Тема: Основные темы и мотивы лирики Рубцова.
Урок № 20, 21, 22
Группа № 4
Литература
Г.
Урок № 20
Тема: «Один день Ивана Денисовича». Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в повести.
Перейти по ссылке, посмотреть короткое видео по повести, ответить на вопросы.
https://youtu.be/y2XaJgF6yEc
Домашнее задание: ответить на вопросы.
1. В каком журнале была напечатана повесть?
2. Кто является главным героем?
3. Когда происходит действие в повести?
4. В чем особенность повествования «Один день…»
5. Кто является победителем в схватке с жизнью?
Подтема: Контрольная тестовая работа
1. Кто из героев романа М.А.Шолохова «Тихий Дон» так описывается?
«С десяти лет вместе с кличкой «левша» отпала у него привычка заменять правую руку левой. Но до последнего времени он мог с успехом держать левой все, что делал правой. И левая была у него даже сильнее».
2.Кто из персонажей романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» произносит фразу «Рукописи не горят»?
3. Кто из персонажей романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» написал поэму о Христе? Укажите его псевдоним.
4. Назовите фамилию главного героя рассказа А.И.Солженицына «Один день Ивана Денисовича».
5.Из скольких томов состоит роман-эпопея М.А. Шолохова «Тихий дом»?
А) 1 том
Б) 2 тома
В) 3 тома
Г) 4 тома
Что происходит с Аксиньей в конце романа М.А. Шолохова «Тихий Дон»?
А) Живёт до старости с Григорием
Б) Бросает Григория
В) Умирает от лихорадки
|
|
|
Г) Погибает от ранения
7. Определите жанр «Тихого Дона» М. А. Шолохова.
а) роман-путешествие
б) любовный роман
в) роман-эпопея
г) авантюрный роман
8. «Книга про бойца» является подзаголовком:
а) поэмы А. Т. Твардовского «Василий Теркин»
б) рассказа А. Н. Толстого «Русский характер»
в) рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека»
г) романа К. М. Симонова «Живые и мертвые»
9. Назовите писателя второй половины XXв. , кото рый был киноактером, сценаристоми режиссером кино.
а) Ю. В. Трифонов
б) В. П. Астафьев
в) В. Г. Распутин
г) В. М. Шукшин
10. Автором какого из этих произведений является В.П.Астафьев?
А) «Ромео и Джульетта»
Б) «Ревизор»
В) «Царь-рыба»
11. Рассказы Астафьева относятся к:
А) автобиографическим
Б) фантастическим
В) приключенческим
12.В каком автобиографическом произведении В.Распутин рассказал о своем детстве?
А)Рассказ «Уроки французского»
Б)Рассказ «Я пришел спросить у Лешки…»
В)Рассказ «Рудольфио»
Назовите первую солидную публикацию писателя?
А)Повесть «Прощание с Матёрой»
Б)Рассказ «Уроки французского»
В)Рассказ «Я забыл спросить у Лешки…»
Ответ на адрес: larisothka.409@mail.ru
Обязательно указывайте № урока, дату урока. Спасибо.
|
|
|
Урок № 21
Тема: Новые темы, идеи, образы в поэзии «оттепели»
«Оттепель» в духовной жизни общества. Видеоурок по истории России 11 класс
Домашнее задание: Ответить на вопросы по материалу видеоурока
1.История возникновения термина «оттепель»?
2.Сколько членов Президиума поставили вопрос об отстранении Хрущева от власти?
3.Какой лозунг выдвинул Хрущев на 21 съезде партии?
4.К какому году на 22 съезде Хрущев предположил построить коммунизм?
5.Какая программа получила развитие после 22 съезда
6.Кто составлял основную массу населения в 60-е годы?
7. Какие художественные фильмы вышли на экраны во время «оттепели»?
8.Ведущий журнал «оттепели», его редактор?
9.Перечислите поэтов – шестидесятников, где проходили их выступления?
10.Новое музыкальное направление в 60 – е годы. Назовите авторов.
11.Название молодежного театра.
12.Почему Пастернак подвергся травли?
Подтема: Представители эстрадной поэзии. Романтические традиции. Авторская песня.
60 – е годы - «Бронзовый век» русской литературы.
