Тема 6. Мотивы, потребности и стимулы в управлении организацией
1. Понятие и виды мотивов. Теория мотиваций. Мотивы экономического поведения собственников, менеджеров, рабочих и специалистов организации
2. Понятие потребностей и их классификация
3. Понятие и формы стимулов. Выбор эффективных форм стимулирования работников различных социальных групп организации
4. Анализ трудовых ресурсов организации
4. Анализ трудовых ресурсов предприятия
4.1. Обеспеченность предприятия трудовыми ресурсами
Обеспеченность предприятия трудовыми ресурсами определяется путем сравнения фактического количества работников по категориям и профессиям с плановой потребностью. Особое внимание уделяется анализу обеспеченности предприятия кадрами наиболее важных профессий.
Таблица 1- Обеспеченность предприятия трудовыми ресурсами
| Категория работников | Численность, чел | Процент обеспеченности в 2018 г. | ||||
| 2016 г. | 2017 г. | 2018 г. | ||||
| к 2016 г. | к 2017 г. | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5=4/2*100 | 6=4/3*100 | |
| Среднесписочная численность персонала - всего | ||||||
| в том числе: | ||||||
| промышленно-производственный персонал (ППП) | ||||||
| непромышленный | ||||||
| Состав ППП - всего | ||||||
| в том числе: | ||||||
| рабочие | ||||||
| ученики | ||||||
| инженерно-технические работники | ||||||
| служащие | ||||||
| младший обслуживающий персонал | ||||||
| Персонал охраны | ||||||
|
|
|
4.2. Качественный состав трудовых ресурсов предприятия
Поскольку изменения качественного состава персонала происходят в результате его движения, то этому вопросу при анализе уделяется большое внимание.
Таблица 2 - Качественный состав трудовых ресурсов предприятия
| Показатель | Численность рабочих на конец года | Удельный вес, % | ||||||
| 2016 г. | 2017 г. | 2018 г. | 2016 г. | 2017 г. | 2018 г. | |||
| Группы рабочих: | ||||||||
| По возрасту, лет | ||||||||
| до 20 | ||||||||
| от 20 до 30 | ||||||||
| от 30 до 40 | ||||||||
| от 40 до 50 | ||||||||
| от 50 до 60 | ||||||||
| старше 60 | ||||||||
| Итого | ||||||||
| По образованию: | ||||||||
| базовое | ||||||||
| среднее, среднее специальное | ||||||||
| высшее | ||||||||
| Итого | ||||||||
| По трудовому стажу, лет
| ||||||||
| до 5 | ||||||||
| от 5 до 10 | ||||||||
| от 10 до 15 | ||||||||
| от 15 до 20 | ||||||||
| свыше 20 | ||||||||
| Итого | ||||||||
Тема 7. Авторитет, лидерство и власть в управлении организацией
1. Понятие авторитета, власти и лидерства
2. Соотношение понятий «лидер» и «менеджер»
3. Анализ подходов к изучению лидерства в организации
4. Практическое использование влияния
Тема 8. Маркетинг-менеджмент как комплексная программа деятельности предприятия в современных условиях
1. Сущность и особенности маркетинг-менеджмента
2. Маркетинг как функция управления
3. Товарная политика в системе маркетинг-менеджмента
4. Маркетинговый подход к конкурентоспособности
5. Анализ эффективности системы управления
5. Анализ эффективности системы управления.
Проводится с использованием метода функционально-стоимостного анализа, который позволяет выбрать такой вариант построения системы управления коммерческой деятельностью или выполнения той или иной функции управления, который требует наименьших затрат и является наиболее эффективным с точки зрения конечных результатов. Он позволяет выявить лишние или дублирующие функции управления, функции, которые по тем или иным причинам не выполняются, определить степень централизации и децентрализации функций управления коммерческой деятельностью и так далее. Как универсальный метод он позволяет при проведении применять систему методов и включает следующие этапы.
|
|
|
Подготовительный, на котором проводится комплексное обследование состояния производства и управления организацией, осуществляется выбор объекта, определяются конкретные задачи проведения анализа, составляются рабочий план и приказ о проведении ФСА. Здесь используются методы сбора данных (наблюдение, анкетирование, интервьюирование, изучение документов).
На информационном этапе осуществляется сбор, систематизация и изучение сведений, характеризующих систему управления или отдельные ее подсистемы, а также данные по аналогичным подсистемам, передовому опыту совершенствования управления. Применяются методы, что и на первом этапе.
Аналитический этап является наиболее трудоемким. На нем осуществляется формулировка, анализ и классификация функций, их декомпозиция, анализ функциональных взаимосвязей между подразделениями аппарата управления, рассчитываются затраты на выполнение и уровень качества функций. Здесь определяются степень значимости функции и причины их несоответствия уровню затрат и качества осуществления функций. Выявляются излишние, дублируемые функции. Формулируются задачи по поиску идей и путей совершенствования системы управления. На данном этапе используются методы анализа (экономический анализ, сравнение, параметрический, динамический и другие).
|
|
|
На творческом этапе осуществляются выдвижение идей и способов выполнения функций управления, формулирования на их основе вариантов реализации функций, предварительная оценка и отбор наиболее целесообразных и реальных из них. Выбор методов поиска идей осуществляется исходя из особенностей объекта анализа и конкретных ситуаций.
На исследовательском этапе производится подробное описание каждого отобранного варианта, их сравнительная организационно-экономическая оценка и отбор наиболее рациональных из них для реализации, разрабатывается проект системы управления со всеми необходимыми обоснованиями.
На рекомендательном этапе осуществляется анализ и утверждение проекта системы управления и принимается решение о порядке его внедрения.
Последним является этап внедрения.
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!