Способы удовлетворения потребностей
Приложение 5
Тест Белбина “Исследование командных ролей”
Таблица П5.1 ‑ Результаты тестирования.
Вопросы | Ответы | |||||||
a | b | c | d | e | f | g | h | |
1 | ||||||||
2 | ||||||||
3 | ||||||||
4 | ||||||||
5 | ||||||||
6 | ||||||||
7 |
1. Я считаю, что я должен внести в команду:
a) умение быстро замечать и использовать преимущества новых возможностей;
b) умение хорошо работать с достаточно широким кругом людей;
c) природное умение генерировать идеи;
d) умение выделять людей, обладающих чем-то ценным для достижения целей команды;
e) умение эффективно справляться с трудностями;
f) готовность встретить временную непопулярность, если она ведет к ценным конечным результатам;
g) чувство реальности и адекватную оценку альтернатив;
h) способность предложить разумный альтернативный вариант без предвзятости и предубеждений.
2. Моим недостатком в работе, вероятнее всего, является:
a) чувство неудовлетворения, если собрание никем не контролируется и вообще проводится плохо;
b) склонность быть щедрым к тем, у кого есть ценный взгляд на вещи, не получивший должной поддержки;
|
|
c) склонность слишком много говорить во время освоения командой новой идеи;
d) объективность моих взглядов мешает мне воспринимать энтузиазм к коллег, и я не всегда с легкостью готов присоединиться к ним;
e) при необходимости могу легко стать авторитарным руководителем;
f) трудно быть руководителем, поскольку сильно реагирую на эмоциональную атмосферу в команде;
g) склонность привязываться к собственным идеям и не замечать происходящего;
h) склонность переживать по пустякам из-за их возможного влияния на конечный результат.
3. Будучи вовлеченным в работу с другими людьми, я:
a) имею склонность влиять на людей, не оказывая давления на них;
b) всегда бдителен, что позволяет предотвратить ошибки;
c) готов настаивать на действиях, если вижу, что обсуждение превращается в пустую трату времени;
d) могу привносить оригинальные идеи;
e) всегда готов поддержать хорошее предложение в общих интересах;
f) стараюсь находить новейшие идеи и разработки;
g) могу выносить суждения, помогающие принять правильное решение;
h) легко могу следить за организацией всей существенной работы.
4. Мой характер подходит к командной работе, т.к.:
a) я заинтересован в том, чтобы лучше узнать своих коллег;
|
|
b) я не сопротивляюсь возможности бросить вызов взглядам других или придерживаться взглядов меньшинства;
c) я всегда нахожу аргументы, чтобы опровергнуть слабое предложение;
d) я обладаю талантом давать толчок ходу дела, как только план начинает претворяться в жизнь;
e) у меня есть способности обходить очевидное и предлагать что-то неожиданное;
f) я стремлюсь сделать любую работу с высоким качеством;
g) ради интересов дела я готов использовать контакты за пределами команды;
h) я не колеблясь формирую собственное мнение, как только необходимо принять решение.
5. Я получаю удовольствие от работы, потому что:
a) мне нравится анализировать ситуации и взвешивать возможные альтернативы;
b) я заинтересован в практическом решении проблем;
c) мне нравится чувствовать, что я поощряю хорошие рабочие взаимоотношения;
d) я могу оказывать сильное влияние на ход дела;
e) мне нравится контактировать с людьми, которые могут предложить что-то новое;
f) я могу сделать так, что люди придут к соглашению относительно направления действий;
g) я чувствую себя в своей стихии, если могу уделить поставленной задаче все свое внимание;
h) я люблю находить поле деятельности, будоражащее мое воображение.
|
|
6. Если бы мне неожиданно предложили незнакомую работу с ограниченным сроком исполнения и незнакомыми людьми, то:
a) я хотел бы уединиться в уголке в поисках выхода из создавшегося положения;
b) я был бы рад работать с человеком, который смог бы предложить приемлемое решение задачи;
c) я начал бы с определения возможного вклада каждого члена команды в решение задачи;
d) мое природное чувство срочности могло бы гарантировать, что мы не выбьемся из графика;
e) я думаю, что остался бы хладнокровным и сохранил бы способность мыслить конкретно и прямолинейно;
f) я бы придерживался поставленной цели, несмотря на давление;
g) я взял бы на себя руководство, если бы почувствовал, что группа не прогрессирует;
h) я провел бы дискуссию с целью стимулирования появления новых идей и получения какого-либо продвижения вперед.
