В результате изучения обществознания ученик должен

Знать/понимать

• социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

• сущность общества как формы совместной деятельности людей;

Уметь

• описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

• сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

• приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; деятельности людей в различных сферах;

• осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения.

Содержание курса

Тема 1. Политика и социальное управление

Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики.

Государство, его отличительные признаки. Государственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Формы государства.

Политический режим. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире.

Правовое государство Разделение властей. Условия становления правового государства в РФ.

Гражданское общество. Местное самоуправление. Пути формирования гражданского общества в РФ.

Участие граждан в политической жизни. Участие в выборах. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма.

Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборх.

Средства масовой информации. Влияние СМИ на политическую жизнь общества. Роль СМИ в предвыборной борьбе.

Тема 2. Право

Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Понятие нормы права. Нормативно-правовой акт. Виды нормативных актов. Система законодательства.

Понятие правоотношения. Виды правоотношений. Субъекты права. Особенности правового статуса несовершеннолетних.

Понятие правнарушения. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды правонарушений. Понятие и виды юридическойответственности. Презумпция невиновности.

Правоохрпанительные органы. Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат.

Конституция – основной закон РФ.

Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство. Органы государственной властив РФ. Взаимоотношения отрганов государственной власти и граждан.

Понятия прав,свобод и обязанностей. Всеобщая декларация прав человека – идеал права. Воздействия международных документов по правам человека на утверждения прав и свобод человека и гражданина РФ. Права и свободы человека и гражданина в РФ их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Механизмы реализации и защиты прав человека и гражданина РФ. Гражданские правоотношения. Право собственности. Основные виды гражданско-правовых договоров. Права потребителей. Трудовые правоотношения. Право на труд. Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудоустройство несовершенно летних. Семейные правоотношения. Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей. Административные правоотношения. Административное правонарушение. Виды административных наказаний. Основные понятия и институты уголовного права. Понятия преступления. Пределы допустимой самообороны. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Социальные права. Жилищные правоотношения. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов. Правовое регулирование отношений в сфере образования.

Тематическое планирование с определением основных видов деятельности обучающихся

№

Количество часов

Наименование раздела программы, тема урока

Тип урока

Код элемента (КЭС)

Элементы содержания

Код требования к уровню подготовки обучающегося (КПУ)

Требования к уровню подготовки обучающихся (прогнозируемые предметные и предметные результаты)

Раздел 1. Политика (16 часов)

1 час

Политическая власть. Роль политики в жизни общества

Урок изучениия нового материала. Лекция с элементами беседы. Сопоставление схемы.

1.1

Политика, управление, разделение властей.

1.1

Давать определение понятий: власть. Политика, управление, разделение властей. Знать характерные четры политической сферы общества. Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на вопросы

1 час

Политическая жизнь и средства массовой информации

Урок изучениия нового материала. Лекция с элементами беседы.

1.2

Взаимосвязь политики, власти и СМИ

1.2

1 час

Государство. Происхождение и признаки государства

Урок изучения нового материала. Беседа. Интегрированный урок с опорой на знания из истории

1.3

Теории происхождения государства, его основные и второстепенные признаки

1.3

Понятия: государство, политическая система общества, функции государства. Знать основные признаки государства, причины зарождения государства, теории происхождения государства.

1 час

Формы государства

Комбинированный урок. Рассказ. Работа с материалами учебника

1.4

Формы устройства государства: сходства и различия. Унитарное государство, конфедерация. Федерация, ее признаки. Особенности правового статуса субъектов. Россия как федерация

1.4

1 час

Гражданство

Комбинированный урок. Рассказ. Работа с материалами Конституции

2.1

1 час

Политические режимы

Комбинированный урок. Рассказ. Работа с материалами учебника

2.2

Демократия, Авторитаризм и тоталитаризм

2.2

Знать понятия политический режим, тиипы режимов. Демократия, Авторитаризм и тоталитаризм. Анализировать разновидности политических режимов. Подтверждая ответ конкретными примерами из истории и современности. Сравнивать политические режимы

7-8

2 часа

Правовое государство

Урок – изучение нового материала. Лекция. Второй час – входной контроль.

2.3

Правовое государство, его признаки и характеристики

2.3

Называть признаки правового государства, приводить примеры реализации признакв в жизни современных госудрств. Объяснять принцип разделения властей, называть органы власти в соответствии с принципом. Объяснять их полномочия. Приволдить примеры органов власти в РФ.

9-10

2 часа

Гражданское общество и государство

Урок – изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Работа с текстом учебника

2.4

Признаки гражданского общества, его характеристики

2.4

Анализировать взаимоотношения государства и общества, приводить примеры участия граждан в решени социальных проблем

1 час

Участие граждан в политической жизни

Урок – рассказ с элементами беседы

2.5

Формы участия в политической жизни

2.5

Называть политические права граждан и условия их реализации. Анализировать факторы, способствующие политической активности населения

1 час

Политический экстремизм

Урок обощения и закрепления знаний

2.6

Терроризм как политическое явление, формы политического экстиремизма

2.6

Объяснять в чем опасность политического экстремизма

13-14

2 часа

Политические партии и движения

Урок – изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Работа с текстом учебника

2.7

Виды и формы политических партий

2.7

Приводить примеры политических партий в РФ. Объяснять роль политических партий в жизни общества

1 час

Практическая работа по разделу

Практикум.

2.8

Работа с документами

2.8

Знать основные положния раздела. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

1 час

Итоговый контроль по разделу. Промежуточный контроль

Контрольно-проверочный урок

3.3

тест

3.3

Раздел 2. Право в жизни общества

17-18

2 часа

Право. Его роль в жизни общества и государства (2 часа)

Урок изучения нового материала. Школьная лекция с элементами беседы.

