Направление подготовки 43.03.01 Туризм
Общей ошибкой достаточно часто является неправильное определение обучающимися цели, задач, объекта и предмета в курсовой работы. Например, тема КР «Ресурсы для организации спортивного туризма в России». Цель – это, по сути, тема КР, то есть в данном случае: исследование ресурсов для организации спортивного туризма в России. Задачами выступают непосредственно сами разделы или подразделы. Объект в КР – это общее понятие, а именно – спортивный туризм. Предметом же являются особенности ресурсов для организации спортивного туризма в России.
При написании КР по дисциплине «География туризма и туристские ресурсы России» встречаются следующие ошибки. Обучающиеся часто путают определение турресурсов с видами туризма. Например, тема «Водные туристские ресурсы России». Часто обучающиеся описывают лишь состояние развития водного туризма, виды водного туризма. Но на самом деле необходимо рассмотреть ресурсы для развития водного туризма: реки, озера, моря и так далее.
Курсовая работа по «Туроперейтингу» представляет собой логически стройное, систематизированное исследование, состоящее из двух частей: теоретической и практической. Практическая часть работы выполняется на конкретном примере.
Практическая часть КР по туроперейтингу выполняется по примерным схемам, в зависимости от выбранной темы курсовой работы. Целью этого задания является получение практических навыков анализа конкурентной среды, оценки преимуществ и недостатков предлагаемого туристского продукта и услуг, изучения современных компьютерных систем и программных комплексов, а также технологии разработки заказных программ для различных социальных и возрастных групп населения по всевозможным маршрутам с определенными целями.
|
|
|
Алгоритм выполнения практической части КР по «Туроперейтингу»:
1) по темам исследования ведущих туроператоров российского туристского рынка, сравнительным анализом предлагаемого ими туристского продукта или основных маршрутов
1. определить туроператора (туроператоров) российского туристского рынка.
2. С помощью поисковых систем найти официальные сайты выбранных для дальнейшего исследования туроператоров.
3. Дать характеристику каждого туроператора: номер в Едином федеральном реестре туроператоров, как давно существует на рынке, каковы объемы продаж, какими основными направлениями занимается, какими отличительными особенностями известен на российском туристском рынке, размер штата сотрудников и количество и местонахождение офисов продаж, ФИО генерального директора, награды и т. п.
4. Определить профиль работы каждого туроператора (доминирующие в его ассортименте виды или географические направления туров)
|
|
|
5. Дать характеристику страны как направления выездного (въездного, внутреннего) туризма.
6. Определить перечень основных маршрутов по конкретной стране.
7. При необходимости дать описание конкретного рассматриваемого региона.
8. Для тем, связанных с анализом маршрутов, детально проанализировать выбранный для исследования маршрут каждой из трех ведущих компаний по основным услугам, включенным в турпакет:
- основные перевозчики (авиакомпании), виды рейсов (регулярные или чартерные, прямые или стыковочные), аэропорт вылета, аэропорт прибытия, расписание полетов, время в пути, тип самолета;
- наличие трансфера, способ его осуществления (групповой или индивидуальный), удаленность отелей (курортов) от аэропорта;
- гостиничная база (расположение отелей, их категории и типы номеров, инфраструктура);
- предлагаемый тип питания, место его организации;
- основные и дополнительные экскурсии и т. п.
9. Для тем, связанных с исследованием туристского продукта: выбрать один из самых популярных маршрутов, условные сроки поездки, категорию отелей и один из наиболее распространенных вариантов размещения, затем детально проанализировать туристский продукт 3-х ведущих туроператоров данного направления по перечню услуг, стоимости тура и условиям или порядку бронирования.
|
|
|
2) по тематике, связанной с технологией разработки заказных специализированных программ для различных сегментов потребительского рынка.
1. Определить основную цель поездки, возрастной и социальный статус членов делегации, в случае заказа делового тура – сферу деятельности участников поездки.
2. С помощью поисковых систем подобрать инкам-туроператора (встречающую компанию в указанной стране), специализирующуюся на данном виде туров. Если в ассортименте этого туроператора имеется групповой тур, аналогичный разрабатываемому, приступить к его дальнейшей модификации согласно заданию.
3. Задать приблизительные даты поездки и выявить возможность приобретения необходимого количества авиабилетов экономического класса различных авиакомпаний (желательно двух) по заданному направлению с помощью звонка в любое агентство по продаже международных авиабилетов. Уточнить номера рейсов, расписание и аэропорты вылета и прибытия.
