Рекомендации по написанию эссе во время ЕГЭ
Прежде всего, во время экзамена необходимо правильно распределить время. Практика показывает, что для написания эссе необходимо не менее 1—1,5 часа из почти 4 часов (235 минут), отведённых на ЕГЭ по обществознанию. Целесообразнее всего приниматься за написание эссе после того, как были решены все остальные задания КИМ, т.к. данный вид работы требует максимальной концентрации усилий выпускника.
Внимательно прочитать все предложенные на выбор темы.
Выбрать те темы, которые понятны, т. е. ученик должен чётко представлять, о чём данное высказывание, что автор хотел сказать данной фразой. Для того чтобы снять сомнения в том, правильно ли он понимает тему, выпускник должен своими словами переформулировать фразу, определив главную мысль. Ученик это может сделать устно или на черновике.
Из понимаемых высказываний необходимо выбрать одну тему — ту, которую лучше всего ученик знает. Следует отметить тот факт, что нередко экзаменуемые выбирают лёгкие, на их взгляд, темы, но которые оказываются сложными при раскрытии из-за ограниченности научного и фактического материала по данной проблематике (иными словами — в самой фразе всё сказано, ничего нельзя добавить). В таких случаях эссе сводится к простому изложению смысла высказывания в разных вариантах и оценивается экспертами из-за плохой доказательной базы низко. Поэтому выбирать тему эссе нужно так, чтобы ученик при его написании мог полностью показать полноту своих знаний и глубину своих мыслей (т.е. тема должна быть выигрышной).
|
|
|
При выборе темы эссе необходимо обращать внимание и на то, к какой социальной науке отнесено данное высказывание. Практика показывает, что ряд фраз может относиться сразу к нескольким наукам. Например, высказывание И. Гёте «Человек определяется не только природными качествами, но и приобретёнными» может принадлежать и философии, и социальной психологии, и социологии. Соответственно содержание эссе должно различаться в зависимости от этого, т. е. должно соответствовать указанной базовой науке.
Полностью писать на черновик эссе не нужно.
Во-первых — из- за ограниченного времени, во-вторых — из-за того, что в момент написания эссе приходят одни мысли, а в момент переписывания — другие, переделать же готовый текст значительно труднее, нежели создавать новый. На черновике выпускник делает только план своего эссе, примерные краткие наброски смысла фразы, своей аргументации, точек зрения учёных, понятий и теоретических положений, которые он собирается приводить в своей работе, а также примерный порядок их расположения друг за другом с учётом смысловой логики эссе.
|
|
|
Крайне желательно, чтобы выпускник высказал своё личностное отношение к выбранной теме в чётко выраженной формулировке («Я согласен», «Я не согласен», «Я не совсем согласен», «Я согласен, но частично» либо используя подобные по значению и смыслу фразы).
В обязательном порядке выпускник должен отразить своё понимание смысла высказывания, т. е. старшеклассник своими словами веден к месту, т.к. их верное использование свидетельствует о правильном понимании выбранной темы.
Очень приветствуется, если выпускник в своём эссе приводит точки зрения других исследователей на рассматриваемую проблематику, даёт ссылки на различные толкования проблемы и различные пути её решения (если таковое возможно). Указания на иные точки зрения могут быть прямыми (например: «Ленин считал так: ..., а Троцкий — иначе: ..., а Сталин не был согласен с ними обоими: ...»), а могут быть опосредованными, неконкретизированными, неперсонифицированными: «Ряд исследователей считает так: ..., другие — иначе:..., а некоторые предлагают совершенно иное:...».
Очень приветствуется, если в эссе отражено, кем был автор данного высказывания. Указание должно быть кратким, но точным. Если при аргументации своей позиции по указанной проблематике уместно упоминание взглядов автора фразы, это необходимо сделать.
|
|
|
Аргументы должны быть изложены в строгой последовательности, внутренняя логика изложения в эссе должна чётко прослеживаться. Ученик не должен перескакивать с одного на другое и вновь возвращаться к первому без объяснения внутренней связи, стыковки отдельных положений своей работы.
Завершить эссе необходимо выводом, в котором кратко подводится итог размышлениям и рассуждениям: «Таким образом, на основании всего вышеизложенного можно утверждать, что автор был прав в своём высказывании».
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!