Вопрос № 18 В каком предложении неправильно поставлено тире между подлежащим и сказуемым?
а)Россия - великая страна.
б)Этот высокий человек - летчик.
в)Шесть часов - начало дня для меня.
г)Пришедшие - вовсе не были уставшими и расстроенными.
Вопрос № 19 В каком ряду все предложения односоставные?
а)Всем хотелось принять участие в вечере. Ребята, поставьте палатки!
б)Осенней свежестью благоухает сад. В лесу всё тихо.
в)Прошло два дня. Бурей снесло крышу.
г)Что посеешь, то и пожнёшь. В лагере кто-то проснулся.
Вопрос № 20 В каком предложении есть несколько рядов однородных членов?
а)Он смеялся над всеми артистами, над выбором пьес и над самими авторами игравшихся опер.
б)Всем этим я обязан беспрерывному, неусыпному труду, ясному сознанию сил своих, добровольному самоуничтожению и вечной вражде к заносчивости, к раннему самоудовлетворению и к лени.
в)Они были уверены, что никто в свете не умеет так ловко и в такой бойкой карикатуре изобразить современные музыкальные знаменитости.
г)Ефимов начал оставлять свою скрипку и не притрагивался к ней по целым неделям.
Вопрос № 21 Укажите предложение, в котором выделенное слово является вводным и требует обособления (знаки препинания не расставлены).
а)Дождь скоро КАЖЕТСЯ кончится.
б)Что МОЖЕТ БЫТЬ приятнее прогулок в бору.
в)Ночью весь мир КАЖЕТСЯ намного проще.
г)Только звёзды КАК БУДТО рады морозу.
Вопрос № 22 Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.
|
|
|
а)Отец с родными братьями шёл по полю.
б)Несколько казаков обступили Савельича.
в)Подойти к зверю было страшно.
г)Листва берёзовой аллеи была вся прозрачна.
Вопрос № 23 В каком предложении нужно поставить одну запятую?
а) Сегодня у меня находка так находка.
б) Иван Никифорович был ни жив ни мёртв.
в) И днём и ночью кот учёный всё ходит по цепи кругом.
г) На листьях клёна блестят капли не то росы не то дождя.
Вопрос № 24 В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Закинув голову (1) я мог видеть в вышине тёмную (2) деревянную церквушку (3) наивно глядевшую(4) на меня.
а) 1, 2 б) 1,2,3 в) 1,3 г) 1,2,3,4
Вопрос № 25 В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?
Лунный свет(1) прорезавшись сквозь чашу деревьев (2) скользил по резьбе ворот (3) слабыми фосфорическими пятнами.
А)1 – выделяется причастный оборот
Б)1,2 – выделяется деепричастный оборот
В)1,2 – выделяется причастный оборот
г) 1,3 – выделяется деепричастный оборот
Вопрос № 26 Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Осознавая свои ошибки,
а) накапливается жизненный опыт
б) это обогащает опыт каждого
в) может обнаружиться неожиданное решение
|
|
|
г) человек не повторит их в дальнейшем
Вопрос №27 В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Он, вор, любил море. (М.Горький)
б) Самое устье реки, то есть вход в море, очень узко.
в) Море распевало мрачный и торжественный гимн гордой паре красавцев-цыган – Лойко Зобару и Радде, дочери старого солдата Данилы. (М.Горький)
г) О ней, этой Радде словами и не скажешь ничего. (М.Горький)
Вопрос №28 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
К сожалению (1) писатели не так часто плачут и хохочут над своими рукописями. Я говорю (2) к сожалению (3) потому, что и эти слёзы и этот смех говорят о глубокой жизненности того (4) что он создал.
а) 1, 2, 3 б) 1, 4 в) 1, 2 ,4 г) 1, 3, 4
Вопрос № 29 Выберите вариант ответа, в котором указаны запятые, выделяющие вводные конструкции.
Этимология (1) безусловно (2) представляет собой важный раздел в истории языка (3) связанный с объяснением происхождения слова. Кроме того (4) этимология может прийти на помощь в трудных случаях орфографии, однако (5) немногие обращаются к этимологическому словарю.
а) 1, 2, 4 б) 4, 5 в) 3, 4, 5 г) 1, 2, 4, 5
Вопрос №30 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
|
|
|
Сыпь(1) ты (2) черёмуха (3) снегом, пойте (4) вы (5) птахи (6) в лесу.
а) 1, 2, 5 б) 1, 2, 4, 5 в) 2, 3, 5 г) 2 3, 5, 6
Тестовая работа по русскому языку
Сложное предложение
1.Верными являются утверждения:
1) Запятая не ставится перед одиночными союзами и, или, либо, да (и), если части сложносочиненного предложения имеют общий второстепенный член.
