Урок 9. Предложения с повелительным наклонением
Предложения с повелительным наклонением используются для выражения команд, приказов и т.п., а также просьб.
Образование предложений-команд
В начале стоит инфинитив (начальная форма глагола), затем объект действия или наречие.
Stop your car. [стАп йо кА]
Kiss me. [кис ми]
Go west. [гОу вЭст]
Turn here. [т’Ёрн хИа]
Предложения-просьбы делаются также, как и команды, только до или после (чаще всего после) ставится слово please [плиз] (пожалуйста).
Stop it, please.
Please fasten your seatbelts.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Задание 1. Отдайте команды коллеге на английском:
«Порежь 1 картофелину и 2 морковки.»
«Вари это мясо 30 минут.»
«Пожарь сёмгу. Быстро.»
Задание 2. Попросите коллегу на английском:
«Передай масло, пожалуйста.»
«Пожалуйста, не разговаривай.»
«Помой эту тарелку, пожалуйста.»
Урок 10. Повествовательные предложения
Самая простая схема, по которой строятся повествовательные предложения в английском, выглядит так:
| субъект | действие | объект |
| существительное или местоимение | глагол | существительное или местоимение |
| Man | eats | the banana. |
К элементам этой схемы могут «навешиваться» слова, уточняющие их смысл.
| группа субъекта | группа действия | группа объекта |
| в этом случае: прилагательное + существительное | в этом случае: глагол + наречие | в этом случае: прилагательное существительное |
| Hungry man | eats fast | the ripe banana. |
|
|
|
Порядок построения повествовательных предложений в английском похож на русский:
Сравните: Mom washed the window. – Мама мыла раму.
Однако в отличие от русского, в английском гораздо реже используется инверсия – неправильный порядок слов. Одна из причин этого кроется в том, что падежные функции в английском перенесены в предлоги. Вспомните of из урока про меры измерения. Само существительное не изменяется. Определить, кто субъект, а кто объект в английском предложении можно только из порядка.
Сравните:
Mom washed the window. = Мама мыла раму. или Раму мыла мама.
The window washed mom. = Рама мыла маму.
Урок 11. Вопросительные предложения
Вопросительные предложения строятся 2 путями:
- вопросительные предложения, на которые можно ответить «да», «нет», «может быть» и т.п.
- вопросительные предложения, которые спрашивают о количестве, месте, характере действия и др. – короче те, на которые нельзя ответить словами «да», «нет», «наверное» и т.п.
Вопросительные предложения, на которые можно ответить «да», «нет», «может быть» и т.п.
Вспомним схему из прошлого урока, используемую при создании повествовательных предложений.
|
|
|
He eats the banana.
| субъект | действие | объект |
| существительное или местоимение | глагол | существительное или местоимение |
| He | eats | the banana. |
Для создания вопросительного предложения мы изменяем эту схему
Does he eat the banana? – Он ест банан? (ест или нет – вот, что мы спрашиваем)
Первое, что мы замечаем – появление какого-то does. Does – это форма вспомогательного глагола to do (делать). В роли вспомогательного глагола не переводится. В роли самостоятельного глагола (Just do it. – Просто сделай это.) переводится.
| 1-е лицо | I | do |
| we | ||
| 2-е лицо | you | |
| 3-е лицо | they | |
| he | does | |
| she | ||
| it |
Всё проще, когда в предложении есть модальный глагол: I can play football. – Я могу играть в футбол.
В таком случае именно он встаёт в начало предложения: Can I play football?
Повторить модальные глаголы Вы можете в уроке про глаголы.
Вопросительные предложения, которые спрашивают о количестве, месте, характере действия и др. – короче те, на которые нельзя ответить словами «да», «нет», «наверное» и т.п.
В начале таких вопросительных предложениях появляются слова, которые сигнализируют, О ЧЁМ мы спрашиваем. Вот несколько наиболее употребимых:
|
|
|
| how | [хАу] | как | How do you make it?! |
| how much* | [хАу мач] | сколько (неисчисл.) | How much oil should I use? |
| how many* | [хАу мЭни] | сколько (исчисл.) | How many slices should I fry? |
| which* | [уИч] | который (ая/ое) | Which girl do you like? |
| what(*) | [уОт] | что, какой | What are you doing? What book are you reading? |
| when | [уЭн] | когда | When do we have lunch? |
| why | [уАй] | почему, зачем | Why do you cry, Billy? Why do you go there? |
*Как видите, к некоторым из них необходимо добавлять субъект, о котором идёт речь.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!