- подъем литературы, популярность, публикация некоторых ранее запрещенных авторов;
- возникают новые литературные объединения, поэтические школы;
- появляются новые молодые и талантливые поэты, и писатели (Е.Евтушенко, А.Вознесенский, Б.Ахмадуллина, Б.Окуджава, Р.Рождественский и др.);
- расширение границ дозволенного, относительная свобода творчества;
- романтика «социализма с человеческим лицом», обращение к ленинским традициям;
- гуманизация литературы (интерес к личности, внутреннему миру человека, вечным вопросам);
- возникает новое поколение, называющее себя «шестидесятниками», многие встанут на путь диссидентства (противоборства с государственной системой);
- «эстрадная» поэзия (выход поэзии к зрителям, публичные чтения на эстраде, лирика становится голосом своей эпохи – Е.Евтушенко, А.Вознесенский, Б.Ахмадуллина, Б.Окуджава, Р.Рождественский и др.);
- популяризация авторской песни (поэты-исполнители, барды создавали песни-рассказы, исповеди, моноспектакли, а сам автор был и поэтом, и исполнителем, и режиссером; их интересовали не общественные проблемы, а частная жизнь человека, его внутренний мир; в песнях также критиковалась советская действительность, многие авторы были запрещены) – Высоцкий, Ким, Визбор, Окуджава, А.Галич, позже И.Тальков, В.Цой и т.д.
В середине 60 годов 20 века отчетливо проявилось стремление властьпредержащих сохранить обветшавшую тоталитарную систему. Но это уже не могло повлиять на жизнь литературы с ее творческими обретениями и художественными поисками. «Оттепель» - это новое литературное движение освобождения от догм, от полуправды. Для поэзии прошедших десятилетий трудно найти что- либо ее объединяющее; ни безусловного лидера, ни преобладающей тенденции.
|
|
|
|
|
|
Творчество «эстрадных» поэтов.
В 50-60 годы 20 века страна пережила поэтический бум: появление молодых имен, быстрый успех, приведший поэзию на эстраду огромных залов и даже на стадионы. Заявила о себе « эстрадная» поэзия, которая собирала в годы «оттепели» широкую читательскую аудиторию. Обрели громкую известность и популярность поэты: Евгений Евтушенко, Роберт Рождественский, Андрей Вознесенский, Белла Ахмадулина. Постоянными стали поэтические вечера в Политехническом музее, а позже в Лужниках. Это было время поразительно талантливых, увлеченных читателей и слушателей.
В стихах «эстрадных» поэтов звучали самые назревшие, насущные вопросы демократизации общества, переоценки той роли, которую должен играть в обновленном обществе каждый отдельный человек, уже не «ноль», не « винтик», а социально активная личность. Поэзия не покушалась на идеи социализма, а лишь стремилась их обновить. Отсюда и романтизм, и публицистический пафос, и «эстрадность» (направленность на большую аудиторию).
Своим поэтически неповторимым голосом обладал Андрей Вознесенский.
Андрей Андреевич Вознесенский родился в Москве в 1933 году, в семье инженера-гидроэнергетика. В 1957 году Вознесенский окончил Московский архитектурный институт. Начал печатать произведения с 1958 года. Автор многих поэм и стихотворных сборников. Его перу принадлежат также эссе, статьи по вопросам литературы и искусства. Он не только поэт, но и художник: некоторые из его картин хранятся в музеях. Основное качество Вознесенского- раскованность.
Евтушенко Евгений Александрович (р. 1933), русский поэт, прозаик, киносценарист, кинорежиссер. Родился 18 июля 1933 на ст. Зима Иркутской области в семье геологов, мать впоследствии стала певицей. Рос в Москве, где с 1949 начал печатать стихи. В 1951–1957 учился в Литературном институте им. А.М.Горького (исключен за поддержку романа В.Д.Дудинцева Не хлебом единым), в 1952 стал самым молодым членом Союза писателей СССР.
Начав с подражания пафосно-политизированной поэзии В.В.Маяковского, в дальнейшем выработал собственный оригинальный поэтический стиль, сочетающий ораторскую публицистичность с органичностью бытовой лексики, патетику и лиризм, медитацию и сюжетность, ритмическую гибкость и высокое мастерство версификатора, уверенно чувствующего себя в любом стиховом «поле» – от верлибра до ямба, глубину размышлений о вечном и острую злободневность, интимную камерность и пафос гражданственности. Едва ли не самый яркий и, безусловно, самый читаемый русский поэт 20 в.
