Правописание безударной гласной в корне слова
Дидактический материал
Задание 1
1) Пос...дить (...) деревья; перес...дить (...) кусты; с…довые (...) цветы; трудолюбивый с...довник (...); выс…дить (...) рассаду. 2) в с...ду (...) пос…дили (...) кусты. 3) С...довая (...) ограда была сломана. 4) На с…довых (...) дорожках гуляли дети. 5) Ребята пос…дили (...) с...довые (...) цветы.
Задание 2
1) Сильное наводнение (...); спасаться от наводнения (...); гулять у в...ды (...); 2) В ручейке журчит в...дица (...). 3) В в...де (...) видны рыбки. 4) Зеленые с...ды (...) отражаются в в...де (...).
Задание 3
1) Разв...дить (...) мосты; в...дяные лилии (...); зав...дить (...) игрушку; перев...дить (...) ребенка через дорогу; наливать в...дичку (...). 2) В реке (...) в...дилась (...) мелкая рыбешка. 3) Пров...дник (...) принес туристам в...ды (...). 4) Наводнение (...) угрожало городу. 5) Надо перев...дить (...) малышей через дорогу. 6) Малыш перев...дил (...) картинку.
Задание 4
1) Хитрая л...сица (...); маленький л...сенок (...); забавные л...сята (...); зеленые л...са (...); молоденький л...сок (...); л...сные (...) голоса; старый л...сник (...); рыжая л...са (...); дремучие л...са (...). 2) Л...са (...) живет в л...су (...). 3) В густом л...су (...) было тихо. 4) Л...сник (...) выследил л...су. 5) В весеннем л...су (...) резвились л...сята (...). 6) В л...су (...) мы видели л...су (...). 7) Л...сята (...) вынюхивали л...сные (...) следы чуткими н...сами (...). 8) Л...сник (...) увидел л...сицу (...). 9) Л...сята (...) убежали в л...сок (...).
Задание 5
1) Н...совой (...) платок; н...сить (...) воду из колодца. 2) Н...сильщик (...) вынес вещи из вагона. 3) Над полями прон...сились (...) ветры. 4) У Вити всегда есть чистый носовой (...) платок. 5) Л...сица (...) заметила у норы мышку. 6) На вокзале работает н...сильщик (...). 7) На н...су (...) у дедушки очки. 8) Няня ув...дила (...) малышей в дом.
|
|
|
Задание 6
1) Зам...рзать (...) на ветру; прим...рзать (...) ко льду.
2) Наши полярники з...муют (...) на Северном полюсе.
3) 3...мой (...) дети любят лепить сн...говиков (...).
4) Сн...жинки (...) провожали Сн...гурочку (...) на праздник. 5) Холодной з...мой (...) река пром...рзает (...) до дна. 6) 3...мой (...) сн...га (...) заносят поля, леса и дороги. 7) 3...мой (...) неглубокие озера пром...рзают (...) до дна. 8) В л...дяной (...) в...де (...) зам...рзают (...) руки. 9) Опавшие листья прим...рзали (...) к земле. 10) Над л...сной (...) полянкой кружил сн...жок (...). 11) Сн...гопад (...) прикрыл сл...ды (...) л...сы (...). 12) Л...сник (...) шел по сл...дам (...) с...сы (...) в л...су (...). 13) Сл...ды (...) вели в л...сную (...) глушь.
Задание 7
1) Маляр красил подоконник б...лилами (...). 2) В доме поб...лили (...) потолки. 3) Во дв...ре (...) сушилось б...лье (...). 4) Б...лье (...) сверкало б...лизной (...). 5) Корова Б...лянка (...) паслась на л...сной (...) полянке. 6) От инея поб...лела (...) трава. 7) Летят б...локрылые (...) чайки. 8) У замерзающего (...) мальчика поб...лел (...) кончик носа. 9) Вдали виден б...леющий (...) парус. 10) Сн...жок (...) сверкал на солнце ослепительной белизной (...). 11) В л...сной (...) тени белели (...) ландыши. 12) Б...лоснежные (...) птицы тихо летели над м...рскими (...) просторами. Рабочий б...лил (...) стены. 13) Л...сица (...) учуяла сл...ды (...) зайца-б...ляка (...).
|
|
|
Задание 8
Хор...шо (...) в л...су (...). З...леные елочки выгибают к...лючие (...) ветви. Кр...суется (...) белая березка с блестящими л...сточками (...). Др...жит (...) серая осина. Коренастый (...) дуб раскинул св...и (...) ветви.
