Особенности выполнения обзора литературы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ»
(КНИТУ-КАИ)
Институт Радиоэлектроники и телекоммуникаций
Кафедра Радиоэлектронных и телекоммуникационных систем
11.04.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи
Междисциплинарный курсовой проект
Обучающийся 5279 Казыев А.М.
(номер группы) (подпись, дата) (Ф.И.О.)
Руководитель к.т.н. доцент каф.РТС Фадеева Л.Ю.
(должность) (Ф.И.О.)
Курсовой проект зачтен с оценкой _______________
___________________
(подпись, дата)
Казань 2019
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Обучающегося Казыева Азата Мамрасуловича
|
|
|
Группы 5279
Направления/специальности 11.04.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи
Института Радиоэлектроники и телекоммуникаций
| Руководитель КНИТУ-КАИ | К.т.н. доцент кафедры РТС ________________/ Фадеева Л.Ю. |
Задание руководителя от университета:
| Анализ научной литературы по теме научно-исследовательской работы |
Задание получил, ознакомлен и согласен:
| ______________________________/Казыев А.М._________________ |
« __» ________ 2019 г.
Отзыв-характеристика
Обучающийся Казыев Азат Мамрасулович
КНИТУ-КАИ, группы 5279 произвел Анализ научной литературы по теме научно-исследовательской работы
Руководитель Можгинский В.Л., доцент каф. РТС
подтверждает участие в формировании следующих компетенций, осваиваемых при выполнении междисциплинарного курсового проекта:
|
№ | Код компетенции | Наименование компетенции | Уровень освоения профессиональной компетенции (5 – наивысший балл)
| ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||
| 1 | ОПК-6 | Готовностью к обеспечению мероприятий по управлению качеством при проведении проектно-конструкторских и научно-исследовательских работ, а также в организационно-управленческой деятельности в организациях отрасли в соответствии с требованиями действующих стандартов, включая подготовку и участие в соответствующих конкурсах, готовностью и способностью внедрять системы управления качеством на основе международных стандартов | |||||||
| 2 | ПК-2 | Готовностью осваивать принципы работы, технические характеристики и конструктивные особенности разрабатываемых и используемых сооружений, оборудования и средств инфокоммуникаций | |||||||
| 3 | ПК-3 | Способностью к проектированию, строительству, монтажу и эксплуатации технических средств инфокоммуникаций, направляющих сред передачи информации | |||||||
| 4 | ПК-10 | Готовностью представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений, интерпретировать и представлять результаты научных исследований, в том числе на иностранном языке, готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований | |||||||
| 5 | ПК-11 | Готовностью к проведению групповых (семинарских и лабораторных) занятий в организации по специальным дисциплинам на основе современных педагогических методов и методик, способностью участвовать в разработке учебных программ и соответствующего методического обеспечения для отдельных дисциплин основной профессиональной образовательной программы высшего образования образовательной организации, готовностью осуществлять кураторство научной работы обучающихся | |||||||
|
|
|
Зарекомендовал себя как самостоятельный и инициативный магистрант, показавший хорошее теоретические и практические знания и навыки.
Работу обучающегося Казыева А.М. оцениваю на
Руководитель практики _______________________ Можгинский В.Л.
