Методические материалы и наглядные пособия по основным вопросам развития и воспитания здорового ребенка, профилактики заболеваний в кабинете здорового ребенка

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

1) Стенд по организации сна и бодрствования ребенка первых трех месяцев жизни.

Нужно показать наглядно кроватку и все необходимые принадлежности в игровой форме:

1. Матрац, который должен подходить кроватке по размерам

2. Пленка

3. Постельное белье по размерам кровати и матраца

4. Толстая пеленка, сложенная в много слоев, что бы подложить под голову

5. Средней величины кукла

6. Стенд – стойка, кронштейн

7. На кронштейне подвесить яркую игрушку одного цвета.

Основная информация, которая размещается на стенде:

игрушка должна быть подвешена на высоте 50-70 см, ребенку должно быть удобно ее рассматривать, а также удобно захватывать[14];

2) Должна иметься аптечка для ухода за ребенком и грудью кормящей матери:

1. Термометр медицинский

2. Термометр для измерения температуры воды

3. Термометр комнатный

4. Газоотводная трубка

5. Баллон детский (груша, размер 25 куб. см)

6. Банка для ваты

7. Банка для пипеток

8. Масло вазелиновое (или кипяченое растительное)

9. Детский крем

10. Раствор марганцевокислого калия

11. Сухая борная кислота

12. Пузырек емкостью 30-100 мл для воды

13. Соски для питья и кормления

14. Марлевые салфетки

15. Раствор борной кислоты

3) Стенд "Гигиеническая ванна" (представить в виде фотографии или рисунков)

1. Ванночка.

2. Мохнатая рукавичка.

3. Мыло детское.

4. Подставка в ванну для купания.

5. Кувшин.

6. Термометр водяной.

Основная информация, которую отображают на стенде, заключается в следующем: малыша первые 6 месяцев нужно обязательно купать каждый день, лучше всего делать это перед последним кормлением. При купании обязательно необходимо следить за температурой воды – 36-37 градусов. Температура воздуха в комнате не должна превышать 23-24 градуса[15]. Купание младенца занимает по времени приблизительно 5 минут. Желательно больше по времени этого не делать. Малыша медленно опускают в воду, головку мама придерживает на своем локте. Заканчивать купание необходимо обливанием водой с кувшина на спинку ребеночка. Важным моментом является то, что вода должна быть 35 градусов. После купания ребеночка осторожно обтирают мягким полотенцем или же пеленочкой [2].

4) Стенд по организации питания детей 1-го года жизни

Для данного стенда используют различные наглядные пособия и материалы, можно в этих целях использовать обычный шкаф, но материалы в нем должны размещаться в строго определенном порядке:

1. Первое – это пропаганда естественного вскармливания младенца – можно разместить различные мотивирующие фотографии, плакаты, цитаты и рекомендации известных педиатров о пользе естественного вскармливания;

2. Вторая и третья полка – предоставить образцы лучших адаптированных смесей для вскармливания малышей, предоставить информацию о производителях и особенностях каждой из представленных смесей, что бы молодым родителям было легче ориентироваться на таком большом рынке смесей на сегодняшний день;

3. На четвертой полке располагают первые прикормы основных производителей, а также предоставляют всю информацию по представленным экземплярам. Также на этой полке целесообразным является разместить таблицу введения прикорма.

4. На пятой полке размещают муляжи прикормов для детей от 3-х до 6 месяцев, а также размещают схему введения прикорма после 6 месяцев.

5. На пятой полке размещают муляжи прикорма для детей от 6 месяцев и до одного года, все прикормы от 0 д 3 месяцев. Также здесь отображают приблизительную схему введения прикорма для данного возраста.

6. На шестой полке показывают муляжи прикорма от 3 до 6 месяцев, от 0 до 3 месяцев - творог, мясное пюре и т.д. Также здесь размещают схемы и таблицы прикормов детей.

7. На этой полке показываю все предметы, которые используются в процессе прикорма – это основная посуда, бутылочки, слюнявчики и т.д.

