Раздел 4. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации
Обучающихся по дисциплине
Фонд оценочных средств по дисциплине «История государства и права России» является частью рабочей программы данной дисциплины, размещен в приложении к ней и включает примерные вопросы для подготовки к зачету, комплекты тестовых заданий, тематику рефератов, докладов, презентаций.
Дисциплина формирует указанные в рабочей программе компетенции на начальном этапе освоения образовательной программы
| № | Компетенции | Содержание компетенций | ||
| ОК-2 | способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития России, её место и роль в современном мире в целях формирования гражданской позиции и развития патриотизма | Знать. Основные этапы и закономерности исторического развития России, её место и роль в современном мире, историческое наследие и культурные традиции. | ||
| Уметь. Действовать в строгом соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия. | ||||
| Владеть. Навыками действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия. | ||||
| 0К-4
| способность выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета | Знать. Цель и содержание профессиональных задач, нормы морали, профессиональной этики и служебного этикета, позволяющие выполнять служебный и профессиональный долг, осознавать социальную значимость своей будущей профессии. | ||
| Уметь. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета. | ||||
| Владеть. Навыками выполнения профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета. | ||||
| ОПК-1 | способность использовать знания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений, применительно к отдельным отраслям юридической науки | Знать. Основные понятия, категории, институты, правовые статусы субъектов, правоотношений применительно к отдельным отраслям юридической науки. | ||
| Уметь. Применять основные понятия, категории, институты, правовые статусы субъектов, правоотношений применительно к отдельным отраслям юридической науки. | ||||
| Владеть. Навыкамиприменения основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений, применительно к отдельным отраслям юридической науки. | ||||
| 8
| способность осуществлять правовое воспитание (ПK-24) | Знать. Требования к осуществлению правового воспитания. | ||
| Уметь. Осуществлять правовое воспитание. | ||||
| Владеть. Навыками осуществления правового воспитания. |
Результаты изучения Модулей учебной дисциплины должны быть оценены в соответствии со шкалой оценивания компетенций с учетом их формирования по уровням:
| ОК-2 Характеристика уровней освоения компетенции | ||
| Уровни | Содержание | Проявления |
| Минимальный | Студент имеет представление о принципах законности и правопорядка, понимает необходимость действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации | Участие в обсуждениях на семинарах, выступления с сообщениями, выполнение самостоятельных работ |
| Базовый | Минимальный уровень плюс способность самостоятельно действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, уметь использовать принципы, законы и методы гуманитарных, социальных и экономических наук для решения профессиональных задач; | Разработка презентаций для докладов, участие в работе научных кружков, выполнение творческих заданий. |
| Продвинутый | Базовый уровень, а также способность осознавать уровень собственной деятельности, своих способностей, исполнять свой гражданский и профессиональный долг. | Написание статей, выступление с докладами на научных конференциях, участие в конкурсах. |
| ОК-4 Характеристика уровней освоения компетенции
| ||||
| Уровни | Содержание | Проявления | ||
| Минимальный | Студент имеет представление о принципах морали и правопорядка, понимает необходимость действовать в соответствии с ними и Конституцией Российской Федерации | Участие в обсуждениях на семинарах, выступления с сообщениями, выполнение самостоятельных работ | ||
| Базовый | Минимальный уровень плюс способность самостоятельно действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, уметь использовать принципы, законы и методы гуманитарных, социальных и экономических наук для решения профессиональных задач; | Разработка презентаций для докладов, участие в работе научных кружков, выполнение творческих заданий. | ||
| Продвинутый | Базовый уровень, а также способность осознавать уровень собственной деятельности, своих способностей, исполнять свой гражданский и профессиональный долг. | Написание статей, выступление с докладами на научных конференциях, участие в конкурсах. | ||
| ОПК-1 Характеристика уровней освоения компетенции
| ||||
| Уровни | Содержание | Проявления | ||
| Минимальный | Знать основные этапы методы и способы логического анализа информации | Участие в обсуждениях на семинарах, выступления с сообщениями, выполнение самостоятельных и контрольных работ | ||
| Базовый | Минимальный уровень плюс способность самостоятельно изучать научную информацию, отечественный и зарубежный опыт с целью критического осмысления | Разработка презентаций для докладов, участие в работе научных кружков, выполнение творческих заданий. | ||
| Продвинутый | Базовый уровень, а также способность анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; владеть основными методами научного познания. | Написание статей, выступление с докладами на научных конференциях, участие в конкурсах. | ||
| ПК-24 Характеристика уровней освоения компетенции
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||