Тема 3.3 Применение системы управления рисками при организации и проведении таможенного контроля после выпуска товаров
(форма обучения – очная)
1. Взаимосвязь СУР и таможенного контроля после выпуска товаров.
2. Порядок применения результатов СУР при таможенном контроле после выпуска товаров.
3. Применение зарубежного опыта в российской практике.
Задания для самостоятельной работы
1. Изучите рекомендуемые источники, особое внимание уделите главам 45 и 46 ТК ЕАЭС, главе 23 ТК ТС, ФЗ № № 311 и другим нормативно-правовым документам по теме лекции.
2. Систематизируйте категории лиц, товаров и операций, имеющих потенциальные риски.
3. Обратите внимание на особенности организации таможенных операций с целью выявления рисков и использование их результатов при проведении таможенной проверки.
4. Подготовьте доклад (с рассмотрением практической ситуации) и презентацию по изученной теме.
Рекомендации по выполнению заданий для
Самостоятельной работы
Цель занятия − усвоить порядок применения системы управления рисками при организации и проведении таможенного контроля после выпуска товаров.
При подготовке к занятию следует внимательно изучить таможенное законодательство ЕАЭС и Российской Федерации с целью приобретения знаний и умений по применению результатов системы управления рисками при таможенном контроле после выпуска товаров.
Изучение порядка взаимодействия подразделений применения системы управления рисками и подразделений таможенного контроля после выпуска товаров, а также профилей рисков по направлению деятельности подразделений таможенного контроля после выпуска товаров позволит приобрести умения и навыки по проведению подготовительной работы к таможенной проверке.
|
|
|
Студентам рекомендуется также воспользоваться материалом по ранее изученной дисциплине «Система управления рисками».
Контрольные вопросы для самопроверки
4. Поясните выражение «таможенная проверка представляет механизм обратной связи системы управления рисками».
5. Охарактеризуйте порядок взаимодействия таможенных органов государств-членов ЕАЭС при осуществлении пост-контроля с применением системы управления рисками.
6. Приведите примеры зарубежной практики применения системы управления рисками при проведении таможенного контроля после выпуска товаров.
7. Определите назначение системы управления рисками в осуществлении таможенного контроля после выпуска товаров.
8. Как проводится категорирование участников ВЭД при помощи системы управления рисками?
Деловая игра «Камеральная таможенная проверка (на примере проверки соблюдения порядка ввоза товаров на таможенную территорию ЕАЭС )».
|
|
|
Определение цели, времени и места проведения игры. Изучение документации ролевой игры. Разбивка студентов на группы представляющих с одной стороны участников ВЭД, с другой стороны, таможенных органов. Подготовка руководства ролевой игры и посредников. Подготовка студентов к игре. Подготовка учебно-материальной базы, программных средств и персональных компьютеров. Контроль выполнения мероприятий подготовки ролевой игры ответственными исполнителями и оказание им помощи. Анализ контрольных показателей деятельности подгрупп, рекомендации группе.
Цель - овладеть навыками проверки таможенной декларации и внешнеторговых документов, анализа соблюдения заявленных в декларации на товары таможенных процедур, составления актов камеральной и выездной проверки.
Участие студента в проведении данного группового упражнения подразумевает, что студент должен обладать навыками планирования таможенной проверки, контроля и проверки пакета документов участников ВЭД, таможенной декларации и др. документов, а также умением регистрировать, проводить контроль. Готовясь к занятию, студент должен повторить пройденный учебный материал и нормативно-правовую базу.
|
|
|
Рекомендации по подготовке к деловой игре
Студенту необходимо:
- проверить правильность заявленной таможенной процедуры и её соблюдение;
- проверить правильность заполнения декларации на товары, проверить комплект подтверждающих документов по осуществлению внешнеэкономической сделки и таможенного декларирования;
- заполнить документы (акт, сделать записи в журнале) по результатам проверки.
После выполнения задач студенты объединяются в группы из 5 человек и после обсуждения докладывают результаты.
Таким образом, студенты приобретают навыки проведения таможенной проверки, работы с документами, а также принятия решений по таможенным декларациям.
6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
1. Методические рекомендации по подготовке и проведению учебных занятий в интерактивной форме (часть 1 «Деловая игра / под общей. ред. В.А. Черных, О.В. Саенко. М.: Изд-во Российская таможенная академия.
2. Положение о текущем контроле, текущей и промежуточной аттестации студентов Российской таможенной академии и филиалов.
3. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Российской таможенной академии и филиалов.
4. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.
6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 354; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!