4. В зависимости от цели тура и состава группы, подобрать два альтернативных варианта размещения.
|
|
|
- Для школьных групп чаще всего предлагают отели 2*, не обязательно в центре города, с возможностью размещения в номерах по 3-4 человека;
- Для молодежных групп – 2-3*, с размещением по 2-3 человека в номере, но неподалеку от модных клубов и других известных мест активного проведения досуга;
- В случае разработки тура с целью посещения выставки, необходимо найти официальный сайт организатора мероприятия. Как правило, выставочные комплексы расположены на окраине города, поэтому необходимо подобрать один вариант отеля 3-4* рядом с экспоцентром (чтобы исключить трансфер отель-выставка-отель), второй – в историческом центре города (с организацией трансфера на выставку). Обязательно учитывается занимаемая должность членов делегации, для руководителей предлагается перелет бизнес-классом и одноместное размещение в отеле более высокой категории (4-5*), для работников среднего звена – возможно двухместное размещение в отеле 3*.
- В случае разработки тура с целью повышения квалификации, желательно подбирать отели 3-4* с возможностью аренды конференц-зала для проведения официальных мероприятий.
5. При формировании программы для заказных групп обычно предполагается организация питания (полупансион и полный пансион), эта услуга чаще всего изначально включается в состав турпакета, так как предприятия или организации оплачивают заказ по безналичному расчету. Соответственно, необходимо выявить наличие ресторана в предлагаемом отеле, и если там предлагается только завтрак, необходимо найти кафе или ресторан неподалеку от отеля для организации обеда и/или ужина, меню которого учитывало бы специфику группы и программу тура.
6. Организация деловой части. Обычно программа делового тура подразумевает проведение двух мероприятий (в зависимости от цели поездки):
- посещение выставки в течение двух дней (на целый день или на полдня, по согласованию с заказчиком), с трансфертом или без него, с профессиональным переводчиком или без него;
- повышение квалификации:
а. или два посещения предприятий (организаций) указанного профиля с проведением деловых встреч, переговоров, обменов мнениями, «круглых столов» с иностранными коллегами по заданной тематике;
б. или два семинара в конференц-зале отеля с привлечением ведущих специалистов крупнейших учебных центров указанного профиля по заданной тематике;
в. или комбинация вышеуказанных мероприятий.
В этом случае также прорабатывается вопрос необходимости организации трансфера и заказа профессионального переводчика.
7. Предложение лечебно-оздоровительных программ.
Оздоровительный отдых в зависимости от средств воздействия на организм человека подразделяется на климато-, бальнео-, грязелечение, талассотерапию и др. Программы лечебных туров строятся с учетом того, что примерно половина времени тратится на лечебно-оздоровительные мероприятия. Для прохождения курса лечения как правило требуется оформление санаторно-курортной карты.
В зависимости от заданного направления, необходимо предложить клиентам соответствующие отели с возможностью прохождения курса лечения на базе этого отеля или расположенного в непосредственной близости от него лечебного центра. Желательно подобрать несколько альтернативных вариантов программ оздоровительного отдыха, специализирующихся на различных проблемах.
8. Экскурсионная программа. В зависимости от целей поездки и состава групп необходимо составить программу познавательных и культурно-развлекательных мероприятий:
- для школьных групп - найти и предложить экскурсии, отличающиеся от традиционных и учитывающие потребности именно этого сегмента;
- для молодежных групп – подготовить список с адресами и кратким описанием выставок современного искусства, известных клубов, дискотек, национальных и популярных шоу и других культурных мероприятий данного направления;
- для деловых программ – в дополнение к официальным мероприятиям не слишком насыщенную, но разнообразную и интересную культурную программу с учетом контингента.
Целесообразно поэтапно записать проработку всех деталей программы, обосновать выбор услуг на каждом этапе, по возможности составить калькуляцию турпакета и свести все данные в единую программу. Как приложение к программе, можно разместить важную дополнительную информацию, на которую необходимо обратить внимание участников поездки.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок».
2. ГОСТ 7.82-2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов».
3. ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание».
4. Дорошко, М. В. Оформление научного аппарата учебных и научных работ для студентов, аспирантов и преподавателей [Текст] / М. В. Дорошко, Л. А. Чех гл. ред. М. М. Калмыкова; отв. за вып. В. И. Спирова; Таврический нац. ун-т им В И Вернадского, Научная б-ка. – Симферополь : ТНУ, 2010. – 104 с.
5. Пономарева, Е. Ю. Научно-исследовательская деятельность студентов по психологии: организация и методика проведения [Текст]: Учебно-методическое пособие для студентов психологических специальностей ВУЗов / Е.Ю. Пономарева. – Ялта: РИО КГУ, 2013. – 98 с.
ПРИЛОЖЕНИ Е А
Образцы оформления
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Имени В. И. Вернадского»
(ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского»)
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!