3.5

Сущность права. Его характеристики и понятие

3.5

Объяснять сущность права, раскрывая сущность основных отраслей российского права. Уметь объяснять отличия права от других социальных норм.

1 час

Правоотношения и субъекты права

Комбинированный урок. Беседа. Работа с текстом учебника

3.6

Виды нормативно-правовых актов

3.6

Анализировать и различать виды нормативно-правовых актов, анализировать поведение участников правоотношений. Знать понятия: правоотношения, виды правоотношений, субъекты права.

1 час

Правоспособность и дееспособность

Урок – изучение нового материала

3.7

Основное содержание понятий правспособность и дееспособность

3.7

Знать понятия: правоспособность, дееспособноть, ограниченная дееспособность, совершеннолетие. Уметь применять на практике полученные знания

1 час

Правонарушения и юридическая ответственность

Урок – изучение нового материала

4.1

Типы и виды юридической ответственности

4.1

Понятия: правонарушение, юрилическая ответственность, роступок, преступление, вина, соучастники, признаки преступления, презумпция невиновности. Объяснять отличие проступка от преступления, обстоятельства, исключающие преступность деяния. Различать основания для привлечения к уголовной ответственности. Решать учебные ситуационные задачи.

1 час

Правоохранительные органы. Судебная система РФ

Урок – изучение нового материала

4.2

Правоохранительные органы, судебная система, адвокатура, прокуратура.

4.2

Знать понятия: правоохранительные органы, судебная система, адвокатура, прокуратура. Знать функции прокуратуры, суда, правоохранительных органов, приводить примеры. Объяснять, чем занимаются адвокаты, нотариусы, прокуроры, юрисконсулы и в каких случаях к ним нужно обращаться.

23-24

2 часа

Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя РФ

Комбинированный урок. Практикум: работа с текстом учебника и Конституцией

4.3

Структура Конституции, система прав и обязанностей по Конституции

4.3

Знать особенности и структуру Конституции; способы реализации своих прав и исполнения обязанностей в конкретных жизненных ситуациях. Знать, что Конституция обладает высшей юридической силой; провозглашает основные права и свободы человека и гражданина; базируется на ценностях нравственных демократических, патриотических. Анализировать тексты. Объяснять особенности законодательной власти в современной России. Анализировать местное самоуправление региона.

25- 26

2 часа

Права и свободы человека и гражданина

Комбинированный урок. Урок – беседа. Работа с тестом учебника

4.4

Права, свободы, обязанности, уполномоченный по правам человека.

4.4

Понятия: права, свободы, обязанности, уполномоченный по правам человека. Разъяснять сущность правового статуса личности. Объяснять причины и сущность влияния международных документов на утверждение прав гражданина. Приводить примеры.

27-28

2 часа

Гражданские правоотношения

Урок – изучение нового материала. Школьная лекция с элементами беседы.

4.4

Имущественные правоотношения, основные виды договоров, сущность института права собственности.

4.4

Понятия: имущественные правоотношения, основные виды договоров, сущность института права собственности. Права потребителя, механизм защиты прав потребителя. Разъяснять правила поведения участников договорных отношений; защищать свои имущественные права и знать, в каких случаях это можно сделать в судебном порядке. Решение практических познавательных задач.

1 час

Право на труд. Трудовые правоотношения

Комбинированный урок. Урок – рассказ с элементами беседы

5.1

Трудовое право, трудовой договор (контракт), расторжение трудового договора, сверхурочная работа, трудовые правоотношения, их особенности; правовые модели поведения сторон при заключении или расторжении трудового контракта

5.1

Понтия: трудовое право, трудовой договор (контракт), расторжение трудового договора, сверхурочная работа, трудовые правоотношения, их особенности; правовые модели поведения сторон при заключении или расторжении трудового контракта; продолжительность рабочего времени и времени отдыха, льготы для несовершеннолетних.

1 час

Семейные правоотношения

Комбинированный урок. Урок – беседа. Работа с документами

5.2

Семейное право, брак, правоспособность, правовые основы брака; правовые аспекты взаимоотношений родителей и детей, основные права детей

5.2

Разъяснять сущность правовых взаимоотношений супругов, их права и обязанности. Объяснять порядок и условия заключения брака.

1 час

Административные правоотношения

Урок изучения нового материала. Школьная лекция с элементами беседы.

5.3

Проступок, преступление, юридическая ответственность, вина, наказание.

5.3

Знать виды административных правонарушений. Определять виды административных наказаний. Решать учебные задачи. Анализировать состав преступления, определять, является ли содеянное преступление.

1 час

Уголовно-правовые отношения

Комбинированный урок. Урок – беседа. Работа с материалами учебника

5.4

Действие и бездействие, преступление, ответственность, дознание, следствие.

5.4

Умысел или неосторожность как формы выражения вины. Причины совершения преступлений. Знать основные виды наказаний. Решать практические задачи.

1 час

Социальные права

Комбинированный урок. Урок – беседа. Работа с документами. Итоговый контроль.

5.5

Основные направления социальной политики государства.

5.5

Социальные права граждан. Уметь анализировать факты социальной действительности в контексте социальной политики России.

1 час

Промежуточная итоговая аттестация

тест

Учебно-методический комплекс

1. Учебник Обществознание. 9 класс/ под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. – М: Просвещение, 2014.

3. http://www.alleng.ru/edu/social2.htm - Образовательные ресурсы Интернета — обществознание.

4. http://www.subscribe.ru — Обществознание в школе (дистанционное обучение).

5. http://www.lenta.ru — актуальные новости общественной жизни.

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!