УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Материально-техническое оснащение рабочего места специалиста акушерки в соответствии с Порядком оказания медицинской помощи взрослому населению в РФ при заболеваниях терапевтического профиля и Положения
об организации оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Гуськова, Н.А., Солодейникова, М.В. Акушерство [Текст]: учеб. для средних мед.учебных заведений. / Н.А. Гуськовой, М.В. Солодейникова.– СПб.: СпецЛит, 2008.-205 с.

Дополнительные источники:

1. Акушерство [Текст]: практикум в 3-х частях :Ч.1. Физиологическое акушерство. Акушерский мониторинг / под ред.В.Е.Радзинского. – М.: Изд-во РУДН, 2007. – 173 с. 2. 2. Бодяжина, В.И. Семенченко, И.Б. Акушерство [Текст]: учеб. пособие / В.И. Бодяжина, И.Б. Семенченко. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. –447 с.

3. Елисеев, Ю.Ю. Справочник фельдшера [Текст] / Ю.Ю.Елисеев.- М.:Эксмо, 2007.-1020 с. 8.

Ссылки на электронные источник информации:

Информационно-правовое обеспечение:

1. Система «Консультант».

2.Система «Гарант».

Профильные web-сайты Интернета:

1. Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http/www.minzdravsoc.ru) 2. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.rospotrebnadzor.ru)

3. ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.fcgsen.ru)

4. Информационно-методический центр «»Экспертиза» (http/www.crc.ru)

5. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения (http/www.mednet.ru)

Общие требования к организации производственной практики

Производственная практика проводится в сроки, определенные графиком учебного процесса. К производственной практике допускаются обучающиеся, не имеющие академических задолженностей по междисциплинарному курсу, входящему в структуру профессионального модуля, по которому проводится производственная практика. Обучающиеся допускаются к прохождению только при наличии личной медицинской книжки и прививочного сертификата с действующими сроками медицинского обследования и вакцинации в соответствие с Национальным календарём профилактических прививок.

Для выполнения целей и задач программы производственной практики обучающемуся назначается непосредственный руководитель практики (наставник)

Обучающиеся в период прохождения практики в медицинской организации обязаны:

соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка;

соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности;

соблюдать требования инфекционной безопасности.

Обучающимся запрещаются:

- фото-и-видео съемки пациентов и их ближайшего окружения;

- публикации в социальных сетях фото-и-видео съемок пациентов и их ближайшего окружения;

- любые комментарии в социальных сетях в отношении организаций и их работников, пациентов и их ближайшего окружения.

В период прохождения практики обучающимся ведется дневник практики.

В качестве приложения к дневнику обучающийся может представлять материалы, подтверждающие практический опыт, полученный в период практики.

4.4 Кадровое обеспечение производственной практики

Требование к квалификации медицинских работников, обеспечивающих руководство производственной практикой:

высшее или среднее профессиональное образование по соответствующему профилю специальности, либо дополнительное профессиональное образование или повышение квалификации по профилю специальности.

Контроль и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения производственной практики ПМ 02. Лечебная деятельность. МДК 02 .01 Лечение пациентов терапевтического профиля. Лечение пациентов терапевтического профиля осуществляется преподавателем совместно с непосредственным руководителем практики путем наблюдения за выполнением работ обучающимся в соответствие с критериями оценки освоения компетенций, а так же написанием амбулаторной карты пациента терапевтического профиля (задание на практику) с последующей защитой на дифференцированном зачете по практике.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

иметь практический опыт: . - назначения лечения и определения тактики ведения пациент терапевтического профиля; - выполнения и оценки результатов лечебных мероприятий; - организации специализированного ухода за пациентами терапевтического профиля с учетом возраста; - оказания медицинских услуг в терапии Студент должен уметь: - проводить дифференциальную диагностику терапевтических заболеваний; - определять тактику ведения пациента терапевтического профиля; - назначать немедикаментозное и медикаментозное лечение; - определять показания и противопоказания к применению лекарственных средств; - применять лекарственные средства терапевтическим пациентам разных возрастных групп; - определять показания к госпитализации пациента терапевтического профиля и организовать транспортировку в лечебно-профилактическое учреждение; - проводить лечебно-диагностические манипуляции; - проводить контроль эффективности лечения; - осуществлять уход за пациентами при терапевтических заболеваниях с учетом возраста - заполнять медицинскую документацию Студент должен знать: - принципы лечения и ухода в терапии; - фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных препаратов; - показания и противопоказания к назначению лекарственных средств; - побочные действия, характер взаимодействия лекарственных препаратов из однородных и различных лекарственных групп; - особенности применения лекарственных препаратов у разных возрастных групп.

