S Подумайте и аргументированно ответьте на вопросы.
1. Что вы можете сказать об особенностях склонения числительных: шестьсот, полтора, девяносто, семнадцать, сто сорок пять, тысяча?
2. Как употребляются числительные 5-20 и 30 в количественно-именных сочетаниях с предлогом по?
3. Как вы думаете, есть ли семантические или стилистические различия прилагательных, первая часть которых - элементы двух – или дву-: двупольный – двухпольный, двухпроцентный – двупроцентный?
4. Нормативно ли использование слова пара в значении «два»?
5. С какими числительными согласуются существительные сутки, ножницы, если ли нужно назвать большое количество?
# Практические задания
1. Исправьте ошибки, допущенные при изменении числительных.
- Вчера еще здесь (в Североморске) было около четыреста камер.
- Более восемьсот тысяч пенсионеров могут жить теперь достойно.
- В течение полтора суток город опустел.
- Всего за этот месяц в госпиталь доставили тридцать два раненых.
- Строительство комплекса должно быть завершено к двум тысячам третьему году.
- Обещают выплатить пенсии к десятому сентябрю.
- Этот символ двухзначен.
- Не случайно оказались в этом регионе сразу двое сенаторов.
- Фирме требуется двое секретарш.
- Вес этих фруктов достигает полтора килограмма.
2. Определите, с количественными или собирательными числительными согласуются существительные.
Академик, буква, шарф, очки, гектар, герой, дежурный, собака, школьник, ректор, волчонок, сутки, машинист, ткачиха, перчатка, жираф, часы, строитель, рукавица, рубль, кусачки, станок, метр, невежда, профессор, ботинок, женщина, слово, соперница, хитрость, мнение, малыш, гусь, здание.
|
|
|
3. Употребите счетные слова оба – обе с существительными.
В …случаях, с …судьями, с … подругами, об …друзьях, в …комнатах, от … женщин, на …приговорах, у…домов, от …домов, к…шторам, под…договорами, на … страницах, в … газетах, в … журналах, об …санкциях, в …словарях, с … книгами, на … столах, в…библиотеках, к…подписям, у…студентов, с…студентками, к…свидетелям.
Стилистика местоимений
Семантическая синонимия местоимений
| возвратное
| притяжательные
| ||||
| Местоимение себя относится к производителю действия: Купите себе зонтик (¹ мне, тебе, ему); | Местоимение свой относится к производителю действия: Председатель будет в своем кабинете. Синонимия единиц мой – свой, твой – свой не абсолютна: Я встречаю мою сестру. Я встречаю свою сестру (актуализируется точка зрения наблюдателей). Избыточность местоимения свой очевидна в таких фразах, как: Прокурор воскликнул в своей речи. | ||||
| Неудачны двусмысленные фразы, в которых есть указание на несколько действующих лиц: Я застал председателя в своем кабинете. Комендант велел дворнику отвести жильца к себе.
| |||||
| Недостатком речи является пропуск местоимений в некоторых устойчивых словосочетаниях: чувствовать обиженным, повлечь, представьте и пр. | |||||
| определительные | |||||
| всякий | каждый | любой | |||
| 1. Разный, самый разнообразный, всевозможный: Проводились всякие совещания. | 1. Один из всех в данном количественном ряду; любой из себе подобных, взятый отдельно: Каждый из них расписался в получении денег. | 1. Какой угодно на выбор: Выбирайте любую пачку сока. | |||
| 2. Выделение единичного предмета из совокупности однородных предметов: Эту информацию можно найти в каждом / в любом / во всяком тексте. | |||||
| неопределенные | |||||
| Что-то, кто-то, какой-то – ‘неизвестное и для говорящего, и для слушающего’; кое-что, кое-кто, кое-какой – ‘известное в какой-то степени говорящему, но неизвестное слушающему’; что-нибудь, кто-нибудь, какой-нибудь – ‘безразлично что, кто или какой’; что-либо, кто-либо какой-либо – ‘один из любых неопределенных предметов’; местоимение нечто всегда выступает в контексте с определением. | |||||
S Подумайте и ответьте на следующие вопросы.
|
|
|
1. Объясните стилистическую дифференциацию местоимений мой, кто-то, кое-кто, некто, эдакий, сам, самый, этакий, ничейный, самое, некий, оный, сей, ихний, кто-либо, кто-нибудь, ради её.
