Паспорт фонда оценочных средств ГЭ
Общие положения
Цель и структура ГИА
Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) и образовательной программы высшего образования (ОП ВО), разработанной в университете.
Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускников по направлению подготовки 38.03.01 Экономика включает:
-государственный экзамен;
-защиту выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты.
Виды и задачи профессиональной деятельности выпускника
Образовательной программой по направлению подготовки 38.03.01 Экономика предусматривается подготовка выпускников к следующим видам профессиональной деятельности:
- аналитическая, научно-исследовательская ;
- расчетно-экономическая;
Выпускник должен решать следующие профессиональные задачи:
1. расчетно-экономическая деятельность:
подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;
2. аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;
подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ.
|
|
|
Перечень компетенций, которыми должен овладеть обучающийся в результате освоения ОП ВО
|
|
|
| Планируемые результаты освоения ОП ВО –компетенции | Виды аттестации | ||
| «внутренняя» система оценки - промежуточная аттестация | «внешняя» система оценки - ГИА | ||
| Дисциплина, завершающая формирование компетенции | Практика, завершающая формирование компетенции | ||
| ОК-1 способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции | Философия; Политология; | вкр | |
| ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции | Экономическая история; | вкр | |
| ОК-3 способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности | Концепции современного естествознания; | ГЭ | |
| ОК-4 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия | Деловой иностранный язык; | ВКР | |
| ОК-5 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Концепции современного естествознания; Экология; | вкр | |
| ОК-6 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности | Налоги и налогообложение; Правовое регулирование профессиональной деятельности; Правовое обеспечение коммерческой деятельности; | ГЭ | |
| ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию | Научно-исследовательская работа; | вкр | |
| ОК-8 способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности | Физическая культура; | вкр | |
| ОК-9 способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций | Экология; | вкр | |
| ОПК-1 способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | Информационные технологии в экономике; | ВКР | |
| ОПК-2 способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач | Научно-исследовательская работа; Товарооборот торговых предприятий; | ВКР | |
| ОПК-3 способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы | Размещение предприятий торговли; Оборудование предприятий торговли; | ВКР | |
| ОПК-4 способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность | Делопроизводство; Документационное обеспечение коммерческой деятельности; | ГЭ | |
| ПК-1 способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Бизнес-планирование; Оценка стоимости бизнеса; | ВКР | |
| ПК-2 способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | Финансовые ресурсы торговых предприятий; | ВКР | |
| ПК-3 способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами | Планирование на предприятии; | ВКР | |
| ПК-4 способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты | Научно-исследовательская работа; | ВКР | |
| ПК-5 способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях торговли; Оплата и стимулирование труда на торговых предприятиях; Анализ и диагностика хозяйственной деятельности торговых предприятий; Финансовые ресурсы торговых предприятий; Научно-исследовательская работа; | Преддипломная практика (10 семестр); | ГЭ |
| ПК-6 способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | Инфраструктура торговли; | ГЭ | |
| ПК-7 способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | Научно-исследовательская работа; | ВКР | |
| ПК-8 способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии | Товарное обеспечение деятельности торговых предприятий; | ГЭ | |
Для "внутренней" системы оценки описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания; типовые контрольные задания; методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы приведены в рабочих программах дисциплин и практик, завершающих формирование соответствующих компетенций.
|
|
|
|
|
|
Трудоемкость ГИА
Общая трудоемкость ГИА составляет 6 з. е., 4 нед.
Государственный экзамен (ГЭ)
Процедура проведения ГЭ
Процедура проведения ГЭ включает следующие основные моменты:
1. Не позднее чем за 30 календарных дней до дня проведения первого государственного аттестационного испытания распоряжением директора высшей школы экономики и управления утверждается расписание государственных аттестационных испытаний, в котором указываются даты, время и место проведения государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций, которое доводится до сведения обучающихся, председателей и членов государственных экзаменационных комиссий и апелляционных комиссий, секретарей государственных экзаменационных комиссий, руководителей и консультантов выпускных квалификационных работ путем размещения их в соответствующих разделах на сайте Университета и информационных стендах структурных подразделений.
При формировании расписания устанавливается перерыв между государственными аттестационными испытаниями продолжительностью не менее 7 календарных дней.
2. Не позднее, чем за 10 календарных дней до фактического начала первого аттестационного испытания директор высшей школы экономики и управления издает распоряжение о допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации и представляет его секретарю государственной экзаменационной комиссии.
3. Государственный экзамен проводится в устной форме с обязательным составлением письменных тезисов ответов на специально подготовленных для этого листах со штампами.