7. При работе в команде:
a) я склонен показывать пренебрежение к тем, кто мешает работе;
b) я склонен доверять результатам всестороннего анализа, а не интуитивным догадкам;
c) мое желание гарантировать, что работа будет сделана правильно, может тормозить ее выполнение;
d) я склонен легко утомляться и поэтому полагаюсь на стимулирование со стороны других;
|
|
e) мне трудно начать действовать, пока не определены цели;
f) я не всегда могу объяснить сложности, с которыми сталкиваюсь;
g) я сознательно требую от других сделать то, чего не могу сделать сам;
h) я не настаиваю на своих идеях, если наталкиваюсь на реальную оппозицию.
Таблица П5.2 ‑ Таблица-ключ.
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Итого | |
Администратор | g | a | b | d | b | f | e | ||
Г | |||||||||
Р | Председатель | d | b | a | h | f | c | g | |
У | |||||||||
П | Приводящий | f | e | c | b | d | g | a | |
П | в действие | ||||||||
О | Мыслитель | c | g | d | e | h | a | f | |
В | |||||||||
Ы | Исследователь | a | c | f | g | e | h | d | |
Е | ресурсов | ||||||||
Оценивающий | h | d | g | c | a | e | b | ||
Р | |||||||||
О | Душа | b | f | e | a | c | b | h | |
Л | компании | ||||||||
И | Доводящий | e | h | h | f | g | d | c | |
до конца |
Приложение 6
Способы удовлетворения потребностей
Потребности | Способы удовлетворения |
Физиологические | ► Обеспечьте сотрудников заработной платой, которой, как минимум хватает для оплаты основных жизненных потребностей: пищи, питья, одежды, жилья ► Предоставьте сотрудникам время для отдыха, в течение которого он могут восстанавливать свои силы |
Безопасности | ► Создайте безопасные условия работы ► Обеспечьте сотрудников спецодеждой и средствами защиты, если они трудятся в потенциально опасной среде ► Обеспечьте сотрудников безопасными инструментами и приборами ► Обеспечьте сохранность личных вещей работников (запирающиеся шкафчики для хранения личных вещей) |
Социальные | ► Проектируйте работу так, чтобы она побуждала сотрудников общаться ► Создавайте на рабочих местах дух единой команды ► На совещаниях поощряйте обмен мнениями подчиненных друг с другом ► Не старайтесь разрушить возникшие неформальные группы, если они не наносят организации реального ущерба ► Поощряйте людей к совместным перерывами работе, чтобы облегчить им взаимодействие |
Уважения | ► Не стесняйтесь морально поощрять подчиненных не только за явные успехи, но и за просто добросовестно выполненную работу; «спасибо», сказанное руководителем в конце рабочего дня – весьма значимый мотиватор для многих людей ► Привлекайте подчиненных к формулировке целей и выработке решений ► Делегируйте подчиненным все необходимые им полномочия ► При возможности продвигайте подчиненных по служебной лестнице ► Позволяйте людям самим оформлять свое рабочее пространство и рабочее место ► Введите персональную ответственность за качество выполняемой работы |
Самовыражения | ► Обеспечивайте подчиненным обучение, развивающее их потенциал и повышающее уровень их компетентности ► Давайте подчиненным работу, требующую от них полной отдачи ► Поощряйте и развивайте у подчиненных творческие способности ► Периодически напоминайте работникам об их исключительности |
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 196; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!