2) Если части сложносочиненного предложения являются вопросительными, побудительными или восклицательными предложениями, то между ним ставится запятая.
3) Если во второй части сложносочиненного предложения содержится информация о быстрой смене событий, то перед сочинительным союзом и ставится точка с запятой.
4) Части ССП разделяются тире, если они не очень тесно связаны по смыслу или значительно распространены и имеют внутри себя обособленные с помощью запятых компоненты.
5) Если во второй части ССП содержится резкое противопоставление, то перед сочинительным союзом ставится тире.
2.Расстановка знаков препинания соответствует приведенной ниже схеме в предложениях ( учтите, что знаки препинания не расставлены) [ ], и [ ] :
1) Мурзик был деревенской собакой и в Москве среди грохота и асфальта ему было бы трудно жить.
2) Старичок присел к столу покрытому клеенкой в узорах и заглянул в самые глаза Остапу.
3) Морозило крепко и Большая Медведица бриллиантами висела по небу над снежной поляной.
4) Но уже длинные тени легли от садов и дачи дремали мирным послеобеденным сном после долгого летнего дня.
5) В доме опять запели и издали скрипка производила впечатление человеческого голоса.
3.Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:
1) Лермонтов оглянулся_ и в то же мгновение сверкнул тусклый огонь из пистолетного дула_ и пуля, подвывая, прошла около плеча_ и ударила в стену хаты.
2) А за окном то дождь, то снег_ и спать пора_ и никак не уснуть.
3) Дороги не было видно_ но по сторонам от неё чувствовалось болото_ и из него подымался запах гнилых водорослей и сырых грибов.
4)То хлопнуло где-то_ то раздался вдруг вой _ то словно кто-то прошел по коридору_ то пролетело по комнате какое-то дуновение и по лицу задело.
5) Вставать было рановато_ да и не хотелось вылезать из нагретой за ночь уютной тесноты спального мешка __ и он лежал с закрытыми глазами.
4. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
1)Где вы были вчера вечером и кто позволил вам сегодня войти в мой дом без предварительной договоренности?
2)Первой встречи неясная тревога, и первое робкое признание в любви.
3) Как же я хочу отдохнуть, и насколько мне все надоело!
4) Ночью печально и широко шумело море и было холодно.
5 )Конечно, все давно решено и можно спокойно отправляться в дорогу.
5. Тире на месте пропуска ставится в предложении:
1) Ростов не верил своим глазам _ и сомнение это продолжалось более секунды.
2 )Мгновение _ и публика опять замерла.
3) Миг упустил _ и отбыл самолет.
4) Ты пришла стремительно и неожиданно красиво _ и все вокруг мгновенно изменилось.
5) Тогда была такая же весна__ да океан шумел все так же неистово и сурово.
6. Верными являются утверждения:
1) Запятая на стыке подчинительных союзов не ставится, если после второй придаточной следует вторая часть союза (то, так, но и др.)
2) Между однородными главным частями, соединенными неповторяющимися соединительным или разделительным союзом (и, или, либо, да(=и)), запятая ставится.
3) Запятые выделяют придаточную часть сложноподчинённого предложения с двух сторон, если она располагается внутри главной части.
4) Если перед составным союзом находится усилительная или ограничительная частица, то составной союз не расчленяется.
5) Если перед составным союзом стоит вводное слово, то составной союз расчленяется.
7. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
1) Алексей Фёдорович оставил великолепный отзыв о моём новом сочинении, которое я посвятила проблеме отцов и детей, и рекомендовал опубликовать работу в ближайшем номере журнала.
2) Все мы часто задумываемся о том, сколько тайн природы ещё не раскрыто и сколько непознанных уголков на нашей планете, постоянно удивляющей живущих на ней своими загадками.
3) Сергей Владимирович прекрасно понимал, что, если прямо сейчас не приобретёт этот редкий словарь, то второй такой возможности у него может и не быть.
4) Возможно, я переменю своё решение, потому что у меня появилось много свободного времени и многие мои дела уже благополучно завершены.
5) Он долго и пристально смотрел в даль, надеясь что вот-вот из-за поворота покажется её автомобиль, и грустил о несостоявшемся счастье.
8. Условия для расчленения составных союзов есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены):
1) В саду было скучно несмотря на то что в нём несомненно таились клады где-нибудь под жасминником или серебристым тополем.
2) С тех пор как он приехал в этот город и поступил на службу он стал ненавидеть свою моложавость.
3) Пришёл же он видимо потому что в этот вечер дома ему нечем было заняться.
4) Я плачу от внезапно нахлынувшего счастья от неожиданности предложения и оттого что не могу не плакать.
5) Это произошло совершенно неожиданно именно после того как Раечка уже отчаялась получить разрешение на участие в эстрадно-цирковом представлении.
