Основные принципы, способствующие реализации программы
Среди основополагающих принципов патриотического воспитания, представляющих собой исходные руководящие положения при осуществлении практической деятельности в этой сфере, выделяются:
-научность;
-гуманизм;
-демократизм;
- приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных ценностей и традиций;
- системность, преемственность и непрерывность в развитии школьников.
- многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения эффективности воспитания;
- направленность воспитания на развитие возможностей, способностей и качеств каждой личности на основе индивидуального подхода;
- тесная и неразрывная связь с другими видами воспитания.
Критерии оценки результативности реализации программы
Оценка результативности реализации программы осуществляется на основе
использования системы объективных критериев, представленных нравственно-духовными параметрами.
Нравственно-духовные параметры:
-формирование патриотизма в сознании, действиях и поступках детей;
-глубокое уважение к духовно- нравственному наследию народа;
-степень готовности и стремление детей и подростков к выполнению своего
гражданского и патриотического долга во всём многообразии форм его проявления, их умение и желание сочетать общественные и личные интересы, реальный вклад, вносимый ими в дело процветания Отечества;
|
|
|
-воспитание чувств любви и гордости за свою Родину;
-воспитание бережного отношения к традициям и обычаям своей страны;
-высокие этические нормы поведения и жизни;
- активная гражданская позиция, стремление к духовному обогащению и развитию.
А также:
- плановый характер проведения мероприятий о Великой Отечественной войне;
-целеустремлённость и последовательность достижений результатов реализации мероприятий, включенных в программу;
-комплексный подход в формировании и развитии участников программы;
-индивидуальный подход в формировании и развитии участников программы;
- дифференцированный подход в формировании и развитии патриотизма на основе рассказа о событиях Великой Отечественной войны среди детей разного возраста с учетом их способностей, интересов, устремлений, читательской подготовленности;
-оптимизация содержания форм, методов и средств воспитания патриотизма, повышение его эффективности среди детей и подростков;
- повышение читательского интереса детей и подростков к художественным произведениям военной тематики, посредством организованных и проводимых библиотечных мероприятий.
Методы реализации программы
|
|
|
Основными методами при реализации программы являются следующие:
- словесный (чтение и рассказывание различных произведений, громкое чтение отдельных книг, а также обзор книг, обобщающая беседа)
- наглядный (проведение отдельных мероприятий программы с использованием компьютерных технологий - просмотр презентаций; организация различных выставок);
-практический (овладение материалом на основе самостоятельных заданий)
-метод умственного поиска («вслушайся, вдумайся, оцени, сравни, выскажи»);
-репродуктивный (овладение предложенным материалом, основанное на воспроизводящей функции памяти);
-проблемно-поисковый (организация путем самостоятельного добывания знаний, развитие творческого мышления и познавательной активности ребят).
Календарный план для реализации программы
| № п\п | Название мероприятия | Возраст участников | Срок выполнения | Ответствен- ный за выполнение |
| 1. | Составление различных рекомендательных пособий малых форм, посвященных событиям Великой Отечественной войны. | Младший, средний, старший школьный возраст | В течение года | Морева Н.А. Вильчинская Л.В. |
| 2. | День воинской славы России. «В боях отстояли родной Сталинград» ( к76-годовщине разгрома фашистских войск под Сталинградом). Совместно с краеведческим музеем. Книжная выставка «Станет славой веков Сталинград» | Средний, старший школьный возраст | 4 февраля | Вильчинская Л.В. Семенова И.В. |
| 3. | «Мир на земле вашим подвигом создан»: патриотическая акция. Совместно с библиотекарем-педагогом сош №2 В рамках реализации годовой программы детской библиотеки «Расскажем детям о войне», посвященной 75-летию Победы Оформление стенда, тематической полки с пожеланиями, открытками, поделками и т.д. «Спасибо Вам» Книжная выставка «Подвигу героев - память поколений» | Средний, старший школьный возраст | март-апрель | Морева Н.А. Вильчинская Л.В. Шаркова Е.А. |
| 4. | «Прочтите книгу о войне»: библиотечная акция | Младший, средний школьный возраст | 1-30 апреля | Морева Н.А. Вильчинская Л.В. |
