Географическая карта – источник знаний.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Шахунская гимназия имени А.С. Пушкина
Научное общество учащихся
Исследовательский проект
Путешествия Геннадия Снегирёва
Секция «Окружающий мир. Литература»
Автор работы:
Петухова Ирина Андреевна
4 а класс МБОУ «Шахунская
гимназия имени А.С. Пушкина»
Руководитель:
Бармина Светлана Викторовна
учитель начальных классов
МБОУ «Шахунская
гимназия имени А.С. Пушкина
г. Шахунья
2020г.
Оглавление
Введение. 1
Актуальность проблемы: 2
Гипотеза: 3
Объекты исследования. 3
Методы исследования. 3
Ожидаемый результат. 3
Теоретическая часть. 4
О путешествиях Геннадия Снегирёва из его биографии. 4
Географическая карта – источник знаний. 8
Практическая часть. 8
Заключение. 9
Список литературы: 10
Интернет-ресурсы: 10
Приложения. 11
_Toc36000198
Введение.
«Совершенно реальные и точные вещи в рассказах Снегирёва порой воспринимаются как сказка, а сам Снегирёв - как проводник по чудесной стране, имя которой Россия».
К. Г. Паустовский о Снегиреве.
Актуальность проблемы:
20 марта - день рождения Геннадия Яковлевича Снегирёва (годы жизни: 1933-2004) Он не только признанный во всем мире писатель, проработавший всю жизнь на кафедре МГУ, прекрасно разбиравшийся в повадках и особенностях поведения животных и птиц.
|
|
|
Он знал множество профессий: был звероловом, ихтиологом, смотрителем зоопарка, орнитологом... Прежде чем начать печататься, Геннадий Снегирев много путешествовал. Плавал матросом по Тихому океану, бывал в разных экспедициях, бродил с геологами по Восточной Сибири, был рыбоводом, охотником. Свою книгу «В разных краях» автор начинает словами: «Когда я путешествую по нашей стране, я всегда удивляюсь кедрам в Саянских горах и китам в дальневосточных морях... Когда удивляешься, хочется рассказать, какая у нас огромная страна и всюду столько интересного! В Воронежском заповеднике разводят бобров и переселяют их на сибирские речки. На юге, в Ленкорани, не бывает зимы, а в Тувинской тайге зимой бывают такие морозы, что деревья трескаются. Но мороз не мешает отважным охотникам искать в тайге соболей и белок. [1]
Моё внимание привлекло то, что в книге Геннадия Снегирёва огромное разнообразие маршрутов: Якутия, Белое море, Тува, Арктика, Туркмения, Курильские острова, Бурятия, Горный Алтай, Камчатка... Похоже, что он был великим знатоком заповедников, тайги и тундры, пустыней и гор, морей и рек.
|
|
|
Я взяла в библиотеке и другие книги этого автора и поняла, что писателю, хотелось всюду побывать и всё увидеть.
Взрослые, готовясь к путешествию, копят деньги, рассчитывают время отпуска, прокладывают маршруты. Они знают, что к путешествию надо готовиться долго и кропотливо. Я же, поставила цель: придумать своё виртуальное путешествие по краям, которые описывал в своих рассказах Геннадий Снегирёв.
Так же я определила задачи:
- прочитать книги Г. Снегирёва о разных местах нашей страны;
- равссказать о путешествиях писателя;
-составить таблицу маршрутов Г. Снегирёва по книгам и рассказам автора;
Гипотеза:
Читая Книги Геннадия Снегирёва, можно лучше узнать географию своей Родины.
Объекты исследования: книги, географические карты.
Методы исследования:
· изучение и обобщение;
· сравнение;
· описание;
· работа с картой.
· составление каталога.
Ожидаемый результат:
В ходе моего исследования может получиться электронный каталог рассказов Геннадия Снегирёва с краткими отзывами о прочитанных рассказах. Этот каталог может быть полезным ребятам, которые любят читать, интересуются изучением природы и географии. Этот каталог могут использовать преподаватели на уроках литературного чтения, изучая творчество Геннадия Снегирёва. Я планирую поработать с географическими картами мест, где бывал автор, включить их в каталог это поможет юным географам быстро составить представление о местностях, которые они изучают.
|
|
|
Теоретическая часть.