9. Запятые на месте всех пропусков ставится в предложениях:
1) Иногда учителю начинает казаться_ что он_ с тех пор как помнит себя_ никогда не выезжал из Курши_ что зима никогда не прекращалась_ и никогда не прекратится_ и что он только в забытой сказке или во сне слышал про другую жизнь.
2) Баклагин знал_ что_ когда засвежеет_ или придётся штурмовать_ то трусивший или малонаходчивый капитан всегда беспрекословно приказывал то_ что под видом почтительных советов приказывал старший офицер.
3) Капитан лежал на спине, глядя_ как перебегают синие огоньки в потухающем камине_ и чувствуя_ как к нему медленно подкрадывается, туманя голову и расслабляя тело, привычный приступ малярии.
4) Кто он_ откуда он_ чей сын_ как попал в число шумихинских подданных_ каким образом добыл мухояровый, с незапамятных времён носимый им кафтан_ где живёт_ чем живёт_ об этом решительно никто не имел ни малейшего понятия…
5) Характерно_ что независимо от того_ какой будет дождь_ его_ как только он начинается_ всегда называют очень ласково дождиком.
10. Приведённой ниже схеме соответствуют предложения (учтите, что знаки препинания не расставлены):
( ), [ ], ( ).
1)Так ярко звёзд горит узор так ясно Млечный Путь струится что занесённый снегом двор весь и блестит и фосфорится.
2)Чем больше думаю о тебе тем сильнее люблю всё что связанно с нашими встречами и разлуками приобретениями и потерями.
3)Было слышно как беспокойно плещется рядом Нева и где-то над крышами гудит мокрый флаг.
4) Было что-то в их чувстве что сливало сердца и уничтожало бездонную пропасть которая отделяет человека от человека.
5) Как я ни отбояриваюсь от гонораров от них нельзя отделаться потому что люди не верят в действенность безвозмездных даром доставшихся советов.
11. Верными являются утверждения:
1) Точка с запятой ставится при перечислительных отношениях в бессоюзном сложном предложении, части которого отдалены друг от друга по смыслу или значительно распространены.
2) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится тире, если во второй части поясняется, раскрывается содержание первой части (между частями можно вставить пояснительный союз а именно).
3) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения представляет собой прямой вопрос, то между частями ставится двоеточие.
4) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения выражает неожиданное действие, явление или быструю смену событий, то между частями ставится тире.
5) На стыке сочинительного и подчинительного союзов в сложном предложении с разными видами связи запятая ставится, если после придаточной части следует вторая часть союза, и не ставится, если вторая часть союза отсутствует.
12. Двоеточие на месте пропуска ставится в предложениях:
1) Он просил на праздник оставить его дома_ не оставили.
2) А иногда мне, познавшей столько горя, кажется_ всё ещё впереди.
3) Вот приедешь ко мне на день рождения_ я всё подробно расскажу.
4) Какая глушь вокруг_ какая млечность!
5) Варвара прислушалась_ донёсся шум вечернего поезда.
13) Тире на месте пропуска ставится в предложениях:
1) Любишь этого молодого человека_ скажи ему всю правду о себе.
2) Авторы правы_ жизнь так полна внезапностей!
3) Меня интересует совсем другое_ кто даст правильный ответ на мой замечательный вопрос?
4) Горя бояться_ счастья не видать.
5) Чин следовал ему_ он службу вдруг оставил.
14. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
1) У Иудушки на всё готовы афоризмы: сам запутался- сам и распутывай, любишь кататься- люби и саночки возить, сам заварил кашу- сам и расхлёбывай.
2) Спрашивай не спрашивай_ поздно: ничего не изменить.
3) А теперь, в конце июня, в лесу было особенно хорошо- трава красиво пестрела распустившимися цветами, в воздухе стоял чудный аромат душистых трав, с неба глядело ласковое летнее солнышко, обливавшее ярким светом и лес, и траву, и журчавшую в сосняке речку, и далёкие горы.
4) Октябрь уж наступил - уж роща отряхает последние листы с нагих своих ветвей; дохнул осенний хлад- дорога промерзает.
5) Ненастный день потух; ненастной ночи мгла по небу стелется одеждою свинцовой; как приведение, за рощей сосновой луна туманная взошла…
15. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:
В новом справочнике по русскому языку говорилось о системности языковых явлений_(1) и новых направлениях лингвистики, о сложности синтаксических конструкций_(2) и способах передачи чужой речи, и_(3) когда Василина прочитала обо всём этом, она поняла_(4) русский язык, действительно, и удивительно системен_(5) и очень красив.
___, ___, ___ ,____, ___
Сложные предложения с разными видами связи
16. Верными являются утверждения:
1)Предложение с разными видами связи – разновидность сложноподчинённых предложений.
2)Части бессоюзного сложного предложения связаны по смыслу и интонационно.
