Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Задание по дисциплине
Методы усиления и восстановления конструкций при реконструкции и реставрации
1. Теоретическая часть (в соответствии с таблицей тем разработать реферат и презентацию). Указания см. ниже.
2. Практическая часть: составить и разработать проект усиления конструкции при реконструкции и реставрации здания (на основе КП по дисциплине «Методы реконструкции и реставрации архитектурных объектов с приспособлением»).
| Безгина А.И. | Тема 1 Усиление конструкций как вид строительной деятельности и как отрасль строительной науки. Основные понятия об усилении конструкций. Место усилений конструкций в строительной деятельности. Особенности и отличия работ по усилению от нового строительства. Наука об усилении как новый вид строительной научной дисциплины, ее особенности и связь с другими отраслями науки. Терминология и классификации, используемые при усилении. Основные научные термины и определения в области усиления конструкций (составить глоссарий дисциплины). Классификации, используемые при усилении конструкций. |
| Бычкова Е.А. | Тема 2 Развитие науки об усилении как о синтезирующей области знаний Принцип интегральности как фактор становления и развития науки об усилении. Системный подход, определяющий выбор принципов и методов усиления конструкций. Выбор методов усиления и факторы, влияющие на него. Связь науки об усилении с другими отраслями науки. Использование при усилении конструкций методов сопромата, строительной механики, механики грунтов, строительной физики, технологии и организации строительства. |
| Комарова Т.П. | Тема 3 Состав предпроектной и проектной документации на усиление конструкций зданий, порядок и принципы ее подготовки. Состав предпроектной документации: исходная и разрешительная документация; техническое задание на проектирование усиления. Проект усиления и его состав: цели и задачи, решаемые при разработке проектной документации; порядок разработки проекта; стадии разработки проектной документации; состав проектной документации на разных стадиях проекта. Сопровождение проектной документации в процессе выполнения усиления конструкций: цель и задачи сопровождения; авторский надзор за выполнением усиления конструкций; технический надзор за процессами усиления конструкций; документация, оформляемая при авторском и техническом надзоре и уровень ответственности лиц, осуществляющих надзор; инструментальное и лабораторное сопровождение строительных процессов по усилению конструкций. |
| Гостев В.А. | Тема 4 Организация и общие принципы обследования зданий и их элементов перед разработкой проектной документации на усиление Общие принципы обследования зданий: цели и задачи обследования зданий перед усилением; методы обследования конструкций и зданий перед усилением конструкций; документация, составляемая по результатам обследования. Обмеры и обмерные чертежи: общие сведения об обмерных чертежах; принципы проведения обмеров и составления обмерных чертежей; инструменты и приборы, используемые при обмерных работах. Заключение о техническом состоянии конструкций, подлежащих усилению: цели и задачи заключения; порядок составления заключения; состав заключения; состав основных частей заключения; выводы и рекомендации заключения. |
| Волынкина О.В. | Тема 5 Методика обследования оснований и несущих конструкций зданий перед разработкой проекта усиления Методика обследования оснований и фундаментов: причины обследования оснований и фундаментов; инженерно-геологические исследования грунтов; инженерные обследования тела фундаментов; приборы и инструменты, используемые при обследовании оснований и фундаментов. Методика обследования надземных несущих конструкций: обследование каменных и армокаменных конструкций; обследование бетонных и железобетонных конструкций; обследование металлических конструкций; обследование деревянных конструкций. |
| Первов А.В. | Тема 6 Анализ результатов натурных обследований. основные принципы анализа результатов обследований; выполнение проверочных расчетов; оценка резервов несущей способности конструкций при обследовании и проверочных расчетах; составление технического заключения об обследованных конструкциях с выводами и рекомендациями. |
| Герасимова К.И. | Тема 7 Принципы усиления надземных строительных конструкций при реконструкции. Классификация способов усиления строительных конструкций. Выбор способов усиления. Принципы усиления конструкций: усиление без изменения конструктивной и расчетной схемы; усиление с изменением конструктивной и расчетной схемы; усиление с изменением внутренней статической неопределимости конструкций; усиление с изменением внешней статической неопределимости конструкций; усиление отдельных элементов, узлов и соединений конструкций; косвенные способы усиления. |
| Копылов В.И. | Тема 8 Способы усиления за счет увеличения пространственной жесткости и устойчивости. Усиление отдельных конструктивных элементов: усиление рам замыканием шарниров и введением затяжек; усиление рам устройством оттяжек и подкосных систем. Усиление зданий в целом: усиление рамных каркасов созданием жестких торцов и постановкой диафрагм жесткости; обеспечение пространственной устойчивости рамных конструкций и зданий; повышение и обеспечение жесткости кирпичных зданий. |
| Ряскова Т.В. | Тема 9 Принципы усиления оснований и фундаментов. Общие принципы усиления оснований и фундаментов как системы «Основание-фундамент». Принципы и способы усиления оснований: усиление оснований способами закрепления грунтов; усиление оснований способами уплотнения грунтов. Принципы и способы усиления тела фундаментов. Способы усиления системы «основание-фундамент»: усиление обоймами и подведением элементов; способы усиления сваями; особенности усиления свайных фундаментов. |
Объем каждого реферата - 15-20 стр. вместе с содержанием, литературой по ГОСТ 2008, объем приложения – не нормируется.