О путешествиях Геннадия Снегирёва из его биографии.
Геннадий Снегирёв с детства мечтал о путешествиях в дальние края. Автор вспоминает «В детстве я любил играть в такую игру - оживлять карту. Посмотришь на Чукотку и думаешь: а там, наверно, сейчас разные приключения в самом разгаре, охотники моржа убили, да никак его дотащить до дома не могут, а шторм всё сильней…
Или про тайгу, как там золото ищут и принимают ли маленьких мальчиков в золотоискатели или нет. И очень часто моя мама удивлялась, почему я так долго надеваю утром чулки.
- Ты что, - говорила мама, - хочешь в детский сад опоздать?
Мама ведь не знала, что я в это время путешествую». [2]
Когда началась война, Гена вместе с мамой, бабушкой и дедушкой уехал в эвакуацию в поволжские степи, жил в деревне под Чапаевском, помогал старому пастуху пасти стадо овец, ловил с мальчишками пескарей в степной речке и на всю жизнь полюбил степь.
|
|
|
Вернувшись из эвакуации в Москву, он учился в школе, потом в двух ремесленных училищах.
Дома в бывшей ванной комнате, у него жила лиса, взятая из зоопарка, морские свинки, собаки, аквариумные рыбки. И всегда, сколько бы лет ему ни было, его неудержимо из Москвы туда, где он мог увидеть зверей, птиц, живую природу. В городе он ходил на птичий рынок, в зоопарк, в ботанический сад…
Когда Гена Снегирёв подрос, он начал путешествовать не только по карте. Лет в 10-11 со своим другом Феликсом он любил бродить по подмосковным лесам: «И стоило мне в осеннем лесу услышать крик синицы, как я обо всём забывал. Это были самые лучшие минуты моей жизни».
Однажды «На Чистопрудном бульваре он увидел человека, окруженного ребятами. Человек был высокий, в куртке, сшитой из клетчатого пледа, и он держал в руке пробирку. Я подошел близко, в пробирке был заспиртованный скорпион. Он рассказывал детям про пустыню, показывал акульи зубы, Так Геннадий Снегирёв познакомился с учёным-эмбриологом Николаем Абрамовичем Иоффе.
Ремесленное училище он так и не закончил. Надо было зарабатывать на жизнь. С тринадцати лет будущий писатель начинает работать учеником препаратора на кафедре ихтиологии Московского университета. Тогда на биологическом факультете преподавали ученые с мировым именем: Н.Н. Плавильщиков, А.Н. Дружинин, П.Ю. Шмидт и др. Особенно Снегирев привязался к Владимиру Дмитриевичу Лебедеву, который, заменил ему отца. Лебедев был полярным летчиком, Героем Советского Союза, он только что вернулся с войны. Это был скромнейший человек. Вместе со своим учителем Геннадий в 13 лет отправился в своё первое дальнее путешествие на Чудское озеро. Там они лечили рыб, делали раскопки у Чудского озера, на месте проживания древнего племен - рыбоедов. По костям и чешуе рыб, которых они ели, восстанавливали породы и размер рыб тысячелетней давности, изучали рыбьи кости и чешую. Оказывается, по чешуе, как по срезу дерева, можно определить, сколько лет рыбе. Вскоре Геннадий Снегирев стал сотрудником лаборатории по болезням рыб в институте морского рыбного хозяйства и океанографии. Он лечил рыб от краснухи, грибков и других болезней, и даже впервые вывел в аквариуме дальневосточную креветку лимнеус и амурскую рыбку бычка.