Задание 9
Наступили в...сенние (...) д...ньки (...). В апреле ребята встречали (...) птиц. В руках у ребят скворечники (...) и с...ничники (...). Удобно будет в новых квартирах скв...рцам (...) и с...ницам (...). Летом они будут л...чить (...) д...ревья (...) от вредителей (...).
Задание 10
На б...регу (...) р...ки (...) ребята разв...ли (...) костер. Они с…дели (...) и пели песни. Девочки ч...тали (...) ст...хи (...). Наступило утро. На тр...ве (...) бл...стела (...) холодная (...)...са (...). На лугу п...слись (...) л...шади (...).
Задание 11
Как лечили Шаши
В...зли (...) на корабле двух сл...нят (...). Их звали Рави и Шаши. Шаши заб...лела (...). Четыре дня она л...жала (...) в клетке. Врач наполнил б...льшой (...) шприц л...карством (...). Шаши закр...чала (...). Потом Шаши привыкла к уколам и встр...чала (...) доктора спокойно. Скоро Шаши вызд...ровела (...).
|
|
|
Задание 12
Т...шина (...). Вдруг среди ств...лов (...) д...ревьев (...) поднялась (...) метель. Это на дорогу выб...жали (...) пятнистые (...) олени. Они огл...делись (...) по ст...ронам (...) и пошли к к...рмушкам (...). В т...желые (...) зимние дни люди пом...гают (...) л...сным (...) жителям. У лесных ст...ловых (...) всегда много г...стей (...).
Задание 13
В...сной (...) к нам прил...тели (...) п...рнатые (...) друзья. Повеяло т...плом (...). Ласково св...тило (...) солнышко. Почернела л...дяная (...) г...ра (...) во дв...ре (...). Растаяла снеговая (...) кукла.
Задание 14
Лоська
В зоопарк прив...зли (...) л...сенка (...). Он всех б...ялся (...). Соску не брал. Я села на корточки и прот...нула (...) м...лышу (...) бутылочку. Это пом...гло (...). Он понюхал соску и вкусно зачмокал. Встр...чал (...) меня Лоська радостно и нежно щ...пал (...) губами мою щ...ку (...).
Задание 15
Враги змей
Яд зм...и (...) очень опасен для всех животных. Но некоторые зв...рьки (...) вступают с ними в бой. Ёж подставляет змее св...и (...) к...лючки (...). Когда зм...я (...) устанет от прыжков, ёж вонзает зубы в тело зм...и (...).
Задание 16
Т...кла (...) через с…ло (...) р...ка (...). Была она в...селая (...), г...ворливая (...). Решили люди приучить речку к работе. Ведь она может п...мочь (...) и коров д...ить (...), и землю п...хать (...), и огород пол...вать (...), и бревна п...лить (...), и з...рно (...) молоть.
|
|
|
Правописание безударных гласных
В словах с корнями-омофонами
Дидактический материал
Задание 1
1) Шура хочет прим...рять (...) ботинки. 2) Я буду примерять (...) куртку. 3) Надо прим...рять (...) Васю и Колю.
Задание 2
1) Малыши будут прим...рять (...) обновки. 2) Аня хочет прим…рять (...) кукле платья. 3) Забияк всегда надо прим...рять (...).
Задание 3
1) Оленька любит прим...рять (...) мамины туфли. 2) Костя умеет прим...рять (...) драчунов. 3) Надя любит примерять (...) платья.
Задание 4
1) Настя хочет прим...рять (...) шалунов. 2) Драчунов всегда надо прим...рять (...). 3) Маша хочет прим...рять (...) туфельки.
Задание 5
1) Хор зап...вал (...) песню. 2) Витя зап...вал (...) кашу с молоком. 3) Таблетки надо зап...вать (...) водой.
