Для социальных служб рекомендуются оперативные методики
· Методика «Склонность к одиночеству» (приводится по Никишиной В.Б., Василенко Т.Д., 2004)
· Тест «Эгоцентрические ассоциации»
Методика «Склонность к одиночеству»
Инструкция
При согласии с утверждением рядом с его цифровым обозначением ставьте на бланке для ответа знак «+» («да»), Текст опросника
1. Я считаю, что всякий человек не должен отрываться от коллектива.
2. В одиночестве я чувствую себя спокойнее.
3. Я не переношу одиночества и всегда стремлюсь быть среди людей.
4. Периодами мне лучше среди людей, периодами предпочитаю одиночество.
5. В одиночестве я скучаю по людям. А среди людей быстро устаю и ищу одиночества.
6. В большинстве случаев я хочу быть на людях, но иногда хочется побыть одному.
7. Я не боюсь одиночества.
8. Я боюсь одиночества, и тем не менее так получается, что нередко оказываюсь в одиночестве.
9. Я люблю одиночество.
10. Одиночество я переношу легко, если только оно не связано с неприятностями.
Обработка результатов
За положительные ответы по пп. 2, 7, 9 и за отрицательные ответы по пп. 1, 3, 8 проставляется по плюс 3 балла;
за положительные ответы по пп. 4, 5, 6, 10 — по плюс 1 баллу;
за положительные ответы по пп. 1, 3, 8 и за отрицательные ответы по пп. 2, 7, 9 — по минус 3 балла. Подсчитывается сумма баллов с учетом знака.
* Выводы. Чем больше положительная сумма баллов, тем больше выражено у обследованного стремление к одиночеству. При отрицательной сумме баллов таковое стремление у него отсутствует.
|
|
|
Тест «Эгоцентрические ассоциации»
Цель – определить эгоцентрическую направленность личности.
Инструкция
Тест содержит 40 незаконченных предложений. Необходимо дописать их. Испытуемый должен сделать это быстро, не раздумывая, записывая первую пришедшую в голову мысль.
Тестовый материал
1. В такой ситуации...
2. Легче всего...
3. Несмотря на то, что...
4. Чем дальше...
5. По сравнению с...
6. Каждый...
7. Жаль, что...
8. В результате...
9. Если...
10. Несколько лет тому назад...
11. Самое важное то, что...
12. На самом деле...
13. Только...
14. Настоящая проблема в том, что...
15. Неправда, что...
16. Придет день, когда...
17. Самое большое...
18. Никогда...
19. В то, что...
20. Вряд ли возможно, что...
21. Главное в том, что...
22. Иногда...
23. Лет эдак через двенадцать...
24. В прошлом...
25. Дело в том, что...
26. В настоящее время...
27. Самое лучшее...
28. Принимая во внимание...
29. Если бы не...
30. Всегда...
31. Возможность...
32. В случае...
33. Обычно...
34. Если бы даже...
35. До сих пор...
36. Условие для...
37. Более всего...
38. Насчет...
39. С недавнего...
40. Только с тех пор...
Обработка результатов
Цель обработки — получение индекса эгоцентризма, по которому можно судить об эгоцентрической или неэгоцентрической направленности личности испытуемого. Обрабатывать результаты имеет смысл, если испытуемый полностью справился с заданием. Поэтому в процессе тестирования важно добиваться, чтобы закончены были все предложения. В случае, когда более десяти предложений не закончены, обрабатывать тест нецелесообразно. Индекс эгоцентризма определяют по количеству предложений, в которых имеются личные местоимения первого лица единственного числа: я, мне, мною и т. д., притяжательные местоимения: мой, моих и т. д. Учитываются также начатые, но не законченные испытуемым предложения, содержащие данные местоимения, и предложения, в которых имеется глагол первого лица единственного числа. За каждое такое предложение проставляется 1 балл, затем подсчитывается сумма баллов.
|
|
|
Интерпретация результатов
При сумме 0—13 баллов у испытуемого низкий уровень эгоцентризма, при сумме 27— 40 баллов — высокий.
Для изучения разнообразных сфер жизни пожилого человека предлагаются следующие методика
· Опросник «Активность повседневной жизни»
|
|
|
· Тест «Индекс жизненной удовлетворенности»
Опросник «Активность повседневной жизни»
Данный опросник универсален для проведения анализа самооценки и внешней оценки разнообразных сфер повседневной жизни индивида. Опросник содержит 25 вопросов.
Два вступительных вопроса (1-й, 2-й) оценивают способность индивида справляться с повседневными делами и заботиться о себе. Оба эти вопроса призваны дать первое впечатление об общей компетентности пациента в решении проблем повседневной жизни.