Содержание
Введение........................................................................................................... 6
1. Основная часть....................................................................................... 7
1.1. Особенности выполнения обзора литературы................................ 7
|
|
|
1.2. Анализ обзора литературы……………………………………………..8
1.3. Анализ учебной литературы, использованный в научно-исследовательской работе………………………………………………………..8
Заключение.................................................................................................... 20
Список литературы....................................................................................... 22
Введение
1.1. Междисциплинарный курсовой проект направлен на освоение следующих компетенций:
ОПК-5 Готовностью к обеспечению мероприятий по управлению качеством при проведении проектно-конструкторских и научно-исследовательских работ, а также в организационно-управленческой деятельности в организациях отрасли в соответствии с требованиями действующих стандартов, включая подготовку и участие в соответствующих конкурсах, готовностью и способностью внедрять системы управления качеством на основе международных стандартов
ОПК-6 Готовностью к обеспечению мероприятий по управлению качеством при проведении проектно-конструкторских и научно-исследовательских работ, а также в организационно-управленческой деятельности в организациях отрасли в соответствии с требованиями действующих стандартов, включая подготовку и участие в соответствующих конкурсах, готовностью и способностью внедрять системы управления качеством на основе международных стандартов
ПК-2 Готовностью осваивать принципы работы, технические характеристики и конструктивные особенности разрабатываемых и используемых сооружений, оборудования и средств инфокоммуникаций
ПК-3 Способностью к проектированию, строительству, монтажу и эксплуатации технических средств инфокоммуникаций, направляющих сред передачи информации
ПК-10 Готовностью представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений, интерпретировать и представлять результаты научных исследований, в том числе на иностранном языке, готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований
ПК-11 Готовностью к проведению групповых (семинарских и лабораторных) занятий в организации по специальным дисциплинам на основе современных педагогических методов и методик, способностью участвовать в разработке учебных программ и соответствующего методического обеспечения для отдельных дисциплин основной профессиональной образовательной программы высшего образования образовательной организации, готовностью осуществлять кураторство научной работы обучающихся
1.2. Индивидуальное задание на междисциплинарный курсовой проект: «Анализ научной литературы по теме научно-исследовательской работы».
Основная часть
Особенности выполнения обзора литературы
При написании или выполнении научных трудов одной из составляющей является правильный обзор и анализ литературы. Под обзором литературы понимается изучение работ, опубликованных российскими и зарубежными авторами по теме планируемого исследования.
Обзор литературы проводится с целью обозначения узкого вопроса, выбранного для исследования. В обзоре нужно обосновать необходимость проведения исследования, то есть показать, что изучение затрагиваемого в работе вопроса, с одной стороны, актуально и перспективно, а с другой, на практике, еще не проводилось или проводилось в недостаточном объеме.
Подбор и анализ литературы определяется непосредственно спецификой выбранной темы. Эффективность работы напрямую зависит от качества и количества исследуемой литературы.
При выборе литературы лучше, в первую очередь, остановиться на более обширном источнике, в котором рассматривается выбранная тема, и двигаться дальше в направлении от общего к частному – от базисных положений к более конкретным.
Поиск и анализ литературы можно разделить на следующие этапы:
· Поиск литературы на основе темы работы;
· Первичное знакомство с материалами(чтение, систематизация подобранного материала, отбор необходимых данных);
· Подробное изучение отобранного материала;
· Составление краткого конспекта;
· Редактирование и применение найденных материалов под идею своей работы;
· Составление списка литературы.
Поиск литературы осуществляется в книгах, статьях, журналах, справочных материалах, в сети Интернет и т.д. При выборе литературы желательно использовать более поздние материалы , т.к. наука, техника, как и весь мир не стоит на месте и развивается. Необходимо учитывать актуальность используемой литература и темы исследуемой работы.
Анализ литературы
Главной задачей анализа литературы является выявление проблем и ознакомление с современным состоянием области исследования. Анализ литературы строиться вокруг изучаемой проблемы, а не самой публикаций. Проводя анализ, важным является подчеркнуть, не только сходство практических результатов работ и их совпадение с теоретической частью, но и их несоответствия. Анализируя источники, желательно найти ранее не изученные вопросы и направления.
Анализ литературы проводится на основании следующих критериев качества информации:
• объективность – информация объективна, если она не зависит от методов ее фиксации, чьего-либо мнения, суждения или отражает разные точки зрения на проблему;
• достоверность – информация достоверна, если она отражает истинное положение дел;
• полнота – информацию можно назвать полной, если она достаточна для понимания проблемы и принятия решений;
• точность определяется степенью ее близости к реальному состоянию объекта, процесса, явления и т.;
• актуальность: 1) содержательная новизна; 2) своевременность (только вовремя полученная информация может быть полезна);
• полезность (ценность) информации.
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!