РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
Результаты ответов и решения контрольных задач (заданий) на семинарах и в ходе постлекционного опроса оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
Оценка «отлично» выставляется обучаемому если:
– даны исчерпывающие и обоснованные ответы на все поставленные в ходе практического занятия вопросы, правильно и рационально (с использованием рациональных методик) решены практические задачи;
– при ответах выделялось главное, все теоретические положения умело увязывались с требованиями руководящих документов;
– ответы были четкими и краткими, а мысли излагались в логической последовательности;
– показано умение самостоятельно анализировать факты, события, явления, процессы в их взаимосвязи.
Оценка «хорошо» выставляется обучаемому если:
– даны полные, достаточно обоснованные ответы на поставленные вопросы, правильно решены практические задания;
– при ответах не всегда выделялось главное, при решении практических задач не всегда использовались рациональные методики расчётов;
– ответы в основном были краткими, но не всегда четкими.
Оценка «удовлетворительно» выставляется обучаемому если:
– даны, в основном, правильные ответы на все поставленные вопросы, но без должной глубины и обоснования, при решении практических задач студент использовал прежний опыт и не применял новые методики выполнения расчётов, однако, на уточняющие вопросы даны правильные ответы;
|
|
|
– при ответах не выделялось главное;
– ответы были многословными, нечеткими и без должной логической последовательности;
– на отдельные дополнительные вопросы не даны положительные ответы.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучаемому если:
– не выполнены требования, предъявляемые к знаниям, оцениваемым «удовлетворительно».
СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ
И ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИЙ
Промежуточные и итоговые аттестации студентов предназначен для выявления уровня знаний, умений и навыков студентов и направлены на объективный и систематический анализ хода изучения и усвоения студентами учебного материала. Они содействует улучшению организации и проведения учебных занятий, а также усилению ответственности студентов за качество своей учебы.
Аттестации студентов включают текущую и итоговую (курсовую, семестровую).
ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Текущая аттестация проводится в целях получения оперативной информации о качестве усвоения учебного материала, управления учебным процессом и совершенствования методики проведения занятий, стимулирования учебной работы обучаемых, а также выявления и устранения причин отклонений от требований руководящих документов, которые могут привести к снижению качества учебного процесса.
|
|
|
Текущая аттестация осуществляется в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем или установленной кафедрой, а также при проведении контрольных работ (занятий) и других контрольных мероприятий, предусмотренных учебной программой.
Результаты текущей аттестации отражаются в журнале учета учебных занятий и обсуждаются на заседании кафедры.
ИТОГОВАЯ (КУРСОВАЯ, СЕМЕСТРОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ
Итоговая (курсовая, семестровая) аттестация имеет целью определить степень достижения учебных целей по учебной дисциплине (курсу, группе дисциплин) или по ее разделам.
К итоговой (курсовой, семестровой) аттестации относятся: зачеты, экзамены. Форма итогового контроля устанавливается учебным планом.
Зачеты и экзамены являются основными формами контроля успеваемости студентов.
На зачетах и экзаменах осуществляется проверка знаний, умений и навыков и на этой основе производится их объективная оценка и степень соответствия требованиям учебных программ.
Объективность оценок достигается применением на зачетах и экзаменах единых критериев и количественных методов.
|
|
|
Зачет служит формой проверки усвоения студентов учебного материала практических и семинарских занятий. В отдельных случаях по дисциплинам или их разделам, по которым не предусмотрены экзамены, зачеты могут проводиться с проверкой как умений и навыков, так и теоретических знаний студентов.
Зачеты проводятся устно и письменно. Устный зачет производится в форме беседы, письменный – в виде контрольной работы. Количество зачетов в семестре не должно превышать шести.
Зачеты принимаются преподавателями, ведущими занятия в группе или читающими лекции по данной дисциплине.
Прием зачетов проводится в течение семестра в часы, отведенные для изучения соответствующих дисциплин.
Результаты сдачи зачетов оцениваются «зачтено», «не зачтено».
Оценка «зачтено» ставится в том случае, когда обучаемый усвоил все вопросы пройденного учебного материала и имеет практические навыки в решении задач.
Результаты сдачи зачетов с оценкой оцениваются по четырех балльной системе «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» (см. выше пункт
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ.)