Другие вопросы позволяют оценить и проанализировать те проблемы, которые пациент испытывает, начиная, выполняя и заканчивая какую-либо деятельность. Отмеченные затруднения не должны быть результатом соматических расстройств.
Вопросы с 3-го по 20-й непосредственно оценивают проблемы, с которыми сталкивается пациент в повседневной жизни. Они затрагивают следующие сферы: прием лекарств (3-й), гигиена (4-й), чтение (6-й), участие в беседе (8-й), пользование телефоном (9-й), покупки (12-й), приготовление пищи (13-й), обращение с деньгами и решение финансовых дел (14-й и 15-й), пользование домашними приборами (17-й), транспортом (19-й), реализация досуговой активности (20-й). Из них три вопроса оценивают успешность решения повседневных задач, требующих сохранной кратковременной и долговременной памяти (5-й, 7-й, 10-й). Другие три — способность к ориентации в знакомом и незнакомом месте (11-й, 16-й, 18-й).
|
|
|
Пять последних вопросов шкалы не затрагивают какой-либо конкретный вид деятельности, а рассматривают когнитивные функции, оказывающие непосредственное влияние на успешность повседневного функционирования пожилого человека. 21-й вопрос оценивает компетентность в выполнении задачи, которую надо продолжить после короткого перерыва, например телефонного разговора или звонка в дверь. 22-й вопрос затрагивает трудности, с которыми пожилой человек сталкивается, выполняя два дела одновременно, т.е. оценивает функцию переключаем ости произвольного внимания. 23-й вопрос оценивает способность пожилого человека справиться с незнакомой или новой ситуацией или приспособиться к ним, что требует от человека адекватной обработки новой информации. 24-й вопрос связан с аспектом безопасности в процессе выполнения повседневных дел. 25-й (последний) вопрос адресован людям, имеющим затруднения при выполнении какого-либо дела под давлением обстоятельств.
Как известно, стресс в значительной степени оказывает неблагоприятное воздействие на когнитивное функционирование пожилых людей. 25-й вопрос оценивает способность пациента понимать, что нужно предпринять в данной ситуации, в какой последовательности выполнять необходимые действия для того, чтобы успешно довести решение задачи до конца.
Инструкция
В рамках выявления самооценки респондент должен отвечать на вопросы шкалы с помощью следующих градаций:
1 — «никогда»,
2 — «иногда»,
3 — «часто»,
4 — «всегда»,
0 — «не подходит» и «неизвестно».
В рамках осуществления внешней оценки на вышеописанные вопросы шкалы ADL должен ответить родственник, знакомый, социальный или медицинский работник, довольно близко знающий пожилого испытуемого и способный дать более объективную оценку. Самооценка. Есть ли у вас затруднения в том, чтобы… Внешняя оценка. Есть ли у пожилого человека затруднения в том, чтобы...
1. Справляться с повседневными делами?
2. Заботиться о себе?
3. Принимать лекарства без постороннего наблюдения?
4. Соблюдать личную гигиену?
5. Помнить о важных датах или событиях?
6. Сосредоточиться при чтении?
7. Описать увиденное или услышанное?
8. Участвовать в беседе?
9. Пользоваться телефоном?
10.Принять сообщение для кого-то?
11.Не заблудиться на прогулке?
12.Делать покупки?
13.Готовить еду?
14.Правильно отсчитать деньги?
15.Самому улаживать свои финансовые дела?
16.Ответить на вопрос, как пройти куда-то?
17.Пользоваться домашними приборами?
18.Находить дорогу в незнакомом месте?
19.Самостоятельно пользоваться транспортом?
20.Активно заниматься чем-либо в свободное время?
21.Продолжить дело после короткого перерыва?
22.Делать два дела одновременно?
23.Справляться с непривычными ситуациями?
24.Не создавать опасных ситуаций во время занятий повседневными делами?
25.Выполнять задание, когда давят какие-либо обстоятельства?
Обработка результатов. Для подсчета общей суммарной оценки необходимо суммировать оценки, полученные по всем вопросам. Ответы, данные в категориях «не подходит» и «неизвестно», не суммируются. В связи с этим обстоятельством полученная сумма затем делится на число вопросов, ответы на которые даны в рамках градаций от 1 до 4.
Интерпретация
Средняя величина зачетных ответов рассматривается как интегральный показатель тяжести нарушений всего спектра отдельных форм повседневной активности. Эта средняя величина будет находиться между значениями 1 и 4, где 1 означает отсутствие затруднений в процессе выполнения «активностей» повседневной жизни, а 4 выявляет максимальные затруднения в процессе повседневного функционирования пожилого респондента.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 5807; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!