Эксперт-рецензия работы участника Конкурса
Автор
работы
Фамилия, имя, отчество
Название
место работы, должность
работы
 |
Номинация
 |
| Критерии | Макс. балл | Балл эксперта | |||
| 1 | Соответствие темы и содержания работы целям и содержанию Конкурса | 5 |
| ||
| - содержание работы выстроено в соответствии с целями и задачами конкурса | 4-5 | ||||
| -тема, отдельные составляющие работы соответствуют целям и задачам конкурса | 2-3 | ||||
| -содержание работы не отвечает целям и задачам конкурса | 0-1 | ||||
| 2 | Выраженность личной педагогической позиции | 5 |
| ||
| - личная педагогическая позиция автора представлена и обоснована | 4-5 | ||||
| - личная педагогическая позиция автора не проявлена и не обоснована | 2-3 | ||||
| - личная педагогическая позиция автора не представлена | 0-1 | ||||
| 3 | Способы (механизмы) решения задач духовно-нравственного и гражданско- патриотического воспитания детей и молодежи, представленные в работе | 5 |
| ||
| - представлены эффективные способы (механизмы) решения задач конкурса | 4-5 | ||||
| - представленные способы (механизмы) не обеспечивают решения задач конкурса | 2-3 | ||||
| -способы (механизмы) решения задач конкурса не представлены | 0-1 | ||||
| 4
| Возможность самовыражения обучающихся, выбора форм участия в проекте | 5 |
| ||
| -работа предполагает активное и интерактивное включение обучающихся | 4-5 | ||||
| -обучающиеся выступают в качестве исполнителей замысла педагога | 2-3 | ||||
| -роль обучающихся не обозначена | 0-1 | ||||
| 5 | Интеграция разнообразных знаний, их актуализация, системность работы | 5 |
| ||
| -интеграции проявлена, обоснована, актуальна, системна | 4-5 | ||||
| -интеграция присутствует, но не актуальна или не носит системного характера | 2-3 | ||||
| -роль обучающихся не обозначена | 0-1 | ||||
| 6 | Возможность использования работы и её результатов в педагогической практике | 5 |
| ||
| -возможно использование методик и результатов в ОУ различных типов и видов | 4-5 | ||||
| -возможно частичное использование в ОУ определенного типа и вида | 2-3 |
| -использование методик и результатов работы затруднительно или невозможно | 0-1 | ||||
| 7 | Ресурсное обеспечение работы (кадровое, материально-техническое, методическое и др.) | 5 |
| ||
| -представлено в полном объеме, обеспечивает эффективность работы | 4-5 | ||||
| -представлено в отдельных направлениях или не обеспечивает эффективность работы | 2-3 | ||||
| -не представлено | 0-1 | ||||
| 8
| Результативность работы | 5 |
| ||
| -результаты представлены или прогнозируемы, представлен инструментарий оценивания | 4-5 | ||||
| -результаты представлены или прогнозируемы | 2-3 | ||||
| -результаты (прогноз результатов) не представлены | 0-1 | ||||
| 9 | Культура представления конкурсной работы | 5 |
| ||
| -работа грамотно оформлена, структурирована, приложения адекватны, использованы ИТ | 4-5 | ||||
| -работа грамотно оформлена, структурирована, приложения нужны, но отсутствуют | 2-3 | ||||
| -отсутствуют структура, приложения либо работа оформлена небрежно | 0-1 | ||||
| Всего баллов |
| ||||
11. Общие выводы:
12. Рекомендации эксперта:
20 г.
Рецензент:
Приложение № 8
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 108; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!