Формулирование цели и задач реферата

Стр 1 из 8Следующая ⇒

Министерство ОБРАЗОВАНИЯ республики коми

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Республики Коми

«Ухтинский медицинский колледж»

Серия: методическое обеспечение

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО РАБОТЕ НАД РЕФЕРАТОМ

Ухта, 2012

	УТВЕРЖДЕНЫ
	методическим советом ГАОУ СПО РК «Ухтинский медицинский колледж»
	Протокол № от «___» _____ 20____г.
	Председатель методического совета ______________________Грицюк Н.М.


Данные методические рекомендации адресованы преподавателям и студентам колледжа всех специальностей. Методические рекомендации знакомят с таким видом учебно - исследовательской деятельности как реферат, регламентируют этапы написания реферата, приводят основные требования к написанию, представлению реферата и критерии оценивания.
Составитель:	Высоколян Н.Е., методист
Рецензент:	Грицюк Н.М., заместитель директора по учебной работе

ОГЛАВЛЕНИЕ

вВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3

1.Требования к рефератам…………………………………………………5

2.Этапы работы над рефератом………………………………………….6

3. Структура и содержание реферата…………………………………9

4. оформление реферата……………………………………………………12

4.1. Общие требования………………………………………………………12

4.2. рубрикация текста………………………………………………………12

4.3. правила цитирования и оформления сносок………………13

4.4. список литературы……………………………………………………..14

5. ОБ ОСОБЕННОСтЯХ языкового стиля реферата……………….16

6. критерии и показатели, используемые

при оценивании учебного реферата……………………………….19

7. защита реферата………………………………………………………….21

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………22

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………23

ВВЕДЕНИЕ

Обучение в медицинском колледже организуется посредством аудиторных занятий (лекций, семинарских и практических, зачетов и экзаменов), практики, а также самостоятельной работы обучающихся. Написание реферата по дисциплине является

- одной из форм обучения, направленной на организацию и повышение уровня самостоятельной работы студентов;

- одной из форм учебно-исследовательской работы студентов, целью которой является расширение научного кругозора студентов, ознакомление с методологией научного поиска.

В «Толковом словаре русского языка» дается следующее определение: «реферат – краткое изложение содержания книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением». В нашем понимании реферат – это самостоятельное произведение, свидетельствующее о знании литературы по предложенной теме, ее основной проблематики, отражающее точку зрения автора на данную проблему, умение осмысливать явления жизни на основе теоретических знаний.

Целью написания рефератов является:

- привитие навыков библиографического поиска необходимой литературы (на бумажных носителях, в электронном виде);

- привитие навыков компактного изложения мнения авторов и своего суждения по выбранному вопросу в письменной форме, научно грамотным языком и в хорошем стиле;

- приобретение навыка грамотного оформления ссылок на используемые источники, правильного цитирования авторского текста;

Основные задачи студента при написании реферата:

- с максимальной полнотой использовать литературу по выбранной теме (как рекомендуемую, так и самостоятельно подобранную) для правильного понимания авторской позиции;

- верно (без искажения смысла) передать авторскую позицию в своей работе;

- уяснить для себя и изложить причины своего согласия (несогласия) с тем или иным автором по данной проблеме.

Реферирование используется при подготовке к практическим и семинарским занятиям, к зачетам, а также в виде контрольной работы обучающегося, по каким-либо причинам отстающего в освоении учебной дисциплины.

Реферат выполняется во внеурочное время в сроки, установленные преподавателем. Для написания реферата отводится не менее одного месяца.

План-график работы над рефератом

Этапы работы	Содержание работы студента	Форма отчетности студента	Срок исполнения	Содержание работы преподавателя
1. Вводный	Выбор темы реферата, поиск и ознакомление с литературой, формулирование цели и задач работы, составление плана	Вариант плана, цель и задачи работы, список литературы		Консультация, коррекция деятельности, проверка плана реферата и списка литературы
2.Основной	Работа над основным содержанием и заключением реферата	Краткие тезисы, подробный план работы, черновые записи		Устное собеседование, индивидуальная консультация, коррекция
3. Заключительный	Оформление реферата	Завершенный реферат		Проверка, рецензирование работы, возврат реферата
4. Защита реферата	Подготовка к защите	Защита реферата		Принятие защиты реферата

В настоящих рекомендациях рассмотрены основные требования к написанию и оформлению рефератов, которые позволят создать у обучающихся четкое представление о реферате и о способах работы над ним.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕФЕРАТУ

Прежде всего, следует помнить, что реферат не должен отражать субъективных взглядов студента на излагаемый вопрос, а также давать оценку тексту.

