Темы для самостоятельной работы студентов (СРС)

№

Темы

Форма проведения

Форма оценки

Колич-во часов

Анатомическая терминология. Понятие об осях, плоскостях. Строение костей пояса и свободного отдела нижней конечности.

Работа с учебной и дополнительной литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, подготовка презентаций..

Строение височной, клиновидной костей. Каналы височной кости.

Работа с учебной и дополнительной литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, подготовка презентаций.

Соединения костей головы. Височно-нижнечелюстной сустав.

Мышцы и фасции туловища, плечевого пояса и свободной верхней конечности, тазового пояса и свободной нижней конечности, функции.

Определение принадлежности зубов к верхней или нижней челюсти

Бронхиальное и альвеолярное дерево.

Средостение. Деление на отделы.

Строение нефрона. Функции почки.

Промежность. Особенности строения мужских и женских половых органов.

Сегментарное строение спинного мозга. Простая и сложная рефлекторные дуги. Циркуляция спинно-мозговой жидкости.

11.

Общие принципы строения и функции вегетативной нервной системы

Работа с учебной и дополнительной литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающимипрограммами, подготовка презентаций.

12.

Артерии верхней и нижней конечности.

13.

Система нижней полой вены. Источники ее формирования. Воротная вена: ее корни. Поверхностные и глубокие вены верхней и нижней конечностей.

14.

Органы кроветворения и иммуногенеза. Лимфатическая система. Лимфатические сосуды и узлы нижней конечности.

15.

Железы внутренней секреции, их функциональные особенности.

Всего часов:

Примечание : Материалы лекции, методических рекомендаций по темам, образцы всех листков оценки по суммативной оценке каждой группы регистрируются препадователем в электронном кабинете

Дизайн методов с уммативной оценки

Компетенция	Конечный результат обучения	Учебный блок 1 (модуль 1)	Учебный блок 2 (модуль 1)	Конечная сумма тивная оценка (экзамен)
Б1.1 Ученый, исследователь (1) - применение знаний	Знания (когнитивная) домена: помнит, понимает, применяет. Навыки (психомоторная) домена: точность Отношение/поведение (аффективная) домена: наделение ценностью.	OR LEQ SAS	OR LEQ SAS	LEQ
Б1.1 Ученый, исследователь (1) - управление нформацией	Знания (когнитивная) домена: применяет Навыки (психомоторная) домена: точность Отношение/поведение (аффективная) домена: наделение ценностью.	LEQ, SAS (показать на трупе и планшетах, на влажных препаратах )	LEQ, SAS (показать на трупе и планшетах, на влажных препаратах)
Б3.1 Профисионал своего дела (3) - саморазвитие	Знания (когнитивная) домена: применеят Навыки (психомоторная) домена: точность Отношение/поведение (аффективная) домена: наделение ценностью.	LEQ, SAS (показать на трупе и планшетах, на влажных препаратах)	LEQ, SAS (показать на трупе и планшетах, на влажных препаратах)

Примечание:

MCQ ( multiple choice questions ) - вопросы множественного выбора

SAQ ( short answer questions ) - вопросы с коротким ответом

OR ( Oral report ) – презентация

SEQ ( short essay questions ) – эссе с коротким с полным ответом

SGL ( small group learning) – работа малых группах

PAL ( Peer-assisted learning) – обучение при помощи сверсников

SAS (skills assessment station)- станция оценки навыков

LEQ (longessay questions )- эссе с длинным ответом

Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 72; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!