Требования к композиции изображению плаката
О проведении школьного этапа
Областного конкурса «Страна БезОпасности»
Конкурс «Страна БезОпасности» направлен на воспитание и формирование гражданской ответственности, культуры безопасного поведения учащихся в повседневной жизни и чрезвычайных ситуациях различного характера.
Участники
В Конкурсе принимают участие обучающиеся в трех возрастных группах:
7 – 10 лет;
11 – 14 лет;
15 – 17 лет.
Электронные версии работ и анкета участника (Приложение №1) предоставляются в срок до 26.11.2019 года на электронный адрес konkyrs 165@ yandex . ru
Содержание конкурса
Тематика работ, представляемых на Конкурс:
- «Правила поведения на воде";
- «Правила поведения в быту (дома)";
- «Правила поведения на природе";
-«Безопасность на транспорте" (авиационный, морской, речной, железнодорожный);
- «Безопасность при ЧС природного, техногенного и социального характера"
- «Поведение в толпе";
- «Пожарная безопасность";
- «Правила поведения в криминогенных ситуациях" и др.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
Номинация «Рисунок»
Автором представляемого на конкурс рисунка является учащийся (группа учащихся) образовательной организации. Содержание рисунка должно отражать тему безопасности.
Рисунки могут быть выполнены на любом материале (бумага, ватман, картон, холст и т.д.) и исполнены в любой технике (карандаш, акварель, масло, тушь, фломастеры, гуашь, пастельные мелки, цветные карандаши и т.д.). Представленные работы должны быть формата А4.
|
|
|
Рисунки должны быть подписаны на этикетке размером 3х10, которая приклеивается в правом нижнем углу рисунка. На этикетке указывается: номинация, название работы, ФИО участника, возраст, точное название образовательной организации, муниципальный район (городской округ), ФИО руководителя работы.
| Рисунок «Пожарная безопасность" Иванова Ксения,10 лет, МБОУ «Школа №1», Автозаводский район, Руководитель Петрова Ирина Васильевна |
Номинация «Художественный плакат (постер)»
Плакат или постер – разновидность прикладной печатной графики, наборно-шрифтовое или художественно-иллюстративное листовое крупноформатное печатное тиражное издание, содержащее в наглядно-компактном виде информацию рекламного, агитационно-пропагандистского, инструктивно-методического, учебного и другого характера.
Лист плаката содержит броское изображение и броский заголовок или призыв.
Для текста важным является шрифт, расположение, цвет. Основные требования к плакатам составляют хорошая видимость на расстоянии плюс привлекательный вид изделия.
При составлении плаката необходимо определить:
|
|
|
- название темы;
- назначение и конкретную задачу плаката (например, убедить обучающихся с соблюдать правила безопасности в лесу);
- целевую аудиторию (плакат всегда приобретает большую действенность в тех случаях, когда он как можно точнее обращается к определенному кругу лиц (по полу, возрасту, профессии, образованию);
- название (текст) плаката;
- описание ситуации (содержание изображения).
По способу воплощения идеи выделяются три основных типа сюжета плаката
Положительный сюжет. В его основе лежит факт, образ или действие, которые должны вызвать к себе положительное отношение. Упор в таких плакатах делается на общественную и индивидуальную значимость и необходимость пропагандируемого действия. Тема имеет, как правило, оптимистическое, мажорное «звучание».
Отрицательный сюжет. Строится на показе в реалистической или метафорической форме отрицательного факта, неправильного поведения и часто его последствий. Такие образы воздействуют на зрителя через пробуждение негативного отношения к изображаемому, через осознание опасных последствий несоблюдения тех или иных норм и правил. Тема звучит драматически или сатирически.
|
|
|
Двойной сюжет. Строится на показе двух действий: положительного и отрицательного или их последствий. Основная идея выражается в противопоставлении положительного и отрицательного действий или фактов. Тема характеризуется напряженностью и динамичностью.
Требования к тексту плаката
1. Краткость текста – одно из условий его быстрого восприятия и запоминания. Известно, что человеком оптимально воспринимается и запоминается 7 (+/- 2) слов. Следует учитывать, что текст легче запоминается в виде краткого призывного лозунга. Наиболее доходчив текст, ритмически построенный, поэтому тексты, основанные на употреблении пословиц, поговорок, фразеологических оборотов, отрывков из популярных песен и известных стихов в прямом или перефразированном виде, запоминаются и воспроизводятся наиболее легко.
2. Текст лучше давать в утвердительной форме, поскольку призывы в отрицательной форме (с употреблением отрицания «не") психологически вызывают у человека противодействие. Плохо воспринимаются побудительные предложения в назидательном тоне («Не ходи", «Не делай", «Не кури").