Авторская песня поэтов-бардов . Слово не только читалось с «эстрады», но и пелось поэтами - бардами, насыщавшими его особым, проникновенным лиризмом. Рождение жанра песни- рассказа, песни- исповеди, песни, в которой поющий поэт становится своеобразным режиссером, музыкантом и актером, «выпевающим», выговаривающим свои стихи,- следствие перемещения духовно- нравственных представлений с общественных на частное, личное. Первыми среди поэтов - бардов были: Юрий Визбор(1934- 1984), Александр Галич, Булат Окуджава.
Булат Окуджава (1924-1997) расширил диапазон поэтического слова, обогатил его лирическим звучанием. В середине 50 - х. годов его негромкий голос, обаятельные и добрые песни покорили слушателей. Он был поэтом и музыкантом, который не просто писал стихи и музыку, но еще и исполнял свои песни. Молодежь рубежа 50 - 60 – х годов 20 - го века была охвачена лирическим настроением, желанием высказать что - то свое личное. Авторская песня, как молодой жанр, была частью общего литературного процесса. Среди поэтов - бардов у Булата Шалвовича особое место. Именно он стоял у истоков авторской песни и ярко выделялся благодаря своему исключительному таланту. Он родился в Москве, родители - партийные работники - были репрессированы, отец расстрелян в 1937 году. Из 9 класса ушел добровольцем на фронт, был ранен. После войны поступил на филологический факультет Тбилисского университета. Работал учителем в школе, затем редактором «Литературной газеты». Окуджава писал и прозу: автобиографическую повесть о войне «Будь здоров, школяр!», исторические романы о судьбах декабристов, о жизни высших кругов русского общества середины 19 века. В его стихах находили отражение безоглядная доброта, мечтательность и насмешливость, условные принципы сказки, пантомимы, кукольного представления, музыкальной шкатулки. У Окуджавы лирические песни.
Владимир Семенович Высоцкий родился 25 января 1938 года в Москве, в семье военнослужащего. В начале Великой Отечественной войны он с матерью эвакуировался в Оренбургскую область. Летом 1943года возвращается в Москву. С1947года живет в г.Эберсвельде в семье отца. В 1949 году они переезжают в Москву. 1955 год – Владимир оканчивает школу и поступает в инженерно- строительный институт, из которого уходит через год.1956 год - поступает в школу-студию МХАТ.
1960 год - работа в Московском драматическом театре им. А.С.Пушкина. В это время появляются первые песни.
С 1964 года по 1980 год работает в Московском театре драмы и комедии на Таганке.
Высоцким написано более 600 песен, сыграно 20 ролей на сцене театра, 30 ролей в кинокартинах и телефильмах, 8 – в радиоспектаклях.
Высоцкий снимался в кинофильмах:
«Вертикаль»,
«Хозяин тайги»,
Сказ про то, как царь Петр арапа женил»,
«Место встречи изменить нельзя»,
«Опасные гастроли»,
«Служили два товарища».
25 июля 1980 года В.С.Высоцкого не стало. Он похоронен на Ваганьковском кладбище.
Драма Высоцкого-поэта - в его прижизненной «непечатаемости». Написавший сотни стихотворений и множество песен, он почти не видел своих сочинений на книжных или журнальных страницах. Но была прижизненная слава артиста и поэта. Поэт был смел и правдив, он интуитивно перевоплощался в людей разных поколений и общественных ролей, был ироничен по отношению к ложным ценностям, высмеивал социальную демагогию, был исповедален и искренен во всем. Он умел сострадать. Слово Высоцкого, обжигающе правдивое, выстраданное и бесстрашное. Каждую «роль», сочиненную в песне, автор проживал, пропускал через себя. «Втискивался» в нее, как он сам говорил.
Лучшие песни Высоцкого - для жизни. Они - друзья людей. В песнях есть то, что может поддержать тебя в трудную минуту,- есть неистощимая сила, непоказная нежность и размах души человеческой.
Кем же он все-таки был больше всего? Актером? Певцом? Поэтом? Трудно сказать. Но важно то, что он был личностью, гражданином, уникальным явлением.
Жизнь поэта продолжается в его стихах и песнях.
Домашнее задание:
1.Что узнали о поэзии 50-60-х годов 20 века? Какие направления определились в поэзии?
2. Проработав материал урока, попробуйте ответить на вопрос: как в настоящее время каждый из вас проявляет себя в жизни? Назовите поэтов этих направлений.
Урок № 22
Тема: Основные темы и мотивы лирики Рубцова.
Посмотреть видео "Я умру в крещенские морозы..." о жизни и творчестве Н. Рубцова.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 163; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!