Раздел 8.Общие сведения о языке( 5 ч.)
Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление.
Русский литературный язык Стили русского литературного языка.
РР Сжатое изложение
Раздел 9.Повторение изученного в 9 классе (18 ч.)
Фонетика. Графика. Орфография. Лексикология. Фразеология. Орфография.
РР Сжатое изложение. (Упр. 360) Морфемика. Орфография .Словообразование. Орфография .Контрольная работа в формате ОГЭ (тесты).Морфология. Имя существительное, имя прилагательное. Морфология. Имя числительное , местоимение. Морфология. Глагол. Морфология .Причастие, деепричастие
Наречие. Слова категории состояния .Предлог. Союз. Частица .Синтаксис. Пунктуация. Итоговый контрольный тест (по материалам ГИА)
Точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие.
Точка с запятой, двоеточие, скобки. Кавычки
Повторение и обобщение по теме «Повторение изученного в 9 классе»
III. Тематическое планирование
Класс
| № | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | |||||
| Раздел 1 . Введение (1ч.) | 1 | ||||||
| 1. | Международное значение русского языка | 1 | |||||
| Раздел 2.Повторение изученного в 5-8 классах | 10 | ||||||
| 2. | Фонетика. Графика. Орфография. | 1 | |||||
| 3. | Лексика и фразеология. Орфография. | 1 | |||||
| 4. | Морфемика. Словообразование. | 1 | |||||
| 5. | Морфология. Самостоятельные и служебные части речи. Орфография.
| 1 | |||||
| 6. | РР Изложение (Упр. 40) | 1 | |||||
| 7. | Синтаксис словосочетания | 1 | |||||
| 8. | Синтаксис простого предложения. | 1 | |||||
| 9. | РР Текст. | 1 | |||||
| 10. | Повторение и обобщение пройденного материала | 1 | |||||
| 11. | Контрольная работа по теме «Повторение изученного в 5-8 классах». | 1 | |||||
| Раздел 3.Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение.
| 3 | ||||||
| 12. | Сложное предложение. | 1 | |||||
| 13. | Основные виды сложных предложений. | 1 | |||||
| 14. | РР Способы сжатия изложения содержания текста. | 1 | |||||
| Раздел 4.Союзные сложные предложения. Сложносочинённое предложение. | 8 | ||||||
| 15. | Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам. | 1 | |||||
| 16. | Сложносочинённые предложения с соединительными союзами | 1 | |||||
| 17. | Сложносочинённые предложения с разделительными союзами | 1 | |||||
| 18. | Сложносочинённые предложения с противительными союзами | 1 | |||||
| 19. | Знаки препинания в сложносочинённом предложении. | 1 | |||||
| 20. | РР Рецензия | 1 | |||||
| 21. | Повторение и обобщение по теме «Сложносочинённое предложение».
| 1 | |||||
| 22. | Контрольная работа по теме «Сложносочинённое предложение». | 1 | |||||
| Раздел 5.Союзные сложные предложения. Сложноподчинённое предложение | 39 | ||||||
| 23. | Строение сложноподчинённого предложения. Средства связи частей сложноподчинённого предложения | 1 | |||||
| 24. | Указательные слова в сложноподчинённом предложении. | 1 | |||||
| 25. | Место придаточных предложений в сложноподчинённом предложении. | 1 | |||||
| 26. | Основные группы сложноподчинённых предложений по их значению. | 1 | |||||
| 27. | Сложноподчинённые предложения с придаточным определительными. | 1 | |||||
| 28. | РР Подготовка к изложению (по упр. 126). | 1 | |||||
| 29. | РР Изложение (по упр. 126). | 1 | |||||
| 30. | Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными. | 1 | |||||
| 31. | Проверочная работа по теме «Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными и изъяснительными». | 1 | |||||
| 32. | Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными. | 1 | |||||
| 33. | Сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия | 1 | |||||
| 34. | Сложноподчинённые предложения с придаточными степени.
| 1 | |||||
| 35. | Сложноподчинённые предложения с придаточными места | 1 | |||||
| 36. | Сложноподчинённые предложения с придаточными времени. | 1 | |||||
| 37. | РР Подготовка к сжатому изложение. (Упр. 180). | 1 | |||||
| 38. | РР Сжатое изложение. (Упр. 180). | 1 | |||||
| 39. | Сложноподчинённые предложения с придаточными условными. | 1 | |||||
| 40. | РР Подготовка к сочинению - рассуждение о природе родного края (Упр. 181). | 1 | |||||
| 41. | РР Сочинение-рассуждение о природе родного края (Упр. 181). | 1 | |||||
| 42. | Сложноподчинённые предложения с придаточными причины | 1 | |||||
| 43. | Сложноподчинённые предложения с придаточными цели. | 1 | |||||
| 44. | Контрольная работа по теме «Сложноподчинённые предложения. Виды придаточных предложений»». | 1 | |||||
| 45. | Сложноподчинённые предложения с придаточными сравнения | 1 | |||||
| 46. | Сложноподчинённые предложения с придаточными уступки | 1 | |||||
| 47. | РР Подготовка к сочинению-рассуждению «Почему необходимо много и внимательно читать?» (упр. 216) | 1 | |||||
| 48. | РР Сочинение-рассуждение «Почему необходимо много и внимательно читать?» (упр. 216) | 1 | |||||
| 49. | Сложноподчинённые предложения с придаточными следствия.