3)Между частями бессоюзных сложных предложений всегда складываются перечислительные отношения.
4)Сочинительная связь не может быть ведущей.
5)Блок может представлять собой как простое, так и сложное предложение.
17.Определите виды предложений и установите соответствие между столбцами таблицы:
А.широколобый был так возбуждён всем случившимся, что ещё два часа яростно дышал, а воздух с шипением выходил из него .1.Простое осложнённое предложение
Б.Пролом был узкий, но желание свободы было так велико, что Широколобый вывалился наружу, обрушив доски, вбитые между ближайшими столбами (Ф.Искандер). 2.Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными частями
В.Неизвестно, как бы сложилась судьба Ревуна, если бы через два дня к геологам не прилетел вертолёт .Г.Геологи не стали готовить пищу на ужин, на все продукты, оставшиеся на кухоньке, занесли в палатку, тщательно зашнуровав створки полога. 3.Сложное предложение с разными видами связи
Д.Очень хочется попристальнее вглядеться в эту женщину и, помня условия игры, уважаемый мой читатель, незаметно понаблюдать за ней .А____Б__ В___ Г___ Д___
18.Определите виды предложений и установите соответствие между столбцами таблицы:
|
|
|
| А.Впереди, метрах в двадцати, виднелась ограда из дубовых досок, и Широколобый понял, что ее надо проломить. | 1.СПП с последовательным подчинением |
| Б.Остановившись посреди загона, он внюхивался в воздух, чтобы определить, откуда сильнее запах моря, и именно в этом месте прошибить ограду. | 2.СПП с однородным подчинением |
| В.Слава поспешил дальше, а Игорь повернул домой, чтобы отдохнуть немного и переодеться. | 3.СПП с параллельным подчинением |
| Г. Дом, в котором она живет, похож на старинный особняк, хотя он и построен из дерева и ни разу еще не обновлялся. | 4.Сложное предложение с разными видами связи |
А__Б__В__Г__Д__
19. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
1)Весовщик решил, что, если буйвола вернуть первым в коридор, порядок будет легко восстановлен.
2)Мы узнали, что Новый год надо встречать в синей одежде и что когда часы пробьют двенадцать, нужно не чокаться, а повернуться лицом на восток.
3)Ежелев каждый зуб украсил золотой коронкой и поэтому, когда он говорил или улыбался, пасмурная служебная комната наша словно освещалась солнцем.
4)Константинов благополучно сидел у себя в кабинете на третьем этаже, а, поскольку в здании появлялся генеральный директор, то приходили и сотрудники.
5)Все видели, и если никто не останавливался в изумлении, то это лишь потому, что все заняты были самими собою.
20.Определите ведущую связь в сложных предложениях и установите соответствие между столбцами таблицы:
| А.Я сказал леснику, что приехал поохотиться по совету приятеля, который был в этих местах прошлым летом. | 1.Ведущая связь подчинительная |
| . Б.Одно плохо на альпийских лугах: после сильного града травы и кусты до того холодеют, что язык перестаёт чувствовать ядовитость растений. | 2.Ведущая связь сочинительная |
| В.Голос у неё молодо звучит он по телефону, смущая абонентов, которые иногда даже теряются. | 3.Ведущая связь бессоюзная |
| Г.Вода в озере тёмная от нависшего леса, а кувшинки покачиваются на длинных волнах, пугая подводным царством, в глубинах которого они народились | |
| Д.Неизвестно, чем бы это всё закончилось, если бы на корт не пришли Антоновы. |
. А __ Б__ В__ Г__ Д__
ГОТОВИМСЯ К ЭКЗАМЕНУ.
Вариант 1
1. Выделите вариант с непроизносимой согласной:
А) словес..ный, безопас..ный, Б) вкус..ный, прекрас..ный,
В) горес..ный, радос..ный, Г) искус..ный, ровес..ник, чудес..ный,
Д) ше..ствие, че..ствовать, блес..нуть.
2. Определите вариант, в котором дана форма слова мести:
А) вымести, Б) подмету, В) подметенный, Г) подметавший, Д) метет.
3. Назовите антоним фразеологизма «спустя рукава»:
А) бить баклуши, Б) положа руку на сердце, В) сложа руки,
Г) не покладая рук, Д) море по колено.
4. Когда пол- пишется через дефис с последующим существительным?
А) пол..зарплаты, пол..часа, пол..беды; Б) пол..круга, пол..суток, пол..тарелки;
В) пол..города, пол..минуты, пол..дома; Г) пол..Москвы, пол..арбуза, пол..литра;
Д) пол..дыни, пол..метра, пол..километра.
5. Укажите простую форму превосходной степени прилагательного:
А) самый интересный; Б) острее; В) наивысший; Г) жарче; Д) наиболее верный.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 1112; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!