Раздел 1 «Русское государство в I Х-Х IX вв.»
ИСТОРИЯ
Методические указания для самостоятельной работы студентов очной формы обучения по направлениям подготовки
ЭКОНОМИКА
Волгодонск
2019
Печатается по решению
Автор – составитель канд. ист. наук., доцент А.Н. Недорубов
Рецензент -
Методические указания по истории позволят студентам очного отделения, путем выполнения контрольных заданий глубже понять основные проблемы отечественной истории и освоить различные методы научного познания.
©
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………………….4
Семинар 1. Христианизация Руси………………………………………………………5
Семинар 2. Русское удельное княжество……………………………………………….6
Семинар 3. Русь между Западом и Востоком…………………………………………..8
|
|
|
Семинар 4.Варианты русского объединения…………………………………………10
Семинар 5.«Бунташный» век…………………………………………………………..11
Семинар 6. Эпоха преобразований Петра I……………………………………………13
Семинар 7. Просвещенный век Екатерины……………………………………………15
Семинар 8. Удачи и провалы русской внешней политики пер. пол. XIXв………….16
Семинар 9.Великие свершения и возможности эпохи Александра II………………18
Семинар 10.Революционное движение в России в кон. XIX – нач. XX в……….….19
Семинар 11. Великая русская революция ………..……………………………………21
Семинар 12. Формирование советского тоталитарного государства………………...23
Семинар 13. Героизм советского народа в Великой Отечественной войне…………25
Семинар 14. Социально-экономические и полит. реформы периода «Оттепели»….27
Семинар 15. Власть и народ в 60 - 80 е гг……………………………………………...29
Семинар 16. Соц.-экономич. развитие Советского Союза в годы Перестройки…….30
Литература по курсу……………………………………………………………………..32
ВВЕДЕНИЕ
Изучение курса «История» предусмотрено для всех направлений. Оно предполагает работу студентов как с большим объемом материалов учебной литературы из фондов библиотеки филиала ВИТИ НИЯУ МИФИ, так и городских библиотек, ресурсов интернета, а также с историческими источниками, опубликованными в «Хрестоматии по истории России с древнейших времён до наших дней». В планах к каждому семинару отмечаются номера исторических документов в хрестоматии. Указаны и периодические издания, знакомство с которыми представляется необходимым, поскольку даёт представление о современных теоретических работах историков. К занятию помогают подготовиться и вопросы для самоконтроля. Знание основных дат и терминов позволит легко оперировать материалом на семинаре.
|
|
|
В начале каждого семинара проводится хронологическо-терминологический диктант, к которому предлагается подготовиться как самостоятельно, так и используя пособие - Недорубов А.Н. Терминологический и хронологический словарь для студентов дневного отделения всех специальностей и направлений «История». Волгодонск, ВИТИ НИЯУ МИФИ, 2019 г.
Ответ на вопросы для обсуждения на семинаре предполагает четкое изложение основных моментов того или иного вопроса. Поощряются дополнения других студентов к ответу на этот вопрос.
Также, студенты в течении семестра должны выступить с 1 докладам по предложенным темам. Доклад представляет собой сообщение в течение 5-7 минут, в котором освещаются сложные проблемы исторических исследований.
|
|
|
Текущий контроль осуществляется по окончании первого и второго модулей в форме интернет-тестирования на сайте i-exam.ru или в письменной форме по индивидуальным карточкам.
Промежуточный контроль по окончании изучения курса «История» осуществляется в форме зачета в форме интернет-тестирования на сайте i-exam.ru. Минимальной суммой баллов для допуска к зачету считается 24 балла.
Рабочей учебной программой дисциплины «История» для усвоения материала предусмотрена аудиторная работа студента объемом 64 часа, в т.ч., лекционных занятий – 32 часа; практических занятий – 32 часа.
Зачет выставляется на основе результата работы студента по двум модулям, содержащим темы, охватывающие логически завершенный материал. В каждом модуле выделены четыре вида работ: работа на лекционных занятиях, работа на практических занятиях, самостоятельная работа и тестирование.
Максимально возможный балл складывается из следующего:
1. Посещение и конспектирование лекций.
2. Выступление и дополнения на семинарах – до 3 баллов за семинар
3. Самостоятельная работа включает устное выступление студента с докладом на семинаре – до 5 баллов.
|
|
|
4. Подготовка научно-исследовательской статьи для участия в научно-практической конференции. Требует от студента осознанного подхода к подготовке научной статьи под руководством преподавателя
до 30 баллов
5. Тестирование проводится в двух формах:
- Терминологическо-хронологические диктанты (тесты) в начале семинаров – 3 балла за диктант (3 правильный ответ – 1 балл).
- Интернет-тесты или тесты по индивидуальным карточкам по итогам модуля – максимально 7,5 баллов за тест.
Студенты, не набравшие 20 баллов не допускаются к сдаче зачета и получают индивидуальные задания для допуска к зачету. После их выполнения допускаются к нему.
Раздел 1 «Русское государство в I Х-Х IX вв.»
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!