Фонетическая система старорусского языка 14 – 17 вв.
II семестр ФР-101, ФПО-101. ИГРЯ. Практические занятия. Всего 18 ч. (9 пар)
ФР- 101 занятия 17.02; 02.03; 16..03; 30.03; 13.04; 27.04; 04.05; 18.05; 01.06.
РПД (Рабочая программа дисциплины) помещена в: rpd.csu.ru, т.к. она слишком лапидарна, прилагаю РПД предыдущих лет, в которых в «Содержании дисциплины» даны более развернутые темы практических занятий и расширенный список литературы и электронных ресурсов.
Вследствие несовпадения учебных планов у филологов и педагогов и сокращения учебных часов по разным причинам расписываю календарные графики практических занятий для ФР-401 и ФПО-401
Практическое занятие 1
Происхождение гласных древнерусского языка
1. Дифференциальные признаки вокалической системы раннего праславянского языка.
2. Основные причины перестройки вокалической системы праславянского языка.
3. Судьба долгих и кратких гласных, дифтонгов и дифтонгических сочетаний в древнерусском языке
Практическая часть:
1. В качестве иллюстрации таблицы «Происхождение русских гласных» составить сводную таблицу древнерусских гласных по происхождению. Для каждого фонетического изменения привести 2 – 3 примера из упр. 72 – 78 «Сборника».
2. Указать и объяснить чередование гласных звуков и дифтонгов в корне слова: рѣчь – зарокъ – порицати – порокъ – нарѣкати; жити – изгой; крыти – кровля – кровъ – крою; льгота – нельзя – облегчить; снять – сниму – съемка; испоконъ – начинати – начало – начьну – починъ.
|
|
|
3. Указать звуковые соответствия в словах : др. - рус. оугре, нем. Ungarn, совр. рус. – венгры; др. - рус. и ст. - сл. лѣвъ «левый», гр. lai ( v ) os, лат. laivus ; др. - рус. и ст. - сл. снъха, санскрит snusa; др. - рус. гърло, ст. - сл. гръло, лит. gurklỹs, др.- прус. gurkle .
Литература
1. Хабургаев Г. А. Старославянский язык. С. 55 – 60, 79 – 90.
2. Селищев А. М. Старославянский язык. Ч.1. - М.: Учпедгиз, 1951. С. 176 – 217.
3. Турбин Г. А., Шулежкова С. Г. Старославянский язык.- Свердловск, 1991. С. 45 - 48, 94 – 118.
4. Колесов В. В. Историческая фонетика русского языка.- М.: Высш. шк., 1980. С. 40 – 62.
5. Иванов В. В. Историческая грамматика русского языка.- 2-е изд. - М., 1990. С. 111 – 126.
6. Колесов В. В. История русского языка.- М.; СПб., 2005. С. 34 – 57.
Практическое занятие №2
Падение слабых редуцированных и проявление сильных редуцированных до гласных полного образования. Последствия падения редуцированных в области гласных. Явление начала слова.
1. Сущность двоякого изменения редуцированных, его последовательность и хронология.
2. Отклонения от закономерности двоякого изменения редуцированных, вызванные влиянием грамматической аналогии.
3. Механизм исчезновения а переднего ряда - [ä].
|
|
|
Практическая часть:
1. Перепишите первые 5 строчек «Договорной грамоты Смоленска…» 1229 года. (С. 60 «Сборника… »), восстановите текст по орфографии 10-11 вв., объясните все фонетически закономерные, грамматически обусловленные и ошибочные (если есть) написания.
Литература
1. Горшкова К. В., Хабургаев Г. А. Историческая грамматика русского языка. – М.: Высш. шк. 1981. С. 65 – 71.
2. Борковский В. И., Кузнецов П. С. Историческая грамматика русского языка. – М.: Наука, 1963. С. 97 – 108, 125 – 126.
3. Колесов В. В. Указ. соч. С. 107- 139.
4. Иванов В. В. Указ. соч. С. 159 -172.
5. Колесов В. В. История русского языка… С. 116 – 143.
Практическое занятие №3
Последствия падения редуцированных в области слога и системы согласных.
1. Изменение структуры слога после падения редуцированных.
2. Явления ассимиляции и диссимиляции в новых группах согласных и упрощение групп согласных.