| 1 | |||||
| 50. | Сложноподчинённые предложения с придаточными присоединительными. | 1 | |||||
| 51. | Повторение по теме «Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными» | 1 | |||||
| 52. | РР Подготовка к сжатому изложению (по материалам ГИА). | 1 | |||||
| 53. | РР Сжатое изложение (с сайта ФИПИ) | 1 | |||||
| 54. | Основные виды сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными | 1 | |||||
| 55. | Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными и пунктуация при них | 1 | |||||
| 56. | Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными. | 1 | |||||
| 57. | Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными | 1 | |||||
| 58. | РР Сочинение о жизни современной молодёжи (упр. 244). | 1 | |||||
| 59. | РР Деловые бумаги. | 1 | |||||
| 60. | Обобщение по теме «Сложноподчинённое предложение» | 1 | |||||
| 61. | Контрольный диктант по теме: «Сложноподчинённое предложение» | 1 | |||||
| Раздел 6.Бессоюзные сложные предложения | 10 | ||||||
| 62. | Бессоюзные сложные предложения. | 1 | |||||
| 63. | Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. | 1 | |||||
| 64. | Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. | 1 | |||||
| 65. | Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. | 1 | |||||
| 66. | Тире в бессоюзном сложном предложении. | 1 | |||||
| 67. | Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия. | 1 | |||||
| 68. | «Синтаксические синонимы ССП, СПП, бессоюзных сложных предложений». | 1 | |||||
| 69. | Повторение по теме «Бессоюзные сложные предложения» | 1 | |||||
| 70. | Контрольный диктант по теме «Бессоюзные сложные предложения» | 1 | |||||
| 71. | Обобщение знаний о бессоюзном сложном предложении и пунктуации в них. | 1 | |||||
| Раздел 7.Сложные предложения с разными видами связи | 8 | ||||||
| 72. | Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи. | 1 | |||||
| 73. | Пунктуация в сложных предложениях с различными видами союзной и бессоюзной связи | 1 | |||||
| 74. | Синтаксический и пунктационный разбор сложных предложениях с различными видами связи | 1 | |||||
| 75. | РР Сочинение-рассуждение «Как я понимаю храбрость?» (Упр. 295, 296) | 1 | |||||
| 76. | Авторские знаки препинания. | 1 | |||||
| 77. | РР Сжатое изложение (Упр. 301) | 1 | |||||
| 78. | Повторение и обобщение по теме «Сложные предложения с разными видами связи» | 1 | |||||
| 79. | Контрольный диктант по теме «Сложные предложения с разными видами связи» | 1 | |||||
| Раздел 8.Общие сведения о языке | 5 | ||||||
| 80. | Роль языка в жизни общества. | 1 | |||||
| 81. | Язык как исторически развивающееся явление. | 1 | |||||
| 82. | Русский литературный язык | 1 | |||||
| 83. | Стили русского литературного языка. | 1 | |||||
| 84. | РР Сжатое изложение | 1 | |||||
| Раздел 9.Повторение изученного в 9 классе | 18 | ||||||
| 85. | Фонетика. Графика. Орфография. | 1 | |||||
| 86. | Лексикология. Фразеология. Орфография. | 1 | |||||
| 87. | РР Сжатое изложение. (Упр. 360) | 1 | |||||
| 88. | Морфемика. Орфография. | 1 | |||||
| 89. | Словообразование. Орфография | 1 | |||||
| 90. | Контрольная работа в формате ОГЭ (тесты). | 1 | |||||
| 91. | Морфология. Имя существительное, имя прилагательное | 1 | |||||
| 92. | Морфология. Имя числительное , местоимение. | 1 | |||||
| 93. | Морфология. Глагол | 1 | |||||
| 94. | Морфология .Причастие, деепричастие | 1 | |||||
| 95. | Наречие. Слова категории состояния. | 1 | |||||
| 96. | Предлог. Союз. Частица | 1 | |||||
| 97. | Синтаксис. Пунктуация | 1 | |||||
| 98. | Итоговый контрольный тест (по материалам ГИА) | 1 | |||||
| 99. | Точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие. | 1 | |||||
| 100. | Точка с запятой, двоеточие, скобки. | 1 | |||||
| 101. | Кавычки | 1 | |||||
| 102. | Повторение и обобщение по теме «Повторение изученного в 9 классе» | 1 | |||||
| СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей гуманитарного цикла МБОУ СОШ № 2 от «29» августа 2019 года № 1 Е.А. Паршина | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР Ю.С.Долгова «_____» __________ 2019года |
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 240; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!