Задание 6
1) Оля зап...вает в...селую (...) песню. 2) Таблетки надо зап...вать (...) в...дой (...). 3) Малыш (...) зап...вает (...) молоком кашу. 4) Дедушка зап...вает (...) лекарство в...дой (...). 5) Папа зап...вает (...) песню. 6) Грустную песню зап...вает (...) хор. 7) Унылую песню зап...вает (...) за окном осенний ветер.
Задание 7
1) Валя зап...вает (...) песню. 2) Бабушка тихо нап...вает (...) колыбельную. 3) Вова зап...вает (...) кашу молоком. 4) Настя зап...вает (...) звонким голосом.
Задание 8
1) Ласточка св...ла (...) гнездо под крышей. 2) Таня позв...ла (...) сестру в школу. 3) Мама св...ла (...) дочку по ступенькам. 4) Нина отв...ла (...) корову на луг. 5) Маша св...ла (...) шнур из ниток. 6) Бабушка отв...ла (...) Машу в садик.
Задание 9
1) Кошка хочет пол...зать (...) сметаны. 2) Васенька боится сл...зать (...) с березы. 3) Надо осторожно сл...зать (...) с дерева. 4) Я хочу сл...зать (...) мороженое с ложечки. 5) Кошке трудно сл...зать (...) с высокого дерева.
Задание 10
1) При переходе улицы не надо сп...шить (...). 2) Сп...ши (...) упражнения без ошибок. 3) Не сп...ши (...) перебегать улицу. 4) Задание с доски сп...ши (...) в тетрадь.
Задание 11
1) Мама хочет отв...рить (...) мясо. 2) К ужину надо отв...рить (...) картофель. 3) Я не могу отв...рить (...) тяжелую дверь. 4) Малыш не может отв...рить (...) окно. 5) Надо затв...рить (...) дверь в класс. 6) Собака отв...рила (...) дверь лапой. 7) Маша отв...рила (...) макароны.
Задание 12
1) Щенок отв...рил (...) дверь лапой. 2) Дети отв...рили (...) овощи к обеду. 3) Сильный ветер отв...рил (...) окно. 4) Бабушка отв...рила (...) мясо. 5) Повар отв...рил (...) картофель. 6) Катя отв...рила (...) форточку. 7) Малыш отв...рил (...) собаке дверь.
Задание 13
1) В лесу старичок пос…дел (...) на пеньке. 2) Саша пос...дел (...) на стульчике. 3) Котенок пос...дел (...) на коленях у бабушки. 4) Таня с...дела (...) за столом. 5) Старик посдел (...) от старости. 6) От горя старушка пос...дела (...). 7) Дедушка и бабушка пос…дели (...) давно. 8) Дедушка и бабушка с…дели (...) у дома на скамейке.
Задание 14
1) Голова дедушки пос…дела (...) от горя. 2) Ст...ричок (...) немного пос…дел (...) на скамейке. 3) Малыш с...дел (...) на к...вре (...). 4) Г...лова (...) ст...рушки (...) поседела (...) от старости. 5) Бабочка пос…дела (...) на цв...тке (...) и вспорхнула. 6) С...дые (...) волосы бабушки были аккуратно причесаны.
Задание 15
1) Малыш прож...вал (...) хлеб. 2) Мы проживали (...) у моря. 3) Еду надо хорошо прож…вать (...). 4) Гриша прож…вает (...) на пятом этаже. 5) В нашей квартире прож…вают (...) четыре человека.
Задание 16
1) Саша пол...скал (...) щенка. 2) Татьяна пропол...скала (...) кофту. 3) Илья пол...скал (...) полотенце. 4) Бабушка пропол…скала (...) белье. 5) Соня л...скала (...) котенка. 6) Сестра пол...скала (...) платье. 7) Бабушка прил...скала (...) внучку.
[1] Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. М., 1985. С. 58.
[2] Программа для общеобразовательных учреждений: Коррекционно-развивающее обучение. Начальные классы: Русский язык / Сост. Р.Д. Тригер, Н.А. Сыпина. М., 2000.
[3] Частично ряды пиктографических рисунков взяты из книги: Малышев Г.Г. Русская грамматика в картинках для начинающих. СПб., 1993. С. 301.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!