II. Структура образовательной программы организации
Новокузнецкий городской округ
Администрация г. Новокузнецка
Комитет образования и науки
(КОиН)
ул. Кирова, д. 71
г. Новокузнецк Кемеровской области, 654080
Тел./факс (3843) 32-15-29
E-mail: obrazov@admnkz.info
http://www.koin-nkz.ru
ОКПО 02107541, ОГРН 1024201471348
ИНН / КПП 4216006669 / 421701001
от 02.07.2019 № 2028
Уважаемые коллеги!
Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка направляет методические рекомендации по разработке и оформлению образовательной программы организации и дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для использования в работе и оказания методической помощи руководителям, методистам и педагогам организаций дополнительного образования и во исполнение Приказа Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 года №196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
Методические рекомендации представлены в приложении к настоящему письму.
Председатель комитета Ю.А.Соловьева
Исп.: Гильмулина Татьяна Павловна
8 (3843) 32-15-63
Методические рекомендации по разработке и оформлению образовательной программы организации и дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Цель разработки методических рекомендаций – формирование единого подхода и согласование позиций Комитета образования и науки администрации города Новокузнецка и педагогических коллективов организаций дополнительного образования в практике разработки образовательной программы организации и дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с учетом реализации образовательной политики Российской Федерации и Кемеровской области.
|
|
|
Методические рекомендации разработаны в соответствии с:
- Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2019 года.
- Приказом Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. N 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. N 41 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы».
- Концепцией развития дополнительного образования детей (распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. N 1726-р).
При разработке методических рекомендаций учитывались:
|
|
|
- методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ, направленных Министерством образования и науки Российской Федерации (Письмо Минобрнауки России от 18.11.15 № 09-3242);
- методические рекомендации по проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ Авторы: И.Н. Попова, С.С. Славин / Москва: ФИРО, 2015. (ФГАУ «Федеральный институт развития образования»);
- методические рекомендации по разработке и оформлению дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ Автор: Л.Н. Буйлова / Москва: 2015. (ГАОУВО «Московский институт открытого образования).
Методические рекомендации не являются нормативным актом, при этом рекомендуются Комитетом образования и науки администрации города Новокузнецка к использованию при разработке образовательной программы организации и дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.
I. Общие положения
Статья 28 пункт 3 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года относит разработку и утверждение образовательной программы и программы развития (по согласованию с учредителем)[1] к компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности
|
|
|
Понятие «образовательная программа» дано статьей 2 пункта 9 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года: «образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов».
Согласно «Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (п.5) – «Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность».
В соответствии с нормативными документами и по аналогии с образовательными организациями, реализующими свою деятельность в соответствии с примерными основными образовательными программами (ст.2 п.10 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ), разработанными на основе федеральных государственных образовательных стандартов, определим образовательную программу организации дополнительного образования как учебно-методическую документацию, направленную на реализацию цели и задач образовательной деятельности.
|
|
|
Следовательно, образовательная программа организации – учебно-методическая документация, определяющая цели, задачи, объем и содержание дополнительного образования, планируемые результаты, а также условия образовательной деятельности.
В то же время, дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа - нормативный документ, определяющей содержание образования по направленности и уровню (уровням) освоения содержания программы.
II. Структура образовательной программы организации
В структуру образовательной программы организации целесообразно включить три основных раздела – целевой, содержательный и организационный.
Титульный лист.
2. Целевой раздел программы определяет ее цели и задачи, принципы и подходы к реализации образовательной деятельности, планируемые результаты. Может включать следующие элементы:
- пояснительную записку;
- цели и задачи программы;
- принципы и подходы к реализации образовательной деятельности;
- планируемые результаты и система оценки их достижения.
3. Содержательный раздел программы включает описание образовательной деятельности в соответствии с направленностями дополнительных общеобразовательных программ. А также форм, способов, методов и средств реализации образовательной деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Может включать следующие элементы:
- содержание образовательной деятельности по направленностям;
- описание форм, способов, методов и средств реализации образовательной деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
- описание программ[2] и проектов, реализуемых в образовательной организации.
4. Организационный раздел программы определяет общие рамки организации образовательной деятельности и механизмы реализации образовательной программы. Может включать следующие элементы:
- учебный план как механизм реализации образовательной программы;
- описание условий реализации образовательной программы.
Список литературы.
Приложения.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!