Основными требованиями к реферату считаются:

1. информативность и полнота изложения основных идей первоисточника;

2. точность изложения взглядов автора - неискаженное фиксирование всех положений первичного текста,

3. объективность - реферат должен раскрывать концепции первоисточников с точки зрения их авторов;

4. изложение всего существенного - «чтобы уметь схватить новое и существенное в сочинениях» (М.В. Ломоносов);

5. изложение в логической последовательности в соответствии с обозначенной темой и составленным планом;

6. соблюдение единого стиля - использование литературного языка в его научно-стилевой разновидности;

7. корректность в характеристике авторского изложения материала.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД РЕФЕРАТОМ

В процессе работы над рефератом выделяют 7 этапов:

1. Выбор темы.

2. Подбор и изучение основных источников по теме (как правило, при разработке реферата используется не менее 5 различных источников).

3. Составление списка использованных источников.

4. Обработка и систематизация информации.

5. Разработка плана реферата.

6. Написание реферата.

7. Защита реферата (на экзамене, студенческой конференции и т.д.)

Выбор темы реферата

Тема реферата не должна быть слишком общей, глобальной, так как сравнительно небольшой объем работы не позволит раскрыть ее.

При выборе темы необходимо проанализировать, насколько она освещена в имеющейся научной литературе (согласно сведениям тематических каталогов библиотек и библиографических указателей литературы, справочно-библиографическому аппарату (ссылкам) изданий, посвященных данной теме). Полезно также знать, что ежегодно в последнем номере научного журнала публикуется указатель статей, помещенных в этом журнале за год. Отобрав последние номера журнала за несколько лет, можно разыскать по указателям, а затем найти в соответствующих номерах все статьи по той или иной теме, опубликованные в журнале за эти годы.

Выбор темы должен быть осознанным и отвечать личным познавательным интересам будущего автора. Очень важны в этом смысле консультации и обсуждение темы с преподавателем или руководителем работы, который может и должен оказать помощь в правильном выборе темы и постановке задач работы.

Когда выбор сделан, следует приступать к изучению литературы.

Формулирование цели и задач реферата

Выбрав тему реферата и изучив литературу, необходимо сформулировать цель работы и составить план реферата.

Цель – это осознаваемый образ предвосхищаемого результата. Целеполагание характерно только для человеческой деятельности. Возможно, формулировка цели в ходе работы будет меняться, но изначально следует ее обозначить, чтобы ориентироваться на нее в ходе исследования. Определяясь с целью дальнейшей работы, параллельно надо думать над составлением плана: необходимо четко соотносить цель и план работы.

Можно предложить два варианта формулирования цели:

1. Формулирование цели при помощи глаголов: исследовать, изучить, проанализировать, систематизировать, осветить, изложить (представления, сведения), создать, рассмотреть, обобщить и т.д.

Обобщить – сделав вывод, выразить основные результаты в общем положении, придать общее значение чему-нибудь.

Изучить – 1. Постичь учением, усвоить в процессе обучения 2. Научно исследовать, познать 3. Внимательно наблюдая, ознакомиться, понять

Изложить – 1. Описать, передать устно или письменно 2. Кратко пересказать содержание чего-нибудь

Систематизировать- привести в систему. Система – определенный порядок в расположении и связи действий.

2. Формулирование цели с помощью вопросов.

Цель разбивается на задачи – ступеньки в достижении цели.

Задача – то, что требует исполнения, разрешения. Поставить задачу.

Работа над планом

Правильно построенный план реферата служит организующим началом в работе студента, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения.

Работу над планом реферата необходимо начать еще на этапе изучения литературы. План – это точный и краткий перечень положений в том порядке, как они будут расположены в реферате, этапы раскрытия темы.

Можно выделить два основных принципа построения плана работы: хронологический и проблемный. Первый предполагает рассмотрение того или иного явления в его историческом развитии (от прошлого – к настоящему); второй – изучение нескольких явлений (проблем) и связей между ними. Возможно сочетание обоих подходов с применением проблемно-хронологического принципа раскрытия темы.

Все пункты плана должны быть дословно повторены в тексте реферата в качестве заголовков разделов.

План учащийся составляет самостоятельно, с учетом замысла работы. Однако при всем многообразии индивидуальных подходов к плану реферата традиционным является следующий:

· Введение.

· Глава 1 (полное наименование главы).

· Глава 2 (полное наименование главы). Основная часть

· Глава 3 (полное наименование главы).

· Заключение (или выводы).

· Список использованных источников.

· Приложения (по усмотрению автора).

Напротив каждого из перечисленных пунктов указывается страница, с которой данный пункт начинается в тексте реферата.

Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 327; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!