Методические указания для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по освоению дисциплины

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

В освоении дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья большое значение имеет индивидуальная работа. Под индивидуальной работой подразумевается две формы деятельности: самостоятельная работа по освоению и закреплению материала; индивидуальная учебная работа в контактной форме предполагающая взаимодействие с преподавателем (в частности, консультации), т.е. дополнительное разъяснение учебного материала и углубленное изучение материала. Индивидуальные консультации по предмету являются важным фактором, способствующим индивидуализации обучения и установлению воспитательного контакта между преподавателем и обучающимся.

В целях освоения учебной программы дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья возможно

- использование специальных технических и иных средств индивидуального пользования, рекомендованных врачом-специалистом;

- присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь.

На лекционном занятии рекомендуется использовать звукозаписывающие устройства и компьютеры, как способ конспектирования.

Для освоения дисциплины (в т.ч. подготовки к занятиям, при самостоятельной работе) лицами с ограниченными возможностями здоровья предоставляется возможность использования учебной литературы в виде электронного документа в электронно-библиотечной системе Book.ru имеющей специальную версию для слабовидящих; обеспечивается доступ к учебно-методическим материалам посредством СЭО «Фемида»; доступ к информационным и библиографическим ресурсам посредством сети «Интернет».

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате изучения дисциплины обучающийся должен уметь: толковать и применять административно-правовые нормы; юридически правильно квалифицировать юридические факты и обстоятельства административно-правового характера; давать квалифицированные юридические заключения по вопросам административного права; составлять административные процессуальные документы; знать: основные понятия административного права; систему административного права; основные положения Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях; административно-правовые формы и методы государственного управления; административный процесс; вопросы административной ответственности, обеспечения законности в государственном управлении, в том числе административной юстиции;

Формы и методы контроля обучения: - устный опрос на занятиях; - текущий контроль результатов деятельности студентов при выполнении самостоятельной работы и индивидуальных заданий (написания эссе, подготовка рефератов, докладов, презентаций, составления таблиц, схем и др.); - тестирование по отдельным разделам и темам курса; - оценка активности студентов на занятиях; - промежуточная аттестация

Оценка знаний по 100-бальной шкале проводится в соответствии с Положением «О рейтинговой системе оценки успеваемости обучающихся» утвержденном Приказом Ректора ФГБОУВО «РГУП» №89 от 23 марта 2017 года.

Для студентов очной формы обучения

Распределение максимальных баллов по видам работы для дисциплин, изучаемых в течении 1 семестра:

№ п/п

Вид отчетности

Баллы

Оценка качества работы студента в семестре:

До 26

До 40

Устные ответы на семинаре (средний балл), результаты письменного контроля

Отлично

20-26

Хорошо

10-19

Удовлетворительно

1-9

Посещаемость учебных занятий

До 14

Присутствие на занятии

Активность (работа) на занятии

Экзамен (зачет)

До 60

ИТОГО

До 100

Промежуточный контроль:

Формой промежуточного контроля является экзамен, проводимый в устной форме.

Условием допуска студента к экзамену является по крайне мере удовлетворительное выполнение всех запланированных заданий и контрольных работ, наличие конспектов лекций.

На экзамене необходимо ответить на два основных вопроса и в случае спорной оценки – также на дополнительные вопросы по основным темам курса.

Перечень контрольных вопросов к экзамену:

1. Понятие, предмет и метод административного права как отрасли права.

2. Административно-правовые нормы: понятие, особенности и структура.

3. Виды административно-правовых норм.

4. Действие административно-правовых норм во времени и пространстве.

5. Источники административного права.

6. Административно-правовые отношения: понятие и структура.

7. Виды административно-правовых отношений.

8. Административно-правовой статус граждан Российской Федерации.

9. Гарантии прав и свобод граждан в сфере деятельности органов исполнительной власти.

10. Административный порядок рассмотрения обращений граждан.

11. Судебная защита прав и свобод граждан в сфере деятельности органов исполнительной власти.

12. Административно-правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства, находящихся на территории Российской Федерации.

13. Исполнительная власть в Российской Федерации: понятие, функции и характерные черты.

14. Органы исполнительной власти как субъекты административного права: понятие, характерные черты и принципы их деятельности.

15. Система федеральных органов исполнительной власти в Российской Федерации: основные виды органов исполнительной власти, распределение их функций.

16. Правовой статус Правительства РФ как высшего органа исполнительной власти.

17. Организация деятельности Правительства РФ.

18. Взаимоотношения Президента РФ с органами исполнительной власти.

19. Система федеральных министерств.

20. Функции, полномочия и организация работы министерств.

21. Функции, полномочия и организация работы федеральных служб и федеральных агентств.

22. Система органов исполнительной власти субъектов РФ.

23. Государственная служба Российской Федерации: понятие, система.

24. Государственные должности и должности государственной службы.

25. Классификация должностей государственной службы.

26. Способы замещения должностей государственной службы.

27. Служебный контракт: понятие, стороны, содержание, виды.

28. Права и обязанности государственного служащего.

29. Ограничения и запреты, связанные с государственной службой.

