Конспект проведенной образовательной деятельности
Задание 4.
Работа по художественно-эстетическому развитию в группе ДОО
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №126 Г. ЛИПЕЦКА
Конспект проведенной образовательной деятельности
По художественно-эстетическому развитию
Г. «Перо Жар-птицы». Подготовительная группа.
2. Цель: Создание в картине яркого художественного образа пера сказочной птицы на основе восприятия разнообразных видов искусства (изобразительное, художественная литература);
3. Литература:
1. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015
2. Парциальная программа И.А.Лыковой «Цветные ладошки»
3. Конспект занятия по аппликации для старшего дошкольного возраста «Птица Счастья» Подготовила: Сафронова Л.А.
3. Задачи:
· образовательные – учить детей соотносить реальные и сказочные образы птиц, замечать характерные особенности в отличии от реального изображения; – расширение представлений детей о теплой и холодной цветовой гамме, её влиянии на образ и настроение живописной композиции;
· развивающие – развитие воображения, образного мышления, творческой самостоятельности, эмоциональной отзывчивости, чувства прекрасного;
· воспитательные – формирование информационной культуры, интереса к произведениям художественной литературы и изобразительного искусства.
|
|
|
· коррекционные – корректировать навыки работы с кисточкой до идеального уровня.
Наглядный материал, оборудование
Изображение Жар-птиц, образец нарисованного хвоста Жар-птицы, листы А4, акварель, кисточки, непроливайки.
Организация детей и предварительная работа
Количество детей:20.
Сначала дети располагаются на ковре перед доской, потом пересаживаются за столы. Перед занятием воспитатель читает сказку «Конёк- горбунок», и вспоминает с детьми другие сказки, где есть Жар-птица («Иван-царевич и серый волк», «Жар-птица»), рассматривает иллюстраций с изображением птиц (сказочных и реальных), готовит рисунок хвоста Жар-птицы.
Ход занятия
Вводная часть.
Дети садятся около доски. Воспитатель обращает внимание детей на музыку с голосами птиц (звуки природы): Ребята, что вы сейчас слышите? (Пение птиц)
Основная часть.
В-ль: Каких птиц вы знаете? Чем птицы отличаются друг от друга?
Дети: цветом перьев, размером, птицы бывают зимующие, перелетные, водоплавающие.
В-ль: Молодцы! Вы знаете много о птицах. А сейчас я вам загадаю загадки, а вы отгадывайте:
· По ночам летает на охоту
Днем не видит, да и спать охота. (сова)
|
|
|
· Не сидит она на месте
На хвосте разносит вести. (сорока)
· Друг синиц и голубей.
Серый, шустрый... (воробей)
· В замечательной стране
На земле, иль на луне
Поселилась чудо-птица-
Настоящая царица.
Удивляют красотой
Перья, хвостик золотой
Светом радужным искрится.
А зовут её... (Жар- птица)»
Показ Жар-птицы(иллюстрация)
В-ль: Скажите, ребята, а где можно встретить этих птиц? (дети называют: в поле, в лесу, в огороде)
- А где можно встретить Жар-птицу? (в сказке)
- Назовите сказки, где встречается Жар- птица? («Жар- птица», «Конек-горбунок», «Иван-царевич и серый волк»
В-ль: Чем отличаются сказочные птицы от обычных? Что у них общего? (ответы детей)
В-ль: вы правильно заметили, ребята, что при всем разнообразии птиц, они имеют много общего: у всех птиц есть голова, туловище, крылья, хвост, лапки. Почему в народе называют сказочную птицу--Жар-птица? (ответы детей)
Образ Жар-птицы был одним из любимых в народе. Люди всегда хотели быть счастливыми. С давних времен они верили, что есть за морями и лесами удивительная птица, которая носит на своих крыльях счастье. Поэтому её ещё называли птицей Счастья. И если сильно захотеть,то птица Счастья обязательно когда-нибудь прилетит и к ним. И всем казалось, что эта птица должна быть необыкновенно красивой, и от нее исходит яркий и теплый свет, который может согреть всех- всех людей своим теплом. А своим громким щебетом они прогоняют с земли силы тьмы. Каждый мечтал встретить птицу Счастья, чтобы она внесла в его дом Радость, Добро и Красоту. Но не к каждому прилетала эта птица. Лишь тот дом посещала она, где люди любили друг друга, заботились о других, работали с душой и не оказывали в помощи бедным и больным. Вот такая она- птица Счастья, наша Жар-птица!
|
|
|
В-ль: Сейчас мы с вами нарисуем перо птицы Счастья, и у каждого из нас появиться свой кусочек счастья. Но сначала немного отдохнем:
Физминутка.
Птицы летят, крыльями машут,
Летают над водой, качают головой.
Прямо и гордо умеют держаться,
Очень бесшумно на воду садятся.
Сели, посидели, снова улетели.
- Ребята предлагаю вам пофантазировать и нарисовать перо Птицы счастья, а потом подарить его своим родным. В каких тонах в теплых или холодных можно изобразить птицу? (Теплых) Почему?
-Молодцы. Ребята, садитесь за столы, приступаем к работе, но сначала разогреем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому
|
|
|
Указательный и средний,
Безымянный и последний –
Самый малый малышок.
Вместе пальчики – друзья,
Друг без друга им нельзя.
Наши пальцы – мастера,
За работу им пора.
Вначале мы карандашом рисуем из одного конца в другой линию. Как у нас скелет, наша основа, так и у пера есть основа. Далее рисуем «ребра» пера. Обводим основу красной краской. На конце пера рисуем огонек, по форме напоминающий каплю. Вокруг пера наносим желтую краску.
Давайте вспомним правила работы с акварелью:
1. Сделайте рисунок простым карандашом, слегка нажимая на карандаш.
2. Чистой водой и чистой кистью смачиваем нужные краски.
3. Нельзя добавлять слишком много воды. Если воды в краске много – есть опасность того, что краска растечется и попадет в другие.
4. После смачиваем кисточку, отжимаем капельку о край баночки. Набираем краску на кисточку.
Самостоятельная работа детей за столами (под музыкальное сопровождение). Индивидуальная работа педагога с детьми: помощь в выборе цветовой палитры; совет в подборе цветовых сочетаний, технике работы акварелью.
Итог занятия
В конце занятия устроить выставку картин детей. Рассмотреть все работы. Предложить детям ответить на вопрос: «Что несет на своих крыльях в твой дом птица Счастья?» Полюбоваться всеми рисунками, отметить их красоту и неповторимость, у каждого получилось свое перо, не похожее на других. Если стараться и очень хотеть, то счастье обязательно придет в ваш дом и семью. Счастья вам! Дежурные помогают убрать со столов.
Воспитатель Лаврентьева О.В. _______________________
Конспект проведенной образовательной деятельности
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!