Порядок проведения дифференциального зачета.
Задание №1. Тестирование.
1. Задание:выполнения теста, состоящего из 10 тестовых заданий:
· Блок программирование - 5 заданий
· Блок Электроника - 5 заданий
2. Максимальное время на выполнение теста – 30 минут.
3. По окончанию времени участники сдают работы для проверки.
Задание №2.Работа с датчиками
1. Задание: подготовить рассказ о датчиках, полученных в начале этапа.
2. В начале этапа ученикам выдается 5 различных датчиков.
3. При выполнении этого задания участникам запрещается пользоваться дополнительными материалами.
4. Ученик подготавливает рассказ в течение 40 минут.
5. На ответ предоставляется не более 5 минут.
Задание №3. Представление собственного проекта.
1. Задание: подготовить презентацию и речь для представления собственного проекта, собранного и запрограммированного во время подготовки к зачету.
2. Ученику допускается пользоваться дополнительными материалами вовремя выполнения задания.
3. На выполнение задания отводится 15 минут.
4. По окончании времени на выполнение задания каждый участникпредставляет свой проект судьям в виде презентации. На защитупроекта каждому участнику выделяется 5 минут. Дополнительное время выделяется в случае возникновения у преподавателя вопросов по проекту.
Примерный перечень вопросов для проведения итоговой аттестации в форме дифференцированного зачета.
Задание №1. Тестирование.
|
|
|
Программирование.
1 Вопрос. digitalWrite(pin, value)
A. value: значение от 0 до 255
B. value: значение HIGH или LOW
C. value: значение от 0 до 1023
2 Вопрос . map(value, fromLow, fromHigh, toLow, toHigh)
A. toLow: верхняя граница нового диапазона, в который переноситься значение
B. toLow: нижняя граница нового диапазона, в который переноситься значение
C. toLow: верхняя граница текущего диапазона
3 Вопрос. pinMode(pin, mode)
A. mode: номер вход/выхода(pin), который Вы хотите установить
B. mode: режим одно из двух значение - INPUT или OUTPUT, устанавливает на вход или выход соответственно.
C. mode: значение напряжения, подаваемое на pin
4 Вопрос. analogRead(pin)
A. Выдает значение напряжения на пин
B. Снимает значение напряжение с пина
C. Устанавливает режим работы порта
5 Вопрос.
while(выражение)
{
//оператор(ы)
}
A. While будет вычислять в цикле непрерывно и бесконечно до тех пор, пока выражение в круглых скобках, () не станет равно логическому ЛОЖНО.
B. Конструкция While используется для повторения блока операторов, заключенных в фигурные скобки. Счетчик приращений обычно используется для приращения и завершения цикла. Оператор While подходит для любых повторяющихся действий и часто используется в сочетании с массивами коллекций данных/выводов.
|
|
|
C. While используется в сочетании с операторами сравнения, проверяет, достигнута ли истинность условия, например, превышает ли входное значение заданное число.
Электроника.
1 Вопрос. В чем измеряется мощность?
A. В Ваттах (А)
B. В Омах(Ом)
C. В Вольтах (В)
2 Вопрос. Виды маркировок резисторов (Несколько вариантов)
A. Цифровая
B. Кольцевая
C. Буквенная
3 Вопрос. Для чего служит флюс?
A. Нейтрализует образующуюся при нагревании металла и припоя окисную плёнку
B. Позволяет припою прочно пристать к спаиваемым поверхностям
C. Все ответы верны
4 Вопрос. Что такое припой?
A. Металл для соединения контактов при пайке
B. Средство очистки жала паяльника
C. Простая металлическая проволока
5 Вопрос. Как называется специализированный прибор для удаления лишнего припоя при пайке?
A. Паяльник
B. Оловоотсос
C. Губка
Задание №2.Работа с датчиками.
1. Датчик температуры и влажности DHT11
2. Барометр bmp180
3. Гироскоп-акселерометр MPU6050
4. PIR-датчик движения
5. Датчик расстояния HC-SR04
Задание №3. Представление собственного проекта.
Примеры проектов:
1. Балансирующая платформа.
2. Система контроля доступа.
3. Манипулятор.
| Модуль 2 Создание игр и приложений | ||||||
| Тематическое планирование курса «3D моделирование» | ||||||
| № п/п | Тема учебного занятия | Планируемые результаты (предметные) | Дата проведения | |||
| 1. | Знакомство с 3d моделированием | Знакомство и демонстрация с 3d моделированием. Изучение представления 3d объекта. Знакомство с программой fusion 360. | 07.09.2019
| |||
| 2. | Работа во fusion 360 | Изучение основных понятий и терминов. Освоение базовых инструментов fusion 360. Знакомство с плоскими и объемными фигурами. Работа со скетчами. | 14.09.2019 | |||
| 3. | Практическое занятие по проектированию простых моделей | Создание с нуля 3d модели игрального кубика и цветка ромашки. | 21.09.2019 | |||
| 4. | Знакомство с 3d принтером | Представление понимания работы 3d принтера. Первоначальная настройка, наладка осей, проверка экструдера, проверка филам ента, первоначальный пуск. | 28.09.2019 | |||
| 5. | Изучение слайсера CURA | Ознакомление со слайсерами различных типов. Настройка и наладка программы cura. Практика в слайсере cura. | 7.10.2019 | |||
| 6. | Практическое занятие по созданию 3d модели | Создание индивидуального 3d объекта с пороговыми размерами (40x40x40). | 14.10.2019 | |||
| 7. | Практическое занятие по созданию 3d модели для внутриклассового конкурса | Создание 3d модели для внутриклассового конкурса с пороговыми размерами (40x40x40), ее печать и обработка. Подведение итогов конкурса. | 19.10.2019
| |||
| 8. | Практическое занятие по созданию 3d модели с условиями | Создание 3d объекта c определенными размерами и условиями. Подготовка на печать. Поставка на печать. | 26.10.2019 | |||
| 9. | Практическое занятие по созданию 3d модели с условиями | Обработка полученной модели. Подведение итогов произведенных работ. | 2.11.2019 | |||
| 10. | Практическое занятие по созданию большой 3d модели | Проектирование и изготовка 3d модели размерами 100x100x100. | 9.11.2019 | |||
| 11. | Практическое занятие на 3d принтере для изготовки большой 3d модели | Ставка на печать самой лучшей спроектированной 3d модели. | 16.11.2019 | |||
| 12. | Проверка полученных знаний | Проведение теста по пройденному материалу. | 23.11.2019 | |||
| 13. | Свободное моделирование | 30.12.2019 | ||||
| 14. | Подготовка к соревнованиям. Поиск проекта. | Подготовка к итоговым соревнованиям: работа над созданием 3d модели для соревнований. | 7.12.2019 | |||
| 15. | Подготовка к соревнованиям. Изготовка проекта. | Подготовка к итоговым соревнованиям: печать проекта для соревнований. | 14.12.2019 | |||
| 16. | Подготовка к соревнованиям. Подготовка проекта. | Подготовка к итоговым соревнованиям: обработка проекта для соревнований. | 21.12.2019 | |||
| 17. | Подведение итогов | Подведение итогов соревнований. | 28.12.2019 | |||
Выходной контроль :
Задание №1. Тестирование.
Задание: выполнения теста, состоящего из 5 закрытых и 3 открытых заданий.
Максимальное время на выполнение теста – 30 минут.
По окончанию времени участники сдают работы для проверки.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 182; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!