| 5. | «Чтоб жили в памяти герои-земляки»: Сетевая акция. Цикл выставок-портретов краснохолмцев Героев Советского Союза в библиотечных группах в социальных сетях. Группа «ВКонтакте Краснохолмская детская библиотека» Совместно с центральной библиотеки. | 13-24 апреля | Морева Н.А. Богук Л.Н. | |
| 6. | Участие в XI Международной Интернет - акции «Читаем детям о войне», посвященной 75-летию Победы. Акция проводится Самарской областной детской библиотекой. Книжная выставка «А в книжной памяти мгновения войны» | Младший, средний возраст | май Согласно дате проведения акции | Морева Н.А. |
| 7. | «Тот самый первый день войны»: час памяти ( ко Дню памяти и скорби) Книжная выставка» Нам не забыть ту роковую дату». | Младший школьный возраст | июнь По договоренности с начальниками летних лагерей сош №1, сош №2, ДДТ. | Вильчинская Л.В. |
| 8. | День военной книги. «Рассказы о войне» Льва Абрамовича Кассиля ( к 115-летию со дня рождения русского писателя, корреспондента Великой Отечественной войны) Книжная выставка «В сердцах и книгах память о войне» | Младший школьный возраст | июль По договоренности с начальниками летних лагерей сош №1, сош №2, ДДТ. | Вильчинская Л.В. |
| 9. | «Порохом пропахнувшие строки». День фронтовой поэзии. Поэты – фронтовики, юбиляры 2020 года: К.Симонов, О.Берггольц, М.Алигер. Книжная выставка «Это память листает страницы» | Средний, старший школьный возраст | октябрь По договоренности с учителями школ города | Вильчинская Л.В. |
| 10. | «Освобожденный встал Калинин»: виртуальный репортаж ( к дню освобождения Г.Калинина от фашистских захватчиков). Книжная выставка «Страницы славы боевой» | Средний, старший школьный возраст | декабрь По договоренности с учителями школ города | Морева Н.А. |
| 11. | Участие в различных мероприятиях районного, областного значения, посвященных 75-летию Победы. Акции, конкурсы, фестивали. | Разный возраст | Согласно датам проведения мероприятий. | Морева Н.А. Вильчинская Л.В. |
| 12. | Размещение информации о проводимых мероприятиях на сайте «Краснохолмская центральная библиотека. Рубрика. Детская библиотека». «ВКонтакте. Краснохолмская детская библиотека». | В течение года | Морева Н.А. |
Ожидаемые результаты
|
|
|
|
|
|
- пробуждение интереса подрастающего поколения к героям, подвигам и событиям Великой Отечественной войны;
- повышение интереса к художественным произведениям писателей и поэтов патриотического содержания;
- участие детей в процессе обсуждения произведений художественной литературы;
- приобретение учащимися навыков самостоятельного сбора информации из разных источников;
- развитие личности ребенка путем прививания чувств патриотизма, благодарности и сопереживания героям войны, проявление подрастающим поколением внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям;
-повышение интереса к героическому прошлому Отечества и развитие чувства гордости за великие события и историческое прошлое своей страны;
-формирование у ребят чувства любви к Родине и уважения к защитникам Отечества;
-создание положительного образа героев-защитников Великой Отечественной войны на основе военно-патриотической литературы;
-привитие уважения и любви к своей малой Родине;
-уважительное отношение к ветеранам, труженикам тыла, детям войны.
Конечным результатом реализации программы должны стать активная жизненная позиция и гражданское сознание, как основа личности будущего гражданина России.
Список использованной литературы:
1. Галев К.Ю. Герои Великой Отечественной войны: Люди и подвиги.-Москва: Эксмо, 2018.-64с.: ил.- (Популярная научно-практическая энциклопедия современных знаний).
2. Великая Отечественная война 1941-1945: Словарь-справочник.- Москва : Политиздат, 1985.-527 с.
3. Великая Отечественная война 1941-1945: События. Люди. Документы.-Москва: Политиздат, 1990.-464с.
4. Великая Отечественная война 1941-1945: Энциклопедия, 1985.-832с.
5. Великая Отечественная война 1941-1945 :Энциклопедия для школьников.- Москва: Олма-Пресс, 200-.-474 с.
6. Нам выпало на долю…Великая Отечественная война в письмах, дневниках, воспоминаниях: сборник документов и материалов.- Тверь: «Линия Принт», 2005.-304с.
7. Публицистика периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет.- Москва: Сов. Россия, 1985.-478с. - (Школьная библиотека)
8. Рассказы о Великой Отечественной войне.- Москва :Дрофа- Плюс, 2010.-256 с.
9. Рассказы о Великой Отечественной войне.- Москва : РОСМЭН, 2019.-192с.- (Школьная библиотека).
10. Рассказы о юных героях.- Москва: Махаон: Азбука-Аттикус, 2019.-140с. – (Классная классика).
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 76; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!