. Методика оценки результатов сдачи зачетов с оценкой соответствует методике принятой для оценки экзаменов. Перечень дисциплин, которые оцениваются дифференцированной оценкой, определяется учебным планом.
|
|
|
Положительные оценки зачетов заносятся в зачетную ведомость и зачетные книжки обучаемых. Оценки «неудовлетворительно» («не зачтено») отмечаются только в зачетных ведомостях. Студенты, не сдавшие зачет, имеют право повторной сдачи его с разрешения ректора до начала экзаменационной сессии.
Экзамен является завершающим этапом изучения дисциплины или ее раздела и имеет целью: проверить и оценить уровень знаний, полученных студентами, и умение применять их к решению практических задач, а также степень овладения практическими умениями и навыками в объеме требований учебных программ.
Экзаменом должно заканчиваться изучение, как правило, каждой учебной дисциплины.
Экзамены проводятся в период экзаменационной сессии. Расписание экзаменов утверждается ректором и доводится до преподавателей, студентов не позднее, чем за месяц до начала экзаменационной сессии. Расписанием должно предусматриваться на подготовку к каждому экзамену не менее трех дней.
К экзамену допускаются студенты, выполнившие все требования учебной программы и сдавшие зачет (зачеты) по данной дисциплине, предусмотренный в текущем семестре. Заведующий кафедрой по представлению преподавателя, ведущего занятия в учебной группе, может освобождать от сдачи экзамена наиболее успевающих студенты, показавших отличные знания по результатам текущею контроля, с выставлением им оценки «отлично». Экзамены проводятся в соответствии с учебной программой, как правило, по билетам. Форма проведения экзамена определяется ректором по представлению кафедры.
Во время экзамена студенты могут пользоваться учебными программами, справочниками и другими пособиями, перечень которых утверждается заведующим кафедрой.
Содержание экзаменационных билетов должно охватывать весь пройденный материал. Вопросы, перечень примеров и заданий для проверки умений и практических навыков обсуждаются на заседании кафедры и утверждаются ее заведующим не позже чем за две недели до начала экзаменационной сессии. Количество билетов должно на 10-15% превышать число экзаменующихся в учебном отделении. Предварительное ознакомление студентов с экзаменационными билетами запрещается.
Расписание экзаменов составляется учебной частью вуза, утверждается ректором и включается в общее расписание занятий на семестр.
Экзамен принимается лектором данного потока, в помощь основному экзаменатору, решением заведующего кафедрой, назначаются преподаватели, ведущие занятия по данной дисциплине.
В аудитории, где принимается экзамен, могут одновременно находиться студенты из расчета не более четырех экзаменующихся на одного экзаменатора. Время, отводимое на ответ по билету, не должно превышать 30 минут.
При проведении экзамена экзаменатор должен иметь:
- экзаменационные билеты, утверждённые заведующим кафедрой;
- экзаменационную ведомость, в которую включены студенты, допущенные к экзамену;
- учебную программу по дисциплине;
- учебные и методические материалы для приема экзамена;
- перечень учебных материалов и пособий, разрешенных к использованию студентами на экзамене;
- бланки экзаменационных листов для студентов со штампом установленного образца.
Письменный экзамен проводится одновременно со всем составом учебной группы. Для проведения экзамена каждому студенту или всему отделению вручается задание, в котором излагаются вопросы и условия задач.
Если экзамен по дисциплине проводится письменно и устно, то ставится общая оценка.
Результаты сдачи экзаменов оцениваются «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» (см. пункт РЕКОМЕН-ДАЦИИ ПО ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ.)
Оценка объявляется обучаемому сразу же по окончании им ответа по билету и на дополнительные вопросы. При несогласии обучаемого с выставленной оценкой экзаменатор должен обосновать свое решение. Если обучаемый не согласен с обоснованием экзаменатора, то качество его знаний проверяется комиссией во главе с заведующим кафедрой в этот же день. Принимающие экзамен несут личную ответственность за правильность выставленной оценки.
Положительные оценки, полученные обучаемыми на экзаменах, заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку обучаемого, неудовлетворительные проставляются только в экзаменационную ведомость. Все полученные оценки из экзаменационной ведомости вносятся в учебные карточки студентов. Экзаменационные ведомости составляются в одном экземпляре и подписываются директором института и, после проведения экзамена, хранятся в институте как документы строгой отчетности.
Результаты экзаменов обсуждаются на кафедрах и совете вуза.
Учет успеваемости обучаемых ведется учебной частью института в журналах установленной формы.
Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 194; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!