Общие требования к организации проектной деятельности
Обучающийся, ставший участником проекта, имеет право:
- принимать участие в разработке/уточнении технического задания проекта, уточнении плана-графика и основных этапов выполнения проекта, определении промежуточных результатов и процедур их контроля и оценки, уточнении критериев качества результата проекта (на основе заданных Заказчиком);
- получать консультативную помощь и поддержку Руководителя проекта, а также делать запрос на консультации с Заказчиком и профильными специалистами в сфере проектной деятельности;
- участвовать в оценку собственного вклада и вклада других Участников в достижение результата проекта.
Обучающийся, ставший участником проекта, обязан подготовить отчетные материалы о своей проектной работе; формат отчетных материалов регламентируется в зависимости от типа проекта и его содержания.
Общие требования к результатам работы
Проектная деятельность (проекты) – отдельный вид образовательной деятельности обучающихся в рамках ОПОП, предполагающий собственные формы организации и контроля.
Основной образовательный результат, который получает студент в ходе проектной деятельности – это приобретение, закрепление или развитие практически значимых компетенций, необходимых в выбранной профессиональной деятельности, и получение опыта самоорганизации.
Основные требования к результаты проектной деятельности:
|
|
|
- соответствие заданным параметрам;
- отторжимость от создателя/разработчика;
- практическая значимость/применимость.
ИНСТРУМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТОМ
Из всего разнообразия инструментов проектного менеджмента обучающиеся должны выбрать те, которые отвечают целям и задачам проектной деятельности, в процессе выполнения курсовой работы продемонстрировать умения правильного пользования ими, отразить их применение в отчете по выполнению курсовой работы, а также в презентации, предназначенной для защиты результатов проекта.
Процесс инициации проекта
Процессу инициации соответствует решение об авторизации проекта, в котором на основе бизнес-оснований (указанных в проектном предложении), истории проблемы формулируется цель, миссия и задачи проекта, решаются следующие вопросы:
- Какие работы будут выполняться на различных стадиях реализации проекта?
- Кто будет являться членами проектной команды, участниками проекта?
- Кто является основными стейкхолдерами проекта?
- Кто из участников проекта будет выполнять каждый из процессов реализации проекта?
- Какие необходимы ресурсы для выполнения проекта?
- Какие ожидаются результаты
- Какова будет продолжительность проекта (дата начала и завершения)
|
|
|
- Каковы будут индикаторные показатели (метрики) проекта
- Как обеспечивается цикл DMAIC при реализации проекта?
На этапе инициации участники формируют устав проекта. В общем виде форма устава представлена в табл. 1.
Таблица 1
Форма устава проекта
2.2 Процесс планирования проекта
В процессе планирования проекта должно состояться определение и фиксация целей, планирование действий, необходимых для достижения целей и содержания, ради которых был предпринят проект.
В курсовой работе планирование проекта должно быть отображено определением содержания проекта (рис. 1), структурной декомпозицией целей и работ (в любом виде, в том числе в виде WBS, представленной на рис. 2), определением продолжительности работ, составлением расписания проекта (табл. 2) в виде диаграммы Гантта, диаграммы контрольных точек (рис. 3), также на этом этапе определяются взаимосвязи работ, выполняется сетевая диаграмма проекта (пример на рис. 4).
Рисунок 1. Основные составляющие процесса определения содержания проекта
Рисунок 2. Общий вид WBS для определения содержания проекта
Таблица 2
Форма для составления календарного плана проекта
|
|
|
Рисунок 3. Общий вид диаграммы контрольных событий
Рисунок 4. Общий вид сетевой диаграммы проекта
Процесс исполнения проекта
В процессе исполнения проекта выполняются основные процессы, определенные индивидуальным заданием на курсовую работу.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 267; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!