4. Вопросы по дисциплинам формируются исходя из требований федерального государственного образовательного стандарта по направлению в соответствии с утвержденными рабочими программами. Список вопросов по каждой дисциплине, входящей в государственный экзамен, утверждается на заседании кафедры.
5. В каждом билете содержится по три вопроса.
6. Государственный экзамен принимается на заседании государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). Комиссии возглавляют председатели. Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации по представлению Университета не позднее 31 декабря, предшествующего году проведения государственной итоговой аттестации. Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается из числа лиц, не работающих в Университете, имеющих ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора либо являющихся ведущими специалистами - представителями работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности.
Составы государственных экзаменационных комиссий формируются выпускающими кафедрами, согласовываются с директором высшей школы экономики и управления, учебно-методическим управлением и утверждаются приказом ректора Университета не позднее, чем за месяц до даты начала государственной итоговой аттестации. В состав государственной экзаменационной комиссии входят председатель комиссии и не менее 4 членов комиссии. Членами государственной экзаменационной комиссии могут быть ведущие специалисты - представители работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности и (или) лица, которые относятся к профессорско- преподавательскому составу, и/или научным работникам Университета, других вузов и организаций, и имеющими ученое звание и (или) ученую степень. Доля лиц, являющихся ведущими специалистами - представителями работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности (включая председателя государственной экзаменационной комиссии), должна составлять не менее 50 процентов в общем числе лиц государственной экзаменационной комиссии.
Присутствие лиц на государственном экзамене, не входящих в состав государственной экзаменационной комиссии, допускается только с разрешения ректора (проректора) Университета.
7. Для ответа на билеты студентам предоставляется возможность подготовки в течение 20 минут. Для ответа на вопросы билета каждому студенту предоставляется время для выступления (не более 15 минут), после чего председатель государственной экзаменационной комиссии предлагает ее членам задать студенту дополнительные вопросы в рамках тематики вопросов в билете. Если студент затрудняется при ответе на данные вопросы, члены комиссии имеют право задать вопросы в рамках тематики программы государственного экзамена.
8. В конце каждого заседания ГЭК, при обязательном присутствии председателя, заполняется сводная экзаменационная ведомость. В сводной ведомости на каждого выпускника проставляется одна итоговая оценка, определяемая в ходе обсуждения членами комиссии. При выведении итоговой оценки председатель комиссии обладает правом решающего голоса.
9. Итоговая оценка вносится в протокол и зачетную книжку студента, закрепляется подписями членов и председателя ГЭК.
10. Итоги работы ГЭК студентам сообщает председатель, который оглашает выставленные оценки.
По результатам государственных аттестационных испытаний обучающийся имеет право на апелляцию. Обучающийся имеет право подать в апелляционную комиссию письменную апелляцию о нарушении, по его мнению, установленной процедуры проведения государственного экзамена и (или) несогласии с его результатами. Процедура апелляции регламентирована положением об итоговой государственной аттестации, утвержденным приказом ректора № 304 от 30 мая 2016 года.
11. Каждый студент имеет право ознакомиться с результатами оценки своей работы.
12. Результаты проведения государственного экзамена обсуждаются на заседании кафедры.
Паспорт фонда оценочных средств ГЭ
| Компетенции, освоение которых проверяется в ходе ГЭ | Дисциплины ОП ВО, выносимые для проверки на ГЭ (показатели) | Критерии оценивания (ЗУНы) | |
| ОК-3 способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности | Бизнес-планирование | Знать: основы макро- и микро- экономики, а также методы оценки эффективности деятельности хозяйственного объекта | |
| Уметь: использовать имеющиеся знания для моделирования экономически эффективного бизнес-проекта | |||
| Владеть: основами макро- и микро- экономики и методами оценки эффективности деятельности хозяйственных объектов | |||
| Логистика | Знать: методы проведения логистикоориентированного анализа; методы анализа затрат в функциональных логистических подсистемах | ||
| Уметь: Провести логистический анализ предприятия; рассчитать производственную программу предприятия | |||
| Владеть: практикой расчета основных параметров организации материальных потоков в логистических система | |||
| Экономический механизм управления предприятием торговли | Знать: - базовые экономические понятия, объективные основы функционирования экономики и поведения экономических агентов; - основные виды финансовых институтов и финансовых инструментов; - основы функционирования финансовых рынков; - условия функционирования национальной экономики, понятия и факторы экономического роста; - знать основы российской налоговой системы. | ||
| Уметь: - анализировать финансовую и экономическую информацию, необходимую для принятия обоснованных решений в профессиональной сфере; -оценивать процентные, кредитные, курсовые, рыночные, операционные, обще-экономические, политические риски неблагоприятных экономических и политических событий для профессиональных проектов; - решать типичные задачи, связанные с профессиональным и личным финансовым планированием; - искать и собирать финансовую и экономическую информацию. | |||
| Владеть: - методами финансового планирования профессиональной деятельности, использования экономических знаний в профессиональной практике. | |||
