Требования к минимальному материально – техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета гуманитарных дисциплин.
Технические средства обучения: компьютеры, проектор, программное обеспечение общего назначения.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет – ресурсов.
1.Антонова Е. С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи:
учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений. М., 2008.
2.Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст.
Стили речи. Учебник для 10 - 11 кл. общеобразов. учрежд. М., 2010.
3.Гольцова.Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. 10 – 11 кл. – М., 2010.
4.Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык. 10 – 11 кл. - М., 2009.
5. Русский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/под ред. Н.А. Герасименко. М., 2012.
6.Сборник нормативных документов. Русский язык/Сост. Днепров Э.Д.,
Аркадьев А.Г. – М.,2009.
7.Лекант П.А Орфографический словарь русского языка.
Правописание, произношение, ударение, формы. – М.,2009
8. Лекант П.А., Леденёва В.В. Школьный орфографический словарь русского языка.
– М., 2009.
9.Ожегов С.И. Словарь русского языка. Около 60000 слов и фразеологических
выражений.- 25 – е изд., испр. и доп./Под общей ред. Л.И. Скворцова. – М., 2006.
10. Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном
русском языке. – СПб., 2008.
11. Чеснокова Л.Д. Бертякова А.Н. Новый школьный орфографический словарь
|
|
|
русского языка. Грамматические формы слов. Орфограммы. Правила и
примеры/Под ред. Л.Д. Чесноковой. – М., 2009.
12. Фразеологический словарь русского языка. – СПб., 2006.
13. Школьный словообразовательный словарь русского языка.- СПб., 2008.
14. Словарь антонимов русского языка. Под ред. О.А.Михайлова.- М., 2007.
15. Толковый словарь русского языка. – СПб., 2006.
16. Словарь синонимов русского языка. – Ростов – на – Дону. 2006.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, устных опросов, самостоятельных и практических работ.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Уметь: | |
| Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания; | Устные опросы; |
| Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; | тестирование, устные опросы, самостоятельные работы; |
| Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка; | самостоятельные и практические работы; |
| Использовать основные виды чтения в зависимости от коммуникативной задачи; | устные опросы; |
| Извлекать необходимую информацию из различных источников; | устные опросы, самостоятельные работы; |
| Создавать устные и письменные высказывания различных типов и жанров; | устные опросы, самостоятельные работы; |
| Применять в практике речевого общения основные нормы современного русского литературного языка; | устные опросы; |
| Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; | тестирование, устные опросы, самостоятельные работы и практические работы; |
| Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста; | устные опросы, самостоятельные работы; |
| Знать: | |
| Связь языка и истории культуры русского и других народов; | устные опросы; |
| Смысл основных лингвистических понятий; | устные опросы, самостоятельные работы; |
| Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; | Тестирование, устные опросы, самостоятельные работы; |
| Орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного литературного языка; | Самостоятельные и практические работы; |
|
|
|
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 55; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!