В университете Снегирев начал заниматься боксом, стал чемпионом Москвы среди юношей наилегчайшего веса. Однажды вышел на бой больной ангиной, после чего у него обнаружился порок сердца. « Я два года пролежал неподвижно в постели, а было мне 18 лет» - вспоминал Г.Снегирёв. Родные даже думали, что он скоро умрёт. Но как только Геннадий выздоровел, он нанялся лаборантом в экспедицию на корабль «Витязь» (1951-52 г.) по изучению глубоководных рыб Курило-Камчатской впадины. «Витязь» вышел из Владивостока через незамерзающий Сангарский пролив, прошёл между островами Хондо и Хоккайдо в Тихий океан и направился к берегам Чукотки. «Чем дальше мы шли на север, тем сильнее были шторма и шквалы со снегом. Ночью всех поднимали по тревоге, чтобы скалывать топорами лёд с поручней, с рей, с палубы. Потом начались ледяные поля. «Витязь» был без ледяной обшивки. И, дойдя до широты бухты Угольной, повернул обратно». Корабль останавливался, для изучения живых организмов с дна океана. Снегирёву однажды попалась рыба-лампочка, которую позже он опишет в рассказе «Лампанидус».
Также Геннадий Снегирёв работал звероловом в зооцентре. На глухих речках, болотах и озёрах Белоруссии всё лето он ловил бобров. По окончанию летнего сезона, он перевозил их в товарном вагоне до Омска, а потом, по Иртышу, на небольшой приток-речку Назым, где отпускал бобров. Целый год он наблюдал за бобрами. Позже эти события Геннадий Снегирёв описал в цикле рассказов «Бобровая хатка», «Бобровый сторож», «Бобренок».
В 1964 году вместе с профессором Лебедевым, Снегирёв отбыл в необыкновенную экспедицию - на спасательной шлюпке, без мотора, под парусом, без запаса продуктов, имея при себе лишь соль, сахар, спиннинг для ловли рыбы и карабин для охоты. Путешественники проделали экспериментальный рейс на выживание по сибирской реке Лене, начиная с верховьев и кончая дельтой на севере Заполярья. Два лета подряд экспериментаторы изучали экологические изменения Якутской тайги и реки Лены. Об этом путешествии была позже написана книга «На холодной реке». Потом было ещё много путешествий: на Курильские острова, Камчатку, Белое море, Телецкое озеро Горного Алтая, в Бурятию, Ленкоранский и Воронежский заповедники.
У Геннадия Снегирёва было немало профессий: с оленеводами Чукотки Снегирёв гонял оленей, работал егерем в Копетдагском заповеднике Южной Туркмении. Но ни одна из этих профессий не стала делом жизни Геннадия Снегирёва. Наблюдения над животным миром не вылились в научные труды. Делом всей жизни у него стали книги. Знакомая Снегирёва Вероника Тушнова - отнесла рассказы на радио. Там их сразу же взяли и пустили в эфир. А в это же время редакторы из детского издательства искали новых интересных писателей. Они обратили внимание на Г. Снегирёва. Так двадцатилетний Геннадий Снегирёв стал писать для детей.
Первая его книга – «Обитаемый остров» - о животном мире Тихого океана вышла в 1954 году. Снегирёв был писателем без письменного стола - свои рассказы чаще всего он диктовал по телефону. Пока первая книжка была в печати, он отправился в геологическую экспедицию собирать минералы.
Новелла «Чудесная лодка» начинается словами: «Мне надоело жить в городе, и весной я уехал в деревню к знакомому рыбаку Михею. Михеев домик стоял на самом берегу речки Северки».
Снегирёв постоянно путешествовал. Он 14 раз был в Средней Азии. Два раза он был в Самарканде. В Туркмении он работал лесником.
Он с увлечением рассказывал о каждом своем путешествии: «В Батхызе я был - это плато, где Александр Македонский запасал вяленое мясо перед тем, как вторгнуться в Персию. Там гиены, леопарды, кобры, там индийская фауна, фисташковые рощи, царство дикобразов».
В Туве автор был также два раза. Книгу Геннадия Снегирёва «Про оленей» напечатали, когда он был во Франции, куда ходил на китобойном судне «Ураган».