| Экономика предприятия (организации) | Знать: - теоретические основы и закономерности функционирования хозяйствующих субъектов в рыночных условиях. | ||
| Уметь: - рассчитывать базовые технико-экономические показатели деятельности организации (предприятия); - выявлять проблемы экономического характера при расчете показателей эффективности использования ресурсов предприятия; - предлагать пути улучшения использования ресурсов предприятия. | |||
| Владеть: - специальной экономической терминологией; - навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии. | |||
| ОК-6 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности | Правовое регулирование профессиональной деятельности | Знать: общие положения правового регулирования экономических отношений; государственного регулирования профессиональной деятельности в условиях рынка; правовое положение предпринимателей; вопросы охраны и защиты прав и интересов хозяйствующих субъектов и др. | |
| Уметь: понимать сущность и социальную значимость своей профессии, четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности | |||
| Владеть: гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой и психологической культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью, твердостью моральных убеждений, чувством долга, ответственностью за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой волей и настойчивостью в исполнении принятых правовых решений, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности | |||
| Правовое обеспечение коммерческой деятельности | Знать: законодательство, регулирующее отношения в сфере коммерческой деятельности | ||
| Уметь: анализировать нормативно-правовые акты и правоприменительную практику в сфере коммерческой деятельности | |||
| Владеть: способностью применять и реализовывать нормы материального и процессуального права в сфере коммерческой деятельности | |||
| ОПК-4 способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность | Логистика | Знать: основные принципы принятия организационно-управленческих решений в сфере логистики | |
| Уметь: оценить эффективность логистической системы | |||
| Владеть: навыками создания логистикоориентированной системы планирования, организации и принятия организационно-управленческих решений в области управления материальными потоками предприятия | |||
| ПК-5 способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | Анализ и диагностика хозяйственной деятельности торговых предприятий | Знать: знать осмысление результатов исследований, правильно использовать с отдельными недочетами экономическую и финансовую терминологию, обеспечить удовлетворительную последовательность изложения вопроса | |
| Уметь: грамотно осуществлять осмысление результатов исследований, правильно использовать финансово-экономический понятийный аппарат, научно-обоснованно излагать и аргументировать свои мысли по вопросам | |||
| Владеть: в целом при отдельных недостатках навыками логико-методологического анализа финансовых и экономических процессов и научного обобщения полученных результатов | |||
| Экономический анализ | Знать: информационное обеспечение экономического анализа, плановые, учетные и вне учетные источники информации, принципы сбора, накопления и систематизации информации. Систему показателей, используемую для проведения финансового и управленческого анализа предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. | ||
| Уметь: анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. | |||
| Владеть: Навыками использования аналитической информации для обоснования и принятия управленческих решений. | |||
| Финансовый менеджмент | Знать: методы формирования и анализа финансовой отчетности | ||
| Уметь: проводить необходимые для анализа финансового состояния расчеты и интерпретировать их результаты | |||
| Владеть: навыками обоснования управленческих решений с помощью применения методов финансового менеджмента | |||
| Оплата и стимулирование труда на торговых предприятиях | Знать: основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки первичной, отчетной, финансовой, бухгалтерской и иной информации; сущность, особенности и критерии управленческого учета; проблемы, решаемые экономистами в процессе формирования информации, полезной для принятия управленческих решений; основные системы управленческого учета, источники данных и методы их обработки. | ||
| Уметь: использовать теоретические знания, научно-методические подходы и нормативно-правовые документы, регламентирующие управление затратами, для принятия управленческих решений; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, связанную с затратами, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности; использовать полученные сведения о затратах рабочей силы для принятия управленческих решений, в том числе в отношении производительности труда; решать на примере конкретных ситуаций проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования; | |||
| Владеть: навыками подготовки документов, связанных с управленческим учетом, используемых руководством организации; основными концепциями внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (финансовой) отчетностью, в том числе в части осуществления оплаты труда; навыками принятия обоснованных управленческих решений по использованию тех или иных форм оплаты труда и стимулирования работников на основе данных управленческого учета. | |||
| ПК-6 способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | Инфраструктура торговли | Знать: сущность способов анализа статистики о социально-экономических процессах | |
| Уметь: интерпретировать данные социально-экономических процессов | |||
| Владеть: методикой сбора и интерпретации данных | |||
| ПК-8 способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии | Товарное обеспечение деятельности торговых предприятий
 Мы поможем в написании ваших работ! |