30. Продвижение по службе, прекращение государственной службы.

31. Ответственность государственных служащих. Особенности административной и дисциплинарной ответственности государственных служащих.

32. Административно-правовые акты: понятие, виды, действие во времени и пространстве.

33. Административные процедуры: понятие, виды, правовое регулирование.

34. Понятие и система способов обеспечения законности в сфере деятельности органов исполнительной власти.

35. Административное принуждение: понятие и виды.

36. Понятие административной ответственности как самостоятельного вида юридической ответственности, ее правовое регулирование.

37. Административное правонарушение как основание административной ответственности: понятие, признаки и состав.

38. Субъекты административной ответственности, характеристика их видов.

39. Виды административных наказаний и порядок их назначения.

40. Субъекты административной юрисдикции, распределение компетенции между ними.

41. Понятие, задачи и принципы производства по делам об административных правонарушениях.

42. Понятие и виды мер обеспечения производства по делам об административных правонарушениях, общие принципы их применения.

43. Участники производства по делам об административных правонарушениях, их правовой статус.

44. Стадии производства по делам об административных правонарушениях, их особенности.

45. Протокол об административном правонарушении: требования к содержанию и порядку составления.

46. Исполнение постановлений по делам об административных правонарушениях.

47. Судебный контроль за законностью актов, решений и действий органов исполнительной власти и их должностных лиц.

48. Особенности государственного управления в различных сферах общественной жизни.

Оценка знаний обучающегося на промежуточной аттестации:

Требования к результатам освоения дисциплины	Оценка или зачет
Требования к результатам освоения дисциплины	экзамен или дифференцированный зачет	зачет
студент дал полные и глубокие ответы на вопросы билета; свободно владеет теоретико-правовой терминологией, показал высокую культуру речи; показал глубокое знание различных точек зрения на проблемы теории и практики, опираясь на труды ученых; умеет применять полученные знания к анализу современных проблем учебной дисциплины.	Отлично (от 51до 60 баллов)	*Зачтено* (от 16 до 60 баллов)
студент ответил на вопросы билета, допустив при этом отдельные неточности; в целом знаком с основными положениями теории и практики учебной дисциплины; знает отраслевую терминологию, показал хорошую культуру речи.	Хорошо (от 41 до 50 баллов)
студент недостаточно полно ответил на вопросы билета, допустил поверхностное изложение отдельных вопросов; испытывал затруднения при ответе на дополнительные вопросы; показал слабое знание источников.	Удовлетворительно (от 16 до 40 баллов)
студент не знает основных положений по вопросам билета; не знаком с основными источниками; не умеет выделять ключевые аспекты учебной дисциплины.	Неудовлетворительно (15 и менее баллов)	Незачтено (16 и менее баллов)

Таблица пересчета баллов, набранных обучающемся по дисциплине по всем видам работы:

Баллы	Зачет	Экзамен
от 80 до 100	зачтено	отлично
от 59 до 79		хорошо
от 37 до 58		удовлетворительно
36 и менее	не зачтено	неудовлетворительно

Результаты обучения (освоенные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	Демонстрация умения организовывать самостоятельную работу, способность выбирать правильные методы и средства профессиональных задач на основе знаний и опыта, полученных в ходе изучения дисциплины.	Промежуточная аттестация, опрос
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Знание основных источников информации, необходимой для выполнения профессиональных задач. Умение производить поиск информации, необходимой для осуществления профессиональной деятельности и личностного развития. Компетенция формируется на основе знаний и опыта в ходе изучения дисциплины	Промежуточная аттестация, опрос
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	Умение грамотно использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Компетенция формируется на основе знаний и опыта в ходе изучения дисциплины	Промежуточная аттестация, опрос
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Обладание навыкамиработы в коллективе и команде, эффективного общения с коллегами, руководством, потребителями. Компетенция формируется на основе знаний и опыта в ходе изучения дисциплины	Промежуточная аттестация, опрос
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	Обладание навыками самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, опираясь на знания и опыт, полученные в ходе выполнения практических задач по дисциплине. Компетенция формируется на основе проведения самостоятельной работы при изучении нормативных правовых документов, подготовке к семинарским и практическим занятиям по дисциплине.	Промежуточная аттестация, опрос
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного обновления технологий в профессиональной деятельности	Умение гибко модифицировать и адаптировать свои умения и навыки к условиям обновления технологий в профессиональной деятельности. Формирование компетенции реализуется на основе адаптации приемов и методов выполнения практических задач по дисциплине к актуализации информационных систем и технологий	Промежуточная аттестация, опрос
ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.	Умение соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.Компетенция формируется на основе знаний и опыта в ходе изучения дисциплины	Промежуточная аттестация, опрос
ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению	Демонстрация знаний и умений распознавать коррупционную деятельность. Демонстрация нетерпимости к коррупционному поведению. Компетенция формируется на основе знаний и опыта в ходе изучения дисциплины	Промежуточная аттестация, опрос
ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.	Умение организовать и скоординировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.Компетенция формируется на основе знаний и опыта в ходе изучения дисциплины	Промежуточная аттестация, опрос

Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!