Оценка ресурсообеспеченности углем отдельных стран мира (вариант 3)
Задания:
1. Используя таблицу 5 на странице 384 учебника географии, определите 5 стран мира, обладающих наибольшими запасами угля. Укажите эти запасы для каждой названной вами страны. Результат внесите в таблицу (см. ниже).
2. Используя картосхему 27 на странице128 учебника географии определите количество добычи угля (в млн. тонн) для стран, названных вами в задании 1. Результаты внесите в таблицу.
3. Определите ресурсообеспеченность углем для названных вами стран:
а) на какое количество лет хватит ресурса;
б) сколько ресурса приходится на душу населения.
Полученные результаты внесите в таблицу.
4. Используя табличные данные определите:
А) наиболее обеспеченное углем государство;
Б) наименее обеспеченное углем государство.
| Государства | Разведанные запасы, млрд. тонн | Добыча газа (млн. тонн в год) | Количество лет | Запасы на душу населения |
Оценка ресурсообеспеченности железной рудой отдельных стран мира (вариант 4)
Задания:
1. Используя таблицу 5 на странице 384 учебника географии, определите 5 стран мира, обладающих наибольшими запасами железных руд. Укажите эти запасы для каждой названной вами страны. Результат оформите в виде таблицы (см. ниже).
|
|
|
2. Используя картосхему 28 на странице136 учебника географии определите количество добычи железной руды (в млн. тонн в год) для стран, названных вами в задании 1. Результаты внесите в таблицу.
3. Определите ресурсообеспеченность железной рудой для названных вами стран:
а) на какое количество лет хватит ресурса;
б) сколько ресурса приходится на душу населения.
Полученные результаты внесите в таблицу.
4. Используя табличные данные определите:
А) наиболее обеспеченное железной рудой государство;
Б) наименее обеспеченное железной рудой государство.
| Государства | Разведанные запасы, млрд. тонн | Добыча железной руды (млн. тонн в год) | Количество лет | Запасы на душу населения |
4) Мировые природные ресурсы.
Учитель: А сейчас мы переходим к изучению мировых природных ресурсов. Но новый материал изучать и объяснять будете вы сами. Сейчас каждая группа получит своё задание.
Задание:
Изучить и представить предложенную группу природных ресурсов:
- гр.1: Земельные ресурсы - стоит ли распахивать все земли?
|
|
|
- гр.2: Водные ресурсы суши – можно ли преодолеть водный голод?
- гр. 3: Биологические ресурсы – грозит ли оскудение?
- гр. 4: Ресурсы Мирового океана – кладовая богатств!
- гр. 5: - Агроклиматические ресурсы;
- гр. 6: Рекреационные ресурсы – основа отдыха и туризма.
-гр.7: Космические ресурсы - ресурсы будущего !
Используя текст учебника, «Приложения», карты Атласа и дополнительную информацию из различных источников подготовьте презентацию природных ресурсов своей группы и будьте готовы её защитить. Время, отведённое на защиту, не более пяти минут. Составить 2-3 вопроса по своей группе природных ресурсов, чтобы после защиты задать их классу.
Домашнее задание
Составить конспект лекции
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 401; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!