Темы «Короновирус - COVID -19 – чума XXI века»
КОНКУРС СТУДЕНЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
по «Основам безопасности жизнедеятельности» (общеобразовательный курс)
И «Безопасности жизнедеятельности»
Участники:
ОБЖ - для студентов I курса Колледжа БГУ (гр. 17А99)
БЖД - для студентов I курса ИМИ (гр. 05920, 05390, 05491, 05492, 05990)
Сроки*:
с 30 марта по 13 апреля с.г. – подготовка проектов;
с 13 по 17 апреля с.г. – представление проектов на семинарах по расписанию:
13.04 – гр. 05290, 05492, 05990
15.04 – гр. 05491, 05390
16.04 – гр. 17А99
23.04 – объявление результатов в гр. 17А99
24.04 – объявление результатов на I-м курсе ИМИ
Требования к студентам:
а) работа в группах по 5 чел.
б) к участию в команде допускаются студенты, имеющие на 30.03 не менее 20 баллов
Требования к работам (см. рекомендации и указания):
а) доклад-представление до 10 мин.
б) доклады сопровождаются презентациями
Рекомендации и указания по написанию реферата
1. Общие требования к оформлению реферата.
Реферат является активной формой самостоятельной работы студента с глубокой проработкой ключевых вопросов изучаемой темы на основе привлечения современных публикаций, оригинальной отечественной и зарубежной литературы.
Реферат выполняется в печатном виде в объеме 20 страниц текста, размер шрифта – 14, через полуторный интервал. Состоит из титульного листа, оглавления, введения, разделов и заключения.
В конце реферата приводится список использованной литературы. Рекомендуемое количество источников – не менее 10.
|
|
|
Количество разделов и подразделов – не регламентируется.
Реферат сдается на предварительную проверку в распечатанном виде в формате А4 и в электронном виде.
2. Требования к содержанию реферата.
Перед написанием реферата необходимо составить план и подобрать материал по теме реферата. При использовании в реферате цитат обязательны постраничные или концевые сноски (ссылки на источники). Разрешается использовать электронные источники информации с обязательным указанием названия ссылки в списке использованных источников. В реферат могут включаться таблицы или рисунки (схемы, диаграммы), которые не входят в общий объем реферата.
3. Процедура защиты реферата. Автор реферата выступает с докладом и отвечает на вопросы по теме реферата. Продолжительность доклада – 5-6 минут. В ходе защиты автор называет тему реферата и цель работы, после чего излагает в свободной форме результаты проведенного исследования и выводы по реферату.
Критерии оценки:
· четкость поставленной цели и задач;
· тематическая актуальность и объем использованной литературы;
· обоснованность выбранных методик для проведения исследований;
|
|
|
____________
* - на случай, если карантин продлится, все проекты высылаются преподавателю и оцениваются дистанционно.
· полнота раскрытия выбранной темы проекта;
· обоснованность выводов и их соответствие поставленным задачам;
· уровень представленных данных, полученных в ходе исследования выбранной проблемы (объекта), их обработка (при необходимости);
· анализ полученных данных;
· наличие в работе вывода или практических рекомендаций;
· качество оформления работы (наличие фотоматериалов, зарисовок, списка используемой литературы, гербарных материалов к проектам по ботанике и т.д.).
Критерии оценки выступления:
· обоснованность структуры доклада;
· вычленение главного;
· полнота раскрытия выбранной тематики исследования при защите;
· использование наглядно-иллюстративного материала;
· компетентность, эрудированность докладчика (выступающего) и умение его быстро ориентироваться в своей работе при ответах на вопросы. Задаваемые комиссией (членами жюри или экспертной комиссией);
· уровень представления доклада по проекту (умение пользоваться при изложении доклада и ответах на вопросы материалами, полученными в ходе исследования), четкость и ясность при ответах на все возникающие в ходе доклада вопросы по проекту, что является неотъемлемым показателем самостоятельности выполнения работы по выбранной теме.
|
|
|
Критерии оценки:
| 5 «отлично» | – дается комплексная оценка предложенной ситуации; – демонстрируются глубокие знания теоретического материала и умение их применять; – последовательное, правильное выполнение всех заданий; – умение обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы |
| 4 «хорошо» | – дается комплексная оценка предложенной ситуации; – демонстрируются глубокие знания теоретического материала и умение их применять; – последовательное, правильное выполнение всех заданий; – возможны единичные ошибки, исправляемые самим студентом после замечания преподавателя; – умение обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы |
| 3 «удовлетворительно» | – затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; – неполное теоретическое обоснование, требующее наводящих вопросов преподавателя; – выполнение заданий при подсказке преподавателя; – затруднения в формулировке выводов |
| 2 «неудовлетворительно» | – неправильная оценка предложенной ситуации; – отсутствие теоретического обоснования выполнения заданий. |
|
|
|
Темы «Короновирус - COVID -19 – чума XXI века»
| Оказание первой доврачебной помощи: 1. Симптомы «короновируса» и алгоритм действий на начальных этапах заболевания. |
| Биосфера и человек 1. Что такое COVID-19, его происхождение и возможна ли его вторая волна? |
| Катастрофа и чрезвычайные ситуации 1. Масштабы и статистика пандемии. |
| Проблемы национальной и международной безопасности РФ 1. Угрозы национальной и международной безопасности РФ со стороны короновируса. |
| Основы военной службы 1. Рода и виды Вооруженных сил РФ, задействованные в борьбе с вирусом: задачи, функции и принимаемые действия, включая гуманитарную помощь. |
| Гражданская оборона 1. Средства индивидуальной и коллективной защиты от короновируса. |
| Здоровый образ жизни 1. Лечение и профилактика ОРВИ, гриппа и пневмании, вызванные короновирусом. |
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!