А.Константиновский, Н. Смирнова «Как ткани ткут и нити прядут» (чтение)
Цели:
• Закрепить представление о работе магазина и профессии продавца.
• Упражнять в понимании отношений между числами в пределах 5.
• Учить измерять предмет условной меркой.
• Познакомить с составом числа 3 из 2 меньших.
• Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.
• Закрепить знание последовательности дней недели, начиная с любого дня.
• Упражнять в употреблении словосочетания «условная мерка».
• Побуждать называть месторасположение геометрических фигур ин листе бумаги, используя пространственные понятия (внизу, между, свеpxy, слева, справа).
Оборудование раздаточное: лист бумаги формата А4, набор геометрических фигур, карточки с I и 2 кругами, прямоугольные листы бумаги (in той длины, условные мерки.
Тема: «Экскурсия на фабрику»
Цели:
• Закрепить представление о работе промышленных предприятий родного города и их продукции.
• Закреплять знание состава числа 7 из единиц.
• Упражнять в раскладывании предметов по возрастающей длине.
• Упражнять в понимании пространственного расположения геометрических фигур на листе бумаги.
• Закрепить употребление пространственной терминологии.
Оборудование демонстрационное: фланелеграф или магнитная доска,
набор из 7 картинок для работы на фланелеграфе;
раздаточное: математический набор, квадратный лист бумаги, полоски лент разной длины.
Тема: «Животноводческая ферма». А. Мусатов «Стакан молока» (чтение)
|
|
|
Цели:
• Обобщить представления о труде животновода.
• Познакомить со связями и отношениями между числами в пределах 5 в обратном порядке (4 меньше 5 на 1, 3 меньше 4 на 1 и т.д.).
• Дать понятие о многоугольниках.
• Закрепить знание о составе числа 3 из 2 меньших.
• Оборудование демонстрационное: фланелеграф или магнитная доска, карточки с изображением стогов сена для фланелеграфа;
раздаточное: счетные полоски, математические наборы.
Тема: «Фермерское хозяйство»
Цели:
• Дать представление о тех, кто выращивает овощи и фрукты для жителей городов.
• Закрепить знание о составе числа 3 из 2 меньших.
• Упражнять в раскладывании геометрических фигур на плоскости листа на основании слухового восприятия.
• Познакомить с цифрой 4.
• Упражнять в употреблении пространственной терминологии, слов: фермер, фермерское хозяйство.
Оборудование демонстрационное: фланелеграф или магнитная доска, картинки овощей; раздаточное: квадратный лист бумаги, математические наборы, образец геометрического диктанта.
Тема: «В музее старинной мебели»
Цели:
• Закрепить представление, что у каждой веши есть своя история.
• Закрепить знание названий и классификации мебели по функциональной принадлежности.
|
|
|
• Познакомить с составом числа 8 из единиц.
• Упражнять в прямом и обратном счете в пределах 10.
• Закрепить знание последовательности дней недели, начиная с любого дня.
• Закрепить употребление словосочетаний: мебель для спальни, кухни, детской комнаты, столовой, ванной.
Оборудование демонстрационное: слайды или иллюстрации эволюции предметов мебели, картинки с изображениями предметов мебели для фланелеграфа, макеты помещений в квартире, фланелеграф или магнитная доска, мяч;
раздаточное: математические наборы.
Тема: «В музее истории одежды»
Цели:
•Закрепить представление об истории одежды.
•Познакомить с составом числа 4 -из двух меньших.
•Упражнять в измерении протяженности условной меркой.
•Упражнять в прямом и обратном счете.
•Активизировать знание названий предметов старинной одежды (сарафан, рубаха и т.д.).
Оборудование демонстрационное: картинки старинной одежды, набор картинок сарафанов и рубах, наборное полотно;
раздаточное: счетные полоски, математические наборы, условные мерки.
Тема: «Мы — дизайнеры»
Цели:
• Познакомить с профессией дизайнера.
|
|
|
• Упражнять в составе чисел 2—4 из двух меньших.
• Познакомить с цифрой 5.
• Упражнять в знании последовательности месяцев года.
• Упражнять в назывании месяцев года в именительном и косвенных падежах.
Оборудование демонстрационное: иллюстрации, фотографии, слайды с изображением результатов труда дизайнеров, 5 книг, фонограмма спокойной мелодии;
раздаточное: лист бумаги прямоугольной формы, математические наборы, карточки-заготовки для домино, карточки с цифрами от 1 до 5.
Тема: «Путешествие по сказке „Колосок"»
Цели:
• Познакомить с составом числа 9 из единиц.
• Закрепить знание о связях и отношениях между числами в пределах 5 в обратном порядке.
• Закрепить знание цифр.
• Способствовать осознанию нравственных категорий «трудолюбие» и «лень».
Оборудование демонстрационное: фланелеграф или магнитная доска, макет домика, картинки предметов мебели (по выбору педагога), мышат, петушка, колоска, пирожков игостей.
раздаточное: математические наборы.
НОЯБРЬ
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 279; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!