Рисунки и чертежи должны быть представлены: в виде файлов AutoCAD c расширением .dwg, версия не выше 13-й. Оформление чертежей и размеров в файле AutoCAD выполнять в соответствии с рекомендациями, приведенными в следующих пособиях:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Кузнецова, Н.В., Стерхов, И.И. Построение архитектурно-строительных чертежей и трёхмерных моделей в среде AutoCAD. Методические указания. Тамбов. Издательство ТГТУ, 2012. (exe-файл)– Режим доступа:http://www.tstu.ru/book/elib1/exe/2012/kuznetsova_t.exe
2. Кузнецова, Н.В. Графическое оформление архитектурно-строительных чертежей: учебное пособие / Н.В. Кузнецова, М.В. Долженкова. – Тамбов : Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2011. – 84 с. – ISBN 978-5-8265-1061-2. – Режим доступа:http://www.tstu.ru/book/elib/pdf/2011/kuznecova1-a.pdf .
При подготовке презентаций следует использовать требуемый контент в форматах, которые представлены авторами контента:фото- и видео- материалы, мульт-графику, аватары и т.д. Контент загружается из сети Internetв наилучшем разрешении. Должны присутствовать ссылки на источники (скопировать из строки браузера путь к файлу и поместить рядом с подрисуночной подписью для рисунка. Для видео – название видео и путь к файлу – поместить в список литературы в конце пункт, который назвать – Ссылки на видео). Рисунки в презентации вставлять, видео можно демонстрировать отдельно.
Каждый выполняет 1 реферат, по которому делается 1 презентация.
Для проверки рефераты распечатываем на А4 (можно на черновиках).
Презентации обязательно должны быть доложены на занятиях.
Список литературы в конце реферата и презентации приводить обязательно.
Ссылки на литературу и страницы оформляются в квадратных скобках по тексту реферата и презентации, например, [5, стр. 25–28].
Перечень учебной литературы,
информационных ресурсов и технологий
Основная литература
1. Иванов, Ю.В. Реконструкция зданий и сооружений: усиление, восстановление, ремонт: учебное пособие для вузов / Ю. В. Иванов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: АСВ, 2012. - 312 с. (15 экз.)
2. Алексеев, С.И. Конструктивное усиление оснований при реконструкции зданий [Электронный ресурс]: монография/ Алексеев С.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте, 2013.— 84 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26806.— ЭБС «IPRbooks»
3. Малахова, А.Н. Оценка несущей способности строительных конструкций при обследовании технического состояния зданий [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Малахова А.Н., Малахов Д.Ю.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2015.— 96 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57051.— ЭБС «IPRbooks»
4. Демидов, Н.Н. Усиление стальных конструкций [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Демидов Н.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2016.— 85 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/49869.— ЭБС «IPRbooks»
5. Реконструкция и реставрация памятников истории и культуры [Электронный ресурс]: сборник нормативных актов и документов/ — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2015.— 264 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/30266.— ЭБС «IPRbooks»
6. Андрианов, К.А. Расчет усилений конструкций перед реконструкцией и капитальным ремонтом: учеб. пособие для студ. очн. и заоч. форм обучения, обучающихся по направ. 270800 / К. А. Андрианов, В. И. Леденев, И. В. Матвеева; ФГБОУ ВПО "ТГТУ". - Тамбов: ФГБОУ ВПО "ТГТУ", 2012. - 112 с..— Режим доступа:http://www.tstu.ru/r.php?r=obuch.book.elib&id=1&year=2012
Дополнительная литература
1. Бадьин, Г. М. Усиление строительных конструкций при реконструкции и капитальном ремонте зданий: учеб. пособие для вузов / Г. М. Бадьин, Н. В. Таничева. - М.: АСВ, 2011. - 112 с.(5 экз.)