1	4
2	5
3	6
7	8

5) Стенд по питанию детей 2-3 года жизни

Данный стенд предполагает собой информирование молодых родителей об основах здорового питания, а также правилах первых прикормов. На данном стенде отображают семидневное меню кормления детей [9].

6) Стенд "Выставка одежды детей первого года жизни"

На стенде даются фотографии одежды и перечень необходимого количества предметов, обеспечивающих уход за ребенком:

1. Распашонка летняя - 5 шт.

2. Распашонка байковая - 5 шт.

3. Пеленки летние (100Х120) - 20 шт.

4. Пеленки фланелевые - 10 шт.

5. Подгузники (40 Х 40) - 20 шт.

6. Косынка - 2 шт.

7. Одеяло байковое - 1 шт.

8. Одеяло шерстяное - 1 шт.

9. Уголок (под голову) - 1 шт.

10. Пододеяльник - 2 шт.

11. Чепчик летний - 1 шт.

12. Чепчик байковый - 1 шт.

13. Кофточка байковая - 5 шт.

14. Майки - 5 шт.

15. Штаны - ползунки - 15 шт.

16. Гольфы - 5 пар

17. Клеенка подкладная - 2 шт.

18. Ботинки с каблучком и шнуровкой - 2 шт.

Стенд "Одежды ребенка второго и третьего годов жизни"

На стенде поместить четыре фотографии: ребенок в летней одежде, ребенок осенью на прогулке, ребенок осенью и зимой в помещении, ребенок на прогулке зимой[15].

Дать перечень необходимой одежды, указать количество:

1. Майка или рубашка нижняя - 4-5 шт.

2. Рубашка верхняя (платье) летняя - 4-5 шт.

3. - " - зимняя - 4-5 шт.

4. Трусы - 4-5 шт.

5. Колготки - 4-5 шт.

6. Шорты (для мальчиков) - 2-3 пары

7. Туфли на небольшом каблучке - 1-2 пары

8. Панамка - 1-2 шт.

9. Шапка вязаная - 1-2 шт.

10. Косынка ситцевая - 1 шт.

11. Кофточка шерстяная - 1 шт.

12. Рейтузы - 1-2 шт.

13. Варежки - 1-2 шт.

14. Пальто осеннее и зимнее - 1+1 шт.

15. Валенки - 1 пара

7) Игрушки для диагностики нервно - психического развития

ü От 1 месяца до 4-х

1. Яркая однотонная погремушка, хорошо звучащая, с ручкой.

2. Две погремушки на кольцах (кольцо диаметром - 10-15 см, шарики - 5-7 см).

3. Яркая игрушка типа неваляшки.

ü От 5 до 7 месяцев

1. Погремушка с длинной ручкой (длина 10-15 см).

2. Яркая устойчивая игрушка (неваляшка, кукла).

3. Игрушка резиновая или полиэтиленовая, озвученная.

4. Шар.

ü От 8 до 12 месяцев

1. Миска с 2 шарами, кастрюля с крышкой или миска с кирпичиком.

2. Кукла (маленькая и большая).

3. Мяч (большой и маленький).

4. Бидончик с крышкой.

5. Стержень с кольцами (2).

6. 2-3 кирпичика (2 х 5 х 6) и 2 кубика (5 х 5 х 5).

7. Стол с отверстиями и грибочками (3).

8. Матрешка одноместная.

9. Кукольная посуда (чашка, блюдце). Одеяло для куклы.

ü К 1 году 3 месяца

1. Машина, часы, мячик, собака.

2. Кукла, тарелка, кроватка.

3. Кубы - вкладыши (10 и 7 см).

4. Кольца на стержне (одноразмерные).

5. 2 кирпичика, 1 кубик.

ü К 1 году 6 месяцев

1.Кошка белая, кошка черная, собака белая и кукла.

2. Ложка десертная, ложка игрушечная, совок.

3. Зайчик, петушок, кукла, котенок и мешочек.

4. Шар, куб, кирпичик, призма.

5. Кукла, носовой платок, расческа.

6. 4 брусочка (для перешагивания).