Все книги писателя Снегирёва – «Обитаемый остров», «Чембулак», «Про пингвинов», «Песцовая земля», «Чудесная лодка» и многие другие – оживляют на карте и степь, и море, и пустыню, и тайгу…
Став писателем, Геннадий Снегирёв так же много путешествовал. И в каждом путешествии приобретал новых друзей, которые оставались его друзьями на всю жизнь.
Географическая карта – источник знаний.
Используя в исследовательской работе географические карты, надо уметь внимательно их читать, сравнивать объекты. Существуют правила работы с картой. (Приложение 1)
Работая с картой, мне было важно найти все географические названия из рассказов Геннадия Снегирёва. Затем отыскать географический объект на карте, используя энциклопедию Википедию. Скопированную карту я вставляла в таблицу и подписывала. ( Приложение 2)
Практическая часть.
Для составления каталога я брала книги из школьной и Центральной библиотеки, искала на книжных полках дома и в классе. Некоторые рассказы читала в электронном виде. [3]
Я заметила, что книги Геннадия Снегирёва издавались сборниками. Иногда рассказы в разных сборниках повторяются. Все рассказы, помещённые в сборники, писатель чаще объединяет одной темой, и повествуют об историях, которые происходили с ним в разных путешествиях.
В каталог я включила название и краткое описание географического объекта, изображение обложки книги и ссылку на сайт, где можно прочитать книгу. Также я записала краткое содержание рассказов Геннадия Снегирёва. (Приложение 2)
Заключение.
В ходе исследования, работая с книгами и географическими картами,мне удалосьпридумать своё виртуальное путешествие по краям, которые описывал в своих рассказах писатель Геннадий Снегирёв.
Я узнала много интересного о разных местах нашей страны, в которых бывал писатель - путешественник Геннадий Снегирёв.
В моём исследовании составлен биографический рассказ о путешествиях писателя, выполнена таблица маршрутов Г. Снегирёва по книгам и рассказам, которая может быть опорой виртуальному путешествию, которое я могу теперь без труда организовать.
Выдвинутая мной гипотеза о том, что читая книги Геннадия Снегирёва, можно лучше узнать географию своей Родины полностью подтвердилась.
Изучать новые знания мне было интересно и несложно. Труднее оказалось
сравнивать, то о чем прочитала в книге с научными знаниями из географии- науки, которую я только начинаю изучать.
Мне понравилось работать с картой, отыскивать разные местности нашей огромной Родины. Я искала на карте названия городов, смотрела породные зоны, выверяла изображения горных хребтов, рек, озёр, островов, морей, океанов, материков. Я рассматривала карты и сравнивала их с описанием в энциклопедии, затем копировала карты и подписывала их и вставляла в каталог. Составление каталога потребовало от меня усидчивости и кропотливой работы.
Результатом своей работы я довольна. Я продемонстрировала каталог моим одноклассникам. Они заинтересовались изучением природы и географии по книгам Геннадия Снегирёва.
Список литературы:
· Книги Геннадия Снегирёва:
«В разных краях»,
«Голубая Тува»,
«Маленькое чудовище»,
« Медвежата с Камчатки»,
«На холодной реке»,
«Обитаемый остров»,
«Охотничьи истории»,
«Про птиц»,
«Домик осьминога»,
«Про пингвинов»,
«Первое солнышко»,
«Песцовая земля»,
«Пинагор»,
«Про оленей».
· Богатырева С. Чудесная лодка Геннадия Снегирева / Детская литература. 1965: сборник статей / отв. ред. И.А. Давыдов. – М.: Детская литература, 1965.
· Корф О.Б. Детям о писателях. ХХ век. От А до Я. - М.: Стрелец, 2006.
Интернет-ресурсы:
http://vokrugknig.blogspot.com/2018/03/blog-post_20.html
https://peskarlib.ru/g-snegirev/
https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия
Приложения.
Приложение 1.
Правила работы с картой на уроке:
- Прочитай название карты.
- Ознакомься с легендой карты.
- Найди, обозначенные в легенде объекты и явления на карте.
- Читай текст учебника, находи в тексте названия географических объектов на карте, сопоставляй с изображением этих объектов на схемах, рисунках, данными справочного материала.
Приложение 2.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 148; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!