2.Технико-экономические расчеты строительства новых и реконструкции зданий различного назначения (на стадии технико-экономического обоснования) [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Коршунова Е.М., Малинина Н.А., Малинина К.В.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2011.— 105 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/19060.— ЭБС «IPRbooks», по паролю.
3.Людмирская, Р.Г. Реконструкция объектов градостроительного наследия: учебное пособие для вузов / Р. Г. Людмирская, И. В. Поцешковская. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007. - 248 с. (10 экз)
4. Леденев, В.И. Обследование технического состояния гражданских зданий перед реконструкцией и капитальным ремонтом: метод. указания для бакалавров и магистрантов
напр. 270800 / В. И. Леденев, К. А. Андрианов, И. В. Матвеева; Тамб. гос. техн. ун-т. - Тамбов: ГОУ ВПО ТГТУ, 2011. - 24 с.
— Режим доступа: http://www.tstu.ru/r.php?r=obuch.book.elib&id=1&year=2011
5. Чистяков, А.Н. Типология разрушений памятников культуры [Электронный ресурс]/ Чистяков А.Н., Крогиус М.Э.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Издательство СПбКО, 2014.— 154 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/25462.— ЭБС «IPRbooks»
6. Ушаков, И.И. Основы диагностики строительных конструкций: учебное пособие / И. И. Ушаков, Б. А. Бондарев. - Ростов н/Д.: Феникс, 2008. - 204 с. (12 экз)
Периодическая литература
1. ПРОМЫШЛЕННОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО: Ежемес. науч.-техн. и произв. журн. / ООО "Изд-во "ПГС". - Издается с 1923 г. – 2007-2011 (№1-12) (pgs.newmail.ru/russian/rindex.htm)
2. АРХИТЕКТУРА И СТРОИТЕЛЬСТВО РОССИИ: Ежемес. науч.-практ. и культ.-просвет. журн. / Ред.журн. "Архитектура и строительство России". - Издается с 1960 г.- 12 раз в год. – 1994-2011 гг.
3. АРХИТЕКТУРА. СТРОИТЕЛЬСТВО. ДИЗАЙН / Междунар. ассоциация союзов архитекторов. - Издается с 1934 г.- 4 раза в год. – 2004-2011 гг.
4. БЕТОН И ЖЕЛЕЗОБЕТОН: Науч.-техн. и произв. журн. / НИИЖБ, ВНИИжелезобетон. - Издается с апреля 1955 г.- 6 раз в год. – 1996 – 2011гг.
5. ОСНОВАНИЯ, ФУНДАМЕНТЫ И МЕХАНИКА ГРУНТОВ: Науч.-техн. журн. / Ассоц. "Фундамент"(науч.-исслед., проектные и производств. орг. в обл. стр-ва). - Изда-
ется с 1959 г.- 6 раз в год. – 1998-2011 гг.
Интернет - ресурсы
Библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к учебной и научной литературе, профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам :
электронно-библиотечные системы
1. «Издательство Лань. Электронно-библиотечная система» (https://e.lanbook.com/);
2. Электронно-библиотечная система IPRbooks (http://www.iprbookshop.ru/);
3. Электронно-библиотечная система elibrary (http://elibrary.ru/defaultx.asp);
4. Электронно-библиотечная система ТГТУ (http://elib.tstu.ru/);
информационные системы
5. «Национальная электронная библиотека» (http://нэб.рф/);
6. База данных информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window.edu.ru/);
7. Университетская информационная система «РОССИЯ» (http://uisrussia.msu.ru/);
электронные справочные системы
8. Консультант + (http://www.consultant-urist.ru/);
9. Гарант (http://www.garant.ru/);
10. Росметод (http://rosmetod.ru/)
электронная образовательная среда
11. Национальный портал онлайн обучения «Открытое образование» (https://openedu.ru).