3. Лучше употреблять в тексте не безличную, а личную форму обращения («уважаемые родители", «студенты, обратите внимание").
|
|
|
4. Следует учитывать, что наиболее доходчив текст, приближенный к разговорной речи. Однако в нем недопустимо употреблять просторечные слова и выражения.
5. Доходчивость текста плаката значительно снижается, если нет смысловой связи между текстом и изображением. Основная мысль плаката должна быть выражена в смысловом единстве текста и изображения.
6. Для повышения эмоциональности и выразительности высказывания можно с успехом использовать восклицательные и вопросительные предложения, особенно риторические вопросы. Можно использовать приемы: повторение одного и того же слова в начале двух или нескольких отрезков речи («Научился сам – научи другого") или противопоставление отдельных понятий («Минимум затрат – максимум эффекта").
Требования к композиции изображению плаката
1. Необходимо строить композицию так, чтобы ее центром был тот элемент, на который следует обратить внимание (смысловой центр композиции). Центральный по смыслу элемент должен быть выделен размером, цветом, формой, фоном или же сочетанием этих приемов. Все элементы композиции необходимо разместить на плакате так, чтобы они так или иначе «стремились" к смысловому центру, притягивали взгляд человека к нему.
2. С большого расстояния лучше читаются шрифты, состоящие из прямых линий и острых углов.
3. В плакате не должно быть чрезмерного количества цветов, рекомендуется использовать не более четырех.
Автором представляемого на конкурс художественного плаката (постера) является учащийся (группа учащихся) образовательной организации. Руководителем при подготовке конкурсной работы может быть педагог ОО, педагог дополнительного образования, родители.
Содержание плаката должно отражать тему безопасности.
Плакаты могут быть нарисованы в любой технике (карандаш, акварель, масло, тушь, фломастеры, гуашь, пастельные мелки, цветные карандаши и т.д.), а также выполнены с помощью компьютерных программ. Представленные на конкурс работы должны быть формата А3.
Расположение содержания постера может быть вертикальным или горизонтальным.
Смысловая нагрузка плаката отражается в 2-х компонентах: содержании – в рисунке; текст выражает содержание, излагается кратко, сжато в виде призыва, девиза, слогана объемом 3 – 6 слов.
Плакат должен быть подписан на этикетке размером 3х10, которая приклеивается в правом нижнем углу. На этикетке указывается: номинация, название работы, ФИО участника, возраст, точное название образовательной организации, муниципальный район (городской округ), ФИО руководителя работы.
| Плакат «Электробезопасность" Иванова Ксения,10 лет, МБОУ «Школа №1», Автозаводский район, Руководитель Петрова Ирина Васильевна |
Номинация «Коллаж»
Коллаж (от фр. Coller — приклеивание) — технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путём наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре. Коллаж использует принцип совмещения разнородных материалов. Одна из задач коллажа — эмоциональная насыщенность и острота произведения.
Коллаж может быть дорисованным любыми другими средствами — тушью, акварелью и т.д. В графических коллажах обычно используются вырезанные картинки, бумага разного цвета и фактуры, а также ткань, фольга, фотографии, вырезки из газет, билеты и прочее – зависит лишь от буйности фантазии творца. К тому же техника коллажа позволяет смешивать наклеивание и непосредственно «работу руками" – т.е. ваяние кистью, пером и прочее.
Автором представляемого на конкурс коллажа является учащийся (группа учащихся) образовательной организации. Руководителем при подготовке конкурсной работы может быть педагог ОО, педагог дополнительного образования, родители.
Содержание коллажа должно отражать тему безопасности. Представленные на конкурс работы должны быть формата А3.
Коллаж должен быть подписан на этикетке размером 3х10, которая приклеивается в правом нижнем углу. На этикетке указывается: номинация, название работы, ФИО участника, возраст, точное название образовательной организации, муниципальный район (городской округ), ФИО руководителя работы.
| Коллаж «Безопасность у водоема" Иванова Ксения,10 лет, МБОУ «Школа №1», Автозаводский район, Руководитель Петрова Ирина Васильевна |
Номинация «Стенгазета»
Стенгазета – это газета, которая делается своими руками, для конкретных целей, в одном экземпляре и без жестких правил.
Автором стенгазеты может быть учащийся (группа учащихся) образовательной организации. Руководителем при подготовке конкурсной работы может быть педагог ОО, педагог дополнительного образования, родители.
Содержание стенгазеты должно отражать тему безопасности. Представленные на конкурс работы должны быть формата А1.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!