2. Почему, на ваш взгляд, частотны ошибки в области местоимений, выполняющих анафорическую функцию (см. Для детей беженцев привезли тысячу плюшевых игрушек, но пока им нечего есть)? Приведите примеры подобных ошибок. С какими свойствами речи они связаны?
3. Докажите возможность прономинализации таких слов, как человек, проблема, образ, факт, дело, при определенных условиях, в данном случае, по следующему вопросу, целый день.
4. Объясните причину стилистической ошибки в предложении: Кто-то из отдыхающих целыми днями ездили по экскурсиям. Каков её характер: морфологический или синтаксический? Ответ аргументируйте.
5. Выберите правильный вариант: Брат старше её. Брат старше неё. Объясните, какими критериями вы руководствовались.
# Практические задания
1. Выделите качественные конструкции, в которых местоимение подчеркивает постоянное свойство. В какой сфере «работают» подобные конструкции?
Дети – они меня поняли. Дети – они всегда шумят. Дети – они способны все понять. Грибы – они полезные. Грибы – они готовы, можно есть. Чай – он вкусный. Чай – он холодный, пейте молоко. Техника – она всегда подводит. Техника – она подводит, если недоброкачественная.
|
|
|
2. Скажите, какое свойство местоимений не учли журналисты «Комсомольской правды», написавшие фразы: 1) Наздратенко ввел новые тарифы, удобные только себе. 2) Коржаков дает характеристику Ельцину. Этот человек превышает амбициями способности. 3) Только достойный человек может получить такой подарок, которым оказался Г.Савельев.
3. В каких предложениях употребление слова свой ошибочно?
- Я вижу этого человека на своем месте.
- Он выгуливал собаку со своими медалями.
- Она потеряла свое сознание.
- И вдруг он оставил свои увлечения.
- Каждая школа с учетом своей специфики определяет наиболее эффективную методику использования обучающих машин.
- Изготовьте двери по своим размерам.
- В приведенной точке зрения есть свое рациональное зерно.
- Директор интерната свое главное внимание уделяет воспитательной работе.
- Справка дана Ивановой А в том, что ей действительно разрешается продать свое мясо.
4. Произведите компонентный анализ слов: всякий, каждый и любой. В каждом примере вместо точек вставьте одно из этих местоимений (использованы фрагменты выступлений юристов, собранные Н.Н.Ивакиной). Обоснуйте свой выбор.
- У нас …гражданину бесплатно в его районной поликлинике доступны совет и консультация профессора и его ассистентов по … специальности, не говоря уже о безотказной помощи участкового врача, скорой, неотложной, помощи, выезжающих в … время суток по первому сигналу.
- … из участников конференции была оказана финансовая поддержка.
- В одиночестве способен жить не … .
- Известно, что … случай нарушения дисциплины не должен оставаться без внимания трудового коллектива.
- Как и во … деле, здесь нужны порядок и дисциплина.
- Не … эгоист может стать разбойником.
- …знает, сколько положено получить в качестве аванса.
- Наверное, …житель Запрудья толком даже не ответит на вопрос о религиозном смысле «девятой недели от Пасхи», но … знает, что этот престольный праздник в старину отмечался.
- Одно деяние расчленяется на два самостоятельных действия, и … из них рассматривается как независимое друг от друга преступление.
- Можно отписаться от … претензии, отмахнуться от … иска.
- … из нас когда-то был наивным в этих вопросах.
Стилистика наречий
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 319; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!