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
К современному специалисту общество предъявляет достаточно широкий перечень требований, среди которых немаловажное значение имеет наличие у выпускников определенных способностей и умений самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию, давать оценку конкретной ситуации. Формирование такого умения происходит в течение всего периода Вашего обучения через участие в практических занятиях, выполнение контрольных заданий и тестов. При этом Ваша самостоятельная работа играет решающую роль в ходе всего учебного процесса.
Успешное освоение компетенций, формируемых данной учебной дисциплиной, предполагает оптимальное использование Вами времени самостоятельной работы. Целесообразно посвящать до 20 минут изучению конспекта лекции в тот же день после лекции и за день перед лекцией. Теоретический материал изучать в течение недели до 2 часов, а готовиться к практическому занятию по дисциплине до 1.5 часов.
Для понимания материала учебной дисциплины и качественного его усвоения Вам рекомендуется такая последовательность действий:
- после прослушивания лекции и окончания учебных занятий, при подготовке к занятиям следующего дня нужно сначала просмотреть и обдумать текст лекции, прослушанной сегодня, разобрать рассмотренные примеры;
- при подготовке к лекции следующего дня нужно просмотреть текст предыдущей лекции, подумать о том, какая может быть тема следующей лекции;
- в течение недели выбрать время для работы с литературой по учебной дисциплине в библиотеке и для решения задач;
- при подготовке к практическим занятиям повторить основные понятия и формулы по теме домашнего задания, изучить примеры;
- решая упражнение или задачу, предварительно понять, какой теоретический материал нужно использовать; наметить план решения, попробовать на его основе решить 1-2 аналогичные задачи. При решении задач всегда необходимо комментировать свои действия и не забывать о содержательной интерпретации.
Рекомендуется использовать методические указания и материалы по учебной дисциплине, текст лекций, а также электронные пособия, имеющиеся в системе VitaLMS.
Теоретический материал курса становится более понятным, когда дополнительно к прослушиванию лекций Вами изучаются и книги по данной учебной дисциплине. Полезно использовать несколько учебников, однако легче освоить курс, придерживаясь одного учебника и конспекта.
Рекомендуется, кроме «заучивания» материала, добиться понимания изучаемой темы дисциплины. С этой целью после прочтения очередной главы желательно выполнить несколько простых упражнений на соответствующую тему. Кроме того, очень полезно мысленно задать себе и попробовать ответить на следующие вопросы: о чем эта глава, какие новые понятия в ней введены, каков их смысл. При изучении теоретического материала всегда полезно выписывать формулы и графики.
При подготовке к промежуточной аттестации необходимо освоить теоретические положения данной дисциплины, разобрать определения всех понятий и постановки моделей, описывающих процессы, рассмотреть примеры и самостоятельно решить несколько типовых задач из каждой темы. Дополнительно к изучению конспектов лекций необходимо пользоваться учебниками по учебной дисциплине.
При выполнении домашних заданий и подготовке к контрольной работе необходимо сначала прочитать теорию и изучить примеры по каждой теме. Решая конкретную задачу, предварительно следует понять, что требуется от Вас в данном случае, какой теоретический материал нужно использовать, наметить общую схему решения. Если Вы решали задачу «по образцу» рассмотренного на аудиторном занятии или в методическом пособии примера, то желательно после этого обдумать процесс решения и попробовать решить аналогичную задачу самостоятельно.
Самостоятельная работа студента является основным средством овладения учебным материалом во время, свободное от обязательных учебных занятий. Самостоятельная работа студента над усвоением учебного материала по учебной дисциплине может выполняться в библиотеке университета, учебных кабинетах, компьютерных классах, а также в домашних условиях. Содержание самостоятельной работы студента определяется учебной программой дисциплины, методическими материалами, заданиями и указаниями преподавателя.
Выполнение расчетно-графической работы по дисциплине является главной формой самостоятельного углубленного изучения наиболее важных разделов дисциплины, приобретения практических знаний и умений, необходимых для последующей профессиональной деятельности. Выполнение РГР требует последовательного изучения материала по теме работы. Разработка разделов работы должна вестись в соответствии с рекомендациями, изложенными в методических указаниях к работе. Особое внимание при разработке РГР следует уделять изучению и конкретному применению в работе нормативных требований. Перед защитой РГР студент должен систематизировать полученные результаты, производить их анализ и оценку с позиции выполнения поставленных в задании на проектирование задач.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 102; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!