ПАМЯТКА ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (350 слов)
ПЛАН ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ:
Сочинение состоит из трех основных частей:
I. Вступление.
II. Основная часть.
1. Первый тезис + аргумент.
2. Второй тезис + аргумент.
3. Третий тезис + аргумент и т.д.
III. Заключение.
Примечание.
· По объему основная часть должна быть больше, чем вступление и заключение, вместе взятые.
· Тезис, подкрепленный аргументом, может быть всего один. Оптимальное количество – 2.
· Каждому тезису – свой аргумент! Ниже приведены примеры всех элементов сочинения.
ВСТУПЛЕНИЕ
Итак, как начать сочинение? Помним, что во вступлении обязательно должна прозвучать тема. Не стоит вдаваться в далекие от нее рассуждения.
Ø ВСТУПЛЕНИЕ ТРАДИЦИОННОЕ
Вступление состоит из нескольких элементов: ключевых слов темы, общих рассуждений о значимости данных понятий в жизни человека, главного вопроса темы.
Элементы вступления (перечисленные ниже элементы вступления располагаются последовательно друг за другом)
Примеры:
Ключевые слова темы «Родители и дети»:
Общие рассуждения о предмете речи: «Ребенок, появляясь на свет, прежде всего чувствует заботу и любовь со стороны самых близких для него людей – его родителей. Это его семья. Благодаря родным он чувствует себя в безопасности, с их помощью познает мир. Конечно, желая своему ребенку только лучшего, родители дают ему свои советы, учат, воспитывают.»
Вопрос(-ы): (задаем главный вопрос темы, на который отвечаем в основной части):
|
|
|
Какую же роль играют родительские наставления в жизни человека?
Ø ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Основная часть, как мы помним, состоит из одного или нескольких тезисов, подкрепленных аргументами на литературной основе. Каждая пара «тезис+аргумент» выделяется в отдельный абзац.
Ø ФОРМУЛИРОВКА ТЕЗИСА ТРАДИЦИОННАЯ:
Вариант тезиса Примеры Прямое выражение главной мысли:
Люди понимают, что необходимо беречь природу, сохранять окружающий мир для потомков.
Ø АРГУМЕНТ. Аргумент состоит из нескольких элементов и включает обращение к литературному произведению, его интерпретацию, вывод. Элемент аргумента (перечисленные ниже элементы располагаются последовательно друг за другом).
Примеры Обращение к произведению: «Проблема экологии волнует многих писателей, которые в своих произведениях предупреждают человечество об опасности. Мысль о необходимости пересмотреть свое отношение к природе выражена в романе Г.Троепольского «Белый Бим, Черное ухо»».
Интерпретация фрагмента или эпизода (желательно не менее 3 раз упомянуть автора):
«Автор вспоминает об установке руководства общества охотников об уничтожении сорок как вредных птиц, что обосновывалось якобы наблюдением биологов. Потом истребляли ястребов, потом – волков. А потом оказалось, что все они полезны, и убивать их запретили. Запретили после того, как почти уничтожили начисто. Автор говорит о новом указании - уничтожать ворон. Он обращается к читателю с призывом: «Спасите серую ворону!» Писатель заостряет наше внимание на том, что и эта птица нужна, ведь она играет роль санитара.»
|
|
|
Промежуточный вывод в конце каждого аргумента: «Писатель хочет донести до нас мысль о важности всех живых существ в природе. Человек не должен бездумно их уничтожать и спохватываться, когда становится слишком поздно».
Ø СВЯЗКИ МЕЖДУ АБЗАЦАМИ (МИКРОТЕМАМИ)
Чтобы текст был связным, необходимо обратить внимание на плавный переход от одной микротемы (тезиса и аргумента) к другой.
Варианты связки Примеры: Краткое изложение содержания предыдущего абзаца в одном предложении, затем формулировка новой мысли. «Действительно, природа дает нам все необходимое для жизни. А как же относимся к ней мы? Легко заметить, что человек часто губит все, что его окружает. К счастью, люди уже сейчас осознают свои ошибки и задумываются о том, как сохранить природу для потомков.»
«День Победы важен для меня как память не только о трагедии народа, но и о мужестве и героизме людей, противостоявших врагу».
|
|
|
Ø ЗАКЛЮЧЕНИЕ Заключение, как и прочие композиционные части сочинения, должно быть тесно связано с темой всего сочинения. Существуют различные варианты заключительной части. Можно использовать один из них или сочетать несколько.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ТРАДИЦИОННОЕ
Варианты заключения Примеры. Вывод: «Итак, чем же живы люди? Я думаю, любовью. Люди живы любовью к своим близким и друзьям, любовью к родной земле и природе. Их ведет по жизни мечта, надежда на лучшее, вера в свои силы. А помогают идти по жизни добрые чувства: сочувствие, милосердие, чуткость, отзывчивость. Это и есть то, без чего немыслима наша жизнь».
Призыв: «В заключение хочется призвать людей не забывать о том, что природа - наша мать, которая дает нам все необходимое для жизни. Без нее мы не смогли бы существовать. И поэтому наш долг -отвечать ей добром на добро. Давайте заботиться о ее сохранении, бережно относиться ко всему, что нас окружает».
Выражение надежды: «Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что в каждой семье будут царить гармония и взаимопонимание. Хочется верить, что любовь, забота, чуткость станут главными в отношениях поколений».
|
|
|
Ø КАК ДОБИТЬСЯ ОРИГИНАЛЬНОСТИ?
ВСТУПЛЕНИЕ ОРИГИНАЛЬНОЕ Вариант вступления. Примеры: Рассказ о неком случае из жизни, который навел на размышления о данной проблеме:
«Несколько дней назад я проезжал мимо старого яблоневого сада на окраине города. Этот сад я помню с детства: зимой мы с родителями ходили на лыжах меж посеребренных снегом деревьев, в мае слушали здесь чарующее соловьиное пение. И вот теперь сад вырубают. Город растет, и здесь собираются строить очередной жилой комплекс. Конечно, людям нужно где-то жить, нужно строить новые дома. Но мне стало невыразимо жаль, что погибнет прекрасный сад, что не будет он больше никогда и никого радовать весенним цветением и летним урожаем душистых сочных яблок. Этот случай заставил меня задуматься об отношении человека к миру природы».
Ø ФОРМУЛИРОВКА ТЕЗИСА ОРИГИНАЛЬНАЯ
Вопросно-ответный ход: «Что помогает человеку преодолевать трудности? Наверное, каждый ответит на этот вопрос по-своему. Мне кажется, что…»
Аналогия (сравнение с миром природы): «На мой взгляд, именно любовь помогает справиться с трудностями. Любовь дает человеку крылья, с помощью которых ему становится легче преодолевать препятствия, возникающие…»
Ø ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОРИГИНАЛЬНОЕ Варианты заключения (выбираем один из предложенных) Примеры: Представляет собой некую зарисовку, которая возвращает к вступлению: «Я смотрю на освещенные окна домов и думаю о том, как было бы хорошо, если бы за ними не было одиночества, если бы каждый, кто живет там, был окружен заботой».
Ø Цитата: «В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу — все равно что лишить мир солнечного света», - утверждал Цицерон.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!