3. Что такое «второе полногласие» и чем оно отличается от «первого полногласия»?
Диэтимологизация слов как следствие падения редуцированных.
5. Русские диалектные явления, связанные с ассимилятивно-диссимилятивными процессами согласных.
6.Поведение новых йотовых сочетаний в восточнославянских языках.
|
|
|
Практическая часть:
1. Реконструируйте праформу слов: чан – жбан –цка; сон – спать; затхлый – хорь; изба, истопка; почва – подошва; бык – пчела – бджола (укр.); стежка – зга («ни зги не видно»); Плъсковъ – Псков; Десна – Цна; здоров, дважды, где, стекло – склянка. При затруднении обращайтесь к этимологическим словарям.
2. Дайте фонетическую транскрипцию слов для 10-11 вв. и для современного русского языка: лестно, сердце, известный, солнце, праздник, поздно, местный, счастливый, жестко.
3. Как объясняется происхождение гласных о, е в корнях следующих слов: кровь – в крови – кровяной; слеза – слёзы – слезится; воплотить – плоть – воплощать; тревога – тревожный – тревожится; дрова – дров – дровяной; слега – слег – слегой; блоха – блошка – блошица; бровь – брови – чернобровый; клок – клочья – всклоченный.
Литература
1. Горшкова К. В., Хабургаев Г. А. Указ. соч. С. 74 – 81.
2. Борковский В. И., Кузнецов П. С. Указ. соч. С. 109 – 124.
3. Колесов В. В. Историческая фонетика… С. 140 – 173.
4. Иванов В. В. Указ. соч. С. 142 – 158, 218 – 223.
5. Иванов В. В., Потиха З. А. Исторический комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе. – М.: Происхождение, 1987. С. 19 – 21, 31 – 32, 34 – 49.
|
|
|
6. Колесов В. В. История русского языка ... С.144 – 174.
Практическое занятие №4
Фонетическая система старорусского языка 14 – 17 вв.
История е и о и верхнесреднего подъема.
1. Фонетические и фонологические основы перехода (е) в (о).
2. История «первой», «второй», «третьей» лабиализации.
3. Фонологические условия прекращения «третьей» лабиализации.
4. Условия и хронология исчезновения ѣ в центральных русских говорах.
5. Качество, условия возникновения, генезис [ô]. Причины замещения [ô] фонемой [о].
Практическая часть:
1. Восстановить ѣ в тексте, в случае затруднений, обращайтесь к этимологическим словарям.
2. В подчеркнутых словах объясните наличие и отсутствие перехода [е] в [о].
Есть так много жизней достойных,
Но одна лишь достойна смерть,
Лишь под пулями в рвах спокойных
Веришь в знамя господне, твердь.
И за это так знаешь ясно,
Что в единственный строгий час,
В час, когда, словно облак красный,
Милый день уплывет из глаз
Свод небесный будет раздвинут
Перед душою и душу ту
Белоснежные кони ринут
В ослепительную высоту.
Там начальник в ярком доспехе
В грозном имени звездных лучей
И к старинной, бранной потехе
Огнекрылых зов трубачей. (Л.Н.Гумилев. Смерть)
3. Напишите приведенные ниже слова по-древнерусски до эпохи падения редуцированных. Объясните происхождение е: звезды, застежка, падеж (скота), щеки, землею, киоскер, на березе, свежо, тертый, плечо, приобрел, ведешь, села, умен, теща, всё, концом, тетя, твое, ножом, мешочек, мед, в полете, орёл.
Литература
1. Горшкова К. В., Хабургаев Г. А. Указ. соч. С. 83 - 97.
2. Борковский В. И., Кузнецов П. С. Указ. соч. С. 128 – 140.
3. Колесов В. В. Историческая фонетика… С. 174 – 196.
4. Иванов В. В. Указ. соч. С. 184 – 190.
5. Иванов В. В., Потиха З. А. Указ. соч. С. 21 - 26.
6. Колесов В. В. История русского языка… С. 173 -199.
7. Булаховский Л. А. Курс русского литературного языка. Т. 2: исторические комментарии, - 4-е изд., испр. и доп. – Киев: Радянська шк., 1953. – С. 86 - 94.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 278; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!