Критерии оценки за практические навыки : максимальный балл – 100
| Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 90-100 | 90 - 100 | отлично |
| 89-75 | 89 - 75 | хорошо |
| 74-50 | 74 - 50 | удовлетворительно |
| 49 и менее | 49 - 0 | неудовлетворительно |
· Итоговая оценка
I = R х 0,6 + E х 0,4, где
I – итоговая оценка
R– оценка рейтинга допуска
E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)
Рейтинг составляет 60% от R,
экзамен -40% от I
Суммированная оценка знаний студента по дисциплине
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент | Баллы | Оценка по традиционной системе |
| А | 4,0 | 100 | Отлично |
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | 3,33 | 85-89 | Хорошо |
| В | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | Удовлетворительно |
| С | 2,0 | 65-69 | |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D | 1,0 | 50-54 | |
| F | 0 | 0-49 | Не удовлетворительно |
Критерии оценки знаний на основе ГОСО РК 5.03.06-2006 «Система образования республики Казахстан. Контроль знаний в высших учебных заведениях» от 26.08.2006г.
1. Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы, которые имеют пропорциональное соотношение.
2. Оценка «отлично» соответствует оценке А, имеющей цифровой эквивалент 4,0 и процентное содержание 95-100% и А-, имеющей цифровой эквивалент 3,67 и процентное содержание 90-94%.
|
|
|
Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал усвоение программного материала и не допустил каких- либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил задания, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.
3. Оценке «хорошо» соответствует оценка В+, имеющая цифровой эквивалент 3,33 и процентное содержание 85-89%; В, имеющая цифровой эквивалент 3,0 и процентное содержание 80-84% и В-, имеющая цифровой эквивалент 2,67 и процентное содержание 75-79%
Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже, чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил задания и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допустил непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.
|
|
|
4. Оценка «удовлетворительно» соответствует оценке С+, имеющей цифровой эквивалент 2,33 и процентное содержание 70-74%; С, имеющей цифровой эквивалент 2,0 и процентное содержание 65-69%; С-, имеющей цифровой эквивалент 1,67 и процентное содержание 60-64%; Д+, имеющей цифровой эквивалент 1,33 и процентное содержание 55-59%; и Д, имеющей цифровой эквивалент 1,0 и процентное содержание 50-54%.
Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении заданий нуждался в помощи преподавателя, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
5. Оценке «неудовлетворительно» соответствует оценка F , имеющая цифровой эквивалент 0 и процентное содержание 0-49%.
Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.
|
|
|
Оборудования и оснащение
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютеры, учебно-тренинговый класс по акушерству и гинекологии, слайды, кольпоскоп.
Оснащение: тестовые задания, контрольные вопросы, ситуационные задачи, копии историй болезней, копии контрольных карт диспансерных больных.
2.10. Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Айламазян Э.К. «Гинекология» С-П., Спец. Лит., 2008,стр.137-150
2. Савельева Г.М., Бреусенко В.Г. «Гинекология» М ., 2009, стр.152-161, стр.283-292
3. Л.Н. Василевская «Гинекология» . Ростов на Дону, 2009, стр.228-290
4. «Гинекология» Национальное руководство под редакцией В.И.Кулакова, М., 2009, стр.394-404; 423-458.
5. Бауэр Г. Цветной атлас по кольпоскопии.\ пер с нем. О.А.Зубановой; под ред.С.И. Роговской.- М: ГЭОТАР-Медицина, 2007.- 288с.
6. Протоколы диагностики и лечения заболеваний (гиперплазия эндометрия).-Астана, 2007.
Дополнительная:
1. «Руководство к практическим занятиям по гинекологии» под редакцией В.Е.Радзинского. М., 2005г, стр.146-148.
2. «Заболевания шейки матки, влагалища и вульвы» под редакцией В.Н.Прилепской. М., 2005г
|
|
|
3. И.С.Сидорова, С.А.Леваков «Фоновые и предраковые заболевания шейки матки». Медицинское информационное агентство, 2006г
4. Иванова Л.И., Гайворовских Д.М., Симчера И.А. Основы кольпоскопии. СПб, 2007.- 35с.
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 75; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!