Задания для самостоятельного выполнения
Учебная дисциплина: Русский язык и культура речи
Преподаватель: Гальченко Яна Александровна
Группа: КСК-19(22)
Дата занятия: 02.04.2020 г.
Тема: Фонетика, орфоэпия, принципы русской орфографии.
План занятия
I (Фонетические единицы (фонемы). Особенности русского ударения. Орфоэпические нормы. Варианты русского литературного произношения)
1.Краткое изложение теоретических вопросов…………
2.Задания для самостоятельного выполнения………….
3.Вопросы для самоконтроля по теме……………………….
II Варианты русского литературного произношения. Фонетические средства речевой выразительности……………………………………………..
1.Краткое изложение теоретических вопросов…………
2.Задания для самостоятельного выполнения………….
3.Практические задания…………………………………..
4.Тестовые задания……………………………………
I Фонетические единицы (фонемы). Особенности русского ударения. Орфоэпические нормы. Варианты русского литературного произношения
План изучения темы
- Фонетические единицы (фонемы).
- Особенности русского ударения, основные тенденции в развитии русского ударения.
- Логическое ударение.
- Орфоэпические нормы: произносительные и нормы ударения, орфоэпия грамматических форм и отдельных слов.
|
|
|
- Правила слогораздела.
Краткое изложение теоретических вопросов:
Фонетические единицы (фонемы). Особенности русского ударения, основные тенденции в развитии русского ударения. Логическое ударение. Орфоэпические нормы: произносительные и нормы ударения, орфоэпия грамматических форм и отдельных слов.
Фонетическая сторона русского языка характеризуется системой согласных, гласных, фонетическими законами изменения (оглушением, озвончением, редукцией), ударением, интонацией.
36 согласных организованы в пары по твердости-мягкости и глухости-звонкости, 6 гласных звуков. Различное звучание объясняется положением языка и губ, сочетанием пропорций голоса и шума. Качество звука зависит от места и способа образования. Всю эту работу, важную для произношения, важную для того, чтобы нас правильно поняли, мы выполняем бессознательно, когда говорим на родном языке.
Но, как только мы начинаем изучать иностранный язык, мы сталкиваемся с неожиданностями, которые, как ни странно, помогают нам глубже постичь особенности языка родного. Например, качество звучания согласного Л – разное в европейских языках. Количество гласных: в русском – 6, во французском – 15, некоторые с носовым признаком.
|
|
|
Русский язык более передний по сравнению с английским языком. Когда мы говорим по-русски, язык как бы продвигается вперед, касаясь зубов, альвеол. Звук образуется в передней части артикуляционного аппарата. Тот, кто изучает английский язык, знает, как важно научиться «уводить звук назад». Явление оглушения конечных согласных (газ – [гас]) мешает нам при изучении английского или французского языка, где подобные фонетические изменения не наблюдаются.
Редуцирование гласных (т.е. их качественное изменение в безударной позиции) тоже составляет особенность русского языка. Мы ее ощущаем при изучении европейских языков (ср. произношение в испанском языке слов muchacha и muchacho).
Немало сложностей вызывает ударение даже у носителей языка, которое в русском языке носит подвижный характер. Ударение влияет и на семантику речи (время по´шло´). Незнание же правильного ударения приводит к ошибкам, которые свидетельствуют о недостаточной речевой культуре.
Нельзя забывать и о характере интонации в русском языке, которая выполняет смыслоразличительную функцию, так как в русском языке, особенно в устной речи, порядок слов с точки зрения организации предложений носит необязательный характер. (Произнесите слово «хорош», выражая при этом разные эмоции, и вы все поймете.)
|
|
|
К фонетическим особенностям русского языка относятся следующие. По природе русский язык консонантный (преобладание согласных), преимущественно переднеязычный, отличается активной артикуляцией, подвижным ударением и богатой интонацией, передающей все нюансы смысла, эмоций и состояния человека.
Правила слогораздела:
Сочетание сонорного согласного с шумным между гласными имеет слогораздел внутри: стен-ка, тор-чит, мол-ва;
Сочетание шумного согласного с сонорным между гласными переходит к следующему слогу: ве-сна, те-сьма, гу-сли;
Сочетание шумных согласных переходит к следующему слогу: ча-шка, ло-жка, бле-стит, кре-пкий.
Сочетание сонорных согласных переходит к следующему слогу: ко-рма, о-фо-рми-тель, но-рма-льно;
Буква й всегда остается с предшествующим гласным: пой-мал, чай-ка, май-ский.
Задания для самостоятельного выполнения
1. Провести наблюдение над собственным произношением.
2. На основе наблюдения провести анализ, учет и классификацию собственных ошибок в произношении и словесном ударении.
3. Начать ведение личного словарика «Пишу и говорю правильно!»
|
|
|
Вопросы для самоконтроля по теме
1.Что такое акцентологические варианты и каковы их основные типы?
2.Чем вызвана неустойчивость норм ударения в существительных, кратких прилагательных, глаголах и причастиях?
3.Какими основными законами определяются произносительные нормы русского языка?
4.Почему наблюдается смешение ударных [ó] и [э], обозначаемых на письме соответственно буквами ё и е?
5.Какая тенденция наблюдается в произношении твердых согласных перед мягкими?
6.Какое произношение сочетаний -чн- и -шн- устаревает?
7.Каковы основные особенности произношения иноязычных слов?
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 105; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!