- анализ и оценка деятельности студентов на производственной практике непосредственным руководителем практики - анализ заполнения амбулаторной карты пациента терапевтического профиля; - самооценка студента

По результатам практики преподаватель и руководитель рактики оценивают уровень сформированности компетенций у обучающегося в период практики и формируют характеристику в форме листа оценки сформированности компетенций по итогам производственной практики:

ЛИСТ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Критерии оценки освоения результата	Оценка преподавателя			Оценка непосредственного руководителя			Самооценка студента
	Критерии оценки освоения результата	Уровень освоения			Уровень освоения			Уровень освоения
		Низкий (1 балл)	Средний (2)балла)	Высокий (3балла)	Низкий (1 балл)	Средний (2)балла)	Высокий (3балла)	Низкий (1 балл)	Средний (2)балла)	Высокий (3балла)
ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп.	Способность планировать порядок проведения субъективного и объективного обследования пациентов различных возрастных групп			+			+			+
ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.	Способность анализировать и оценивать состояние здоровья пациента. Готовность проводить диагностические манипуляции субъективного и объективного обследования. Точность интерпретации полученных результатов обследования. Обоснованность планирования дополнительных методов обследования пациента. Готовность точной интерпретации лабораторных и инструментальных методов диагностики			+			+			+
ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.	Умение определять этиологию и патогенез заболеваний. Готовность обосновать полученные результаты основных и дополнительных методов обследования. Умение провести дифференциальную диагностику. способность обосновать предварительный диагноз в соответствии с требованиями МКБ			+			+			+
ПК 1.6. Проводить диагностику смерти	Способность определять признаки клинической и биологической смерти			+			+			+
ПК 1.8 Оформлять медицинскую документацию	Наличие навыка оформления медицинской документации			+			+			+
ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп.	- Представление индивидуальных программ медикаментозного и немедикаментозного лечения пациентов в зависимости от возраста, физиологического состояния и характера заболевания.			+			+			+
ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента.	- Грамотное определение тактики ведения пациентов различных возрастов и при различных нозологиях на догоспитальном и госпитальном этапах			+			+			+
ПК 2.3. Выполнение лечебных манипуляций	- Выполнение лечебных вмешательств в соответствии со стандартами и порядками оказания медицинской помощи, с соблюдением правил инфекционной и личной безопасности. - Выполнение требований лечебно-охранительного режима и диетологических принципов лечения.			+			+			+
ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения.	- Анализ проводимого лечения, изменения состояния здоровья пациента и качества его жизни, оценка действия лекарственных препаратов, своевременная смена плана лечения.			+			+			+
ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента.	- Ежедневная оценка и анализ состояния пациента, наблюдение динамики развития заболевания, определение параметров жизнедеятельности организма пациента, оценка изменений показателей лабораторных и инструментальных методов обследования под влиянием проводимого лечения			+			+			+
ПК 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом.	- Своевременное выявление проблем пациента;правильное планирование сестринского ухода за пациентом в зависимости от возраста, пола, нозологии. - Организация взаимодействия с родственниками пациента с соблюдением норм профессиональной этики и обучение их принципам и правилам ухода за пациентом.			+			+			+
ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению	- Грамотная и корректная организация психологической помощи и поддержки пациентам и их родственниками, близкому окружению с соблюдением норм профессиональной этики. Создание благоприятной психологической среды для пациента и его родственников при проведении лечения.			+			+			+
ПК 2.8. Оформлять медицинскую документацию	- Полнота, точность, грамотность при заполнении медицинской документации с использованием соответствующей медицинской терминологии в соответствии с предъявляемыми требованиями.			+			+			+

I уровень – низкий (алгоритмическая деятельность с подсказкой), компетенция не проявлена –1 балл

II уровень – средний (самостоятельная деятельность по алгоритму), компетенция проявлена – 2 балла

III уровень – высокий (продуктивная деятельность по алгоритму), компетенция проявляется полностью – 3 балла

Практика завершается дифференцированным зачетом при условии положительного аттестационного листа по практике об уровне освоения профессиональных компетенций, наличия положительного листа оценки сформированности компетенций обучающегося в период прохождения практики, своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствие с заданием, определенным программой практики Аттестация по итогам производственной практики проводится в последний день практики в форме дифференцированного зачета с учетом результатов ее прохождения, подтверждаемых документами медицинской организации с защитой амбулаторной карты пациента терапевтического профиля, выполненной в период производственной практики.

Проведение аттестации по итогам практики возлагается на заведующих кафедрами (ЦМК), методических руководителей практики совместно с руководителями практики от организации. Оценка по практике заносится в протокол дифференцированного зачёта по практике по профилю специальности и в зачетную книжку.

Министерство здравоохранения Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Свердловский областной медицинский колледж»

ДНЕВНИК

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПМ 02. Лечебная деятельность

Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 44; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!