком и дорожными знаками: «пункт питания», «место стоянки», . Даются более полные знания о правилах поведения для пешеходов и пассажиров. Проводятся наблюдения за движением транспорта, работой водителя. Расширяются знания о работе сотрудников ГИБДД, закрепляется употребление пространственной терминологии (вперёд, назад, вправо, влево, сзади, навстречу, на противоположной стороне).
Месяц | Раздел | Тематика занятий | Основные задачи | ||||
Сентябрь | Дорожная символика | «Я иду по улице в детский сад» | Учить составлять план дороги от дома до детского сада. | ||||
Транспорт | «Мчатся автомобили» | Вспомнить какой бывает транспорт. Указать части машины. (Занятие по лепке, аппликации, рисованию) | |||||
Люди и улица | «Опасные шалости» | Вспомнить и закреплять знания о безопасном поведении на дороге, в транспорте, на улице. | |||||
Октябрь | Дорожная символика | Конкурс «Светофорчик». | Составить лучший рассказ о светофоре. | ||||
Транспорт | «Легковые автомобили» | Понаблюдать за автомобилями, чем отличаются легковые автомобили от грузовых | |||||
Люди и Улица | Игры на дворе. Катание на велосипеде и самокате» | Познакомить детей с опасностями, которые могут возникнуть во время катания на велосипеде и самокате. | |||||
Ноябрь
| Дорожная символика | «О чём говорят дорожные знаки» | Продолжать закреплять ранее полученные знания детей о дорожных знаках. | ||||
Транспорт | «Одностороннее, двухстороннее, правостороннее движение транспорта» | Познакомить с разным видом движения транспорта на дороге | |||||
Люди и улица | «Безопасный путь» | Учить детей ориентировке на местности. Учить предвидеть опасные ситуации и способам при помощи которых можно их избежать. | |||||
Декабрь | Дорожная символика | «Красный, жёлтый, зелёный» | Продолжать знакомить детей со светофором. В игровой форме учить переходить дорогу при помощи светофора. | ||||
Транспорт | «Кто управляет транспортом» | Продолжать знакомить с водителями различных транспортных средств. Расширять знания детей о необходимых профессиональных качествах водителей транспортных средств. Учить детей рассказыванию и составлению рассказа по картинке. | |||||
Люди и улица | «Участники дорожного движения» | Закреплять представления детей об участниках (транспорт и пешеходы) в дорожном движении. | |||||
Январь
| Дорожная символика | «На перекрёстке» | Продолжать знакомить детей с понятием «перекрёсток». Рассказать о видах перекрёстка (трёхсторонний, четырёхсторонний, крестообразный, многосторонний) | ||||
Транспорт | «Путешествие по зимней дороге» | Продолжать знакомить детей с особенностями зимней дороги. Рассказать о зимних видах транспортных средств. Познакомить со снегоуборочной машиной. | |||||
Люди и улица | «Как рождаются опасные ситуации на дорогах» | Учить видеть опасную ситуацию на дороге и уметь её избежать. | |||||
Февраль | Дорожная символика | «Экскурсия на перекрёсток» | Учить детей безопасному поведению на перекрёстке. | ||||
Транспорт | «Школа пешеходных наук» | Закреплять знания детей о правилах перехода улицы без помощников, пешеходном переходе, закреплять правила дорожного движения. | |||||
Люди и улица | «Мой друг-инспектор» | Закрепить знания об инспекторах ГИБДД. | |||||
Март | Дорожная символика | «Для чего нужны правила дорожного движения и как они появились» | Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения и как они появились. Объяснять, для чего их необходимо строго соблюдать. | ||||
Транспорт | «Едем, плывём, летим…» | Конкретизировать знания детей о различных видах транспорта, учить классифицировать его. Расширять знания о назначении транспортных средств, его строении. Учить видеть присущие для определённого вида транспорта части (напр. крылья – у самолётов, мачта – у кораблей и т.д.) | |||||
Люди и улица | «Как рождаются опасные ситуации на дорогах» | Продолжать учить видеть опасную ситуацию на дороге и уметь её избежать. | |||||
Апрель | Дорожная символика | «Знаки сервиса, предупреждающие, запрещающие» | Продолжать знакомить детей с дорожными знаками. Учить классифицировать их (в доступной форме). Учить рассуждению, развивать логику. | ||||
Транспорт | «Папа купил автомобиль» | Рассказать о своей машине. Приучать к наблюдательности. Спросить, как папа за ней ухаживает, что делает, когда кончается бензин или случается поломка. По возможности можно машину зарисовать. | |||||
Люди и улица | «Как надо вести себя на экскурсии» | Учить детей ходить строем, внимательно смотреть на дорогу, не толкаться. Слушать объяснения воспитателя. Аккуратно переходить дорогу. | |||||
Май
| Дорожная символика | Итоговые мероприятия
| Физкультурное развлечение «Три сигнала светофора» Итоговое занятие. | ||||
Транспорт | |||||||
Люди и улица | |||||||
Июнь Июль Август | Игры во дворе. | Закрепить и систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения на дороге и правилах дорожного движения. |
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!