ü К 1 году 9 месяцев

1. Картинки сюжетные "Мальчик поит лошадку", "Дети умываются", "Дети поливают цветы", "Дядя чинит машину".

2. Кубы - вкладыши (10, 7, 4 см).

3. Кирпичики (3).

ü К 2 годам

1. 3 пары варежек (красного, желтого, зеленого цвета).

2. Кукла - голыш (30 см длины), губка, полотенце, кубик, ванночка.

ü К 2 годам 6 месяцев

1. Цветное лото (4 фона основных цветов и карточки 4 цветов).

2. Пособия для игры в парикмахера и доктора.

3. 10-14 штук строительного материала.

ü К 3 годам

ü 1. 8 однотонно окрашенных предметов по два одинакового цвета, но разной формы.

ü 2. Кубы или другие предметы (высотой 10-15 см).

9) Стенд по закаливанию

На данном стенде стоит показать различные мотивационные фотографии по закаливанию детей. Очень важным моментом является грамотно отобразить на стенде принципы и правила закаливания грудничков. Проинформировать об основных методах закаливания. Обязательно наглядно продемонстрировать всю полезность плавания для грудничков [7].

10) Стенд по проведению массажа и гимнастики

Изобразить на стенде основные правила и принципы массажа для грудничков. Проиллюстрировать, как правильно делать массаж в домашних условиях. Также отобразить основные правила и упражнения о гимнастике.

11) Стенд по устранению вредных привычек

Данный стенд должен помочь осознать родителям то, что формируя своим детям, вредные привычки они сами же вредят здоровью своих детей. Нужно указать особенности прикусов, как их можно устранить. Обязательно иллюстрировать данный стенд различными фотографиями детей с аномалиями, которые были приобретены вследствие негативных привычек.

12) Стенд по гигиене полости рта

На данном стенде необходимо отобразить основные правила по уходу за зубами. Предоставить информацию о том, как правильно подобрать зубную щетку и пасту. Сколько раз в год ходить на осмотр к стоматологу[16].

13) Стенд по пользованию молочной соской и соской - пустышкой

На этом стенде необходимо предоставить информацию для молодых родителей о том, какие есть бутылки и соски и в каких случаях какие из них лучше применять. Не плохо бы было на стенде сразу же отобразить и ценовую политику предоставленных экземпляров.

14) Стенд по положению ребенка в постели

Этот стенд отображает, как лучше всего укладывать ребенка спать, чтобы соблюдать его нормальное физиологическое развитие. Стенд отображает фотографии с различными положениями ребенка в постели и на что влияют данные положения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Согласно поставленным целям мы подвели следующие выводы:

Итак, Кабинет здорового ребенка находится в составе детской поликлиники. Основной миссией данного кабинета является профилактическая работа с абсолютно здоровыми детьми от 0 до 3-х лет, а также молодыми родителями и кормящими матерями.

Работником КЗР является медицинская сестра или же фельдшер. Назначаются они на эту должность приказом главного врача данного медицинского учреждения.

Руководит и контролирует работу КЗР заведующий - педиатр одного из отделений данного детского медицинского учреждения.

Для того, чтобы работа КЗР была эффективной, и медицинский персонал мог уделять достаточное количество времени своим пациентам все посещения КЗР планируются заранее по предварительной записи.

Итак, если в поликлинике насчитывается до 5 педиатрических участков, то в таком случае определяется один день для приемов в КЗР. Если участков насчитывается от 5 до 10, то выделяют 2 дня для приема в КЗР, если же в поликлинике насчитывается более 10 педиатрических участков, то в таком случае приемы ведутся ежедневно [10].

Направить ребенка первого года жизни в КЗР может только врач педиатр после тщательного осмотра. Медицинская сестра КЗР в свою очередь на первом приеме рассказывает и объясняет матери рекомендации врача педиатра, показывает специальные пособия и методические материалы.

Дети 2-х и 3-х лет посещают КЗР до профилактического приема у врача педиатра, так, как им необходимо пройти диагностики - уровня нервно - психического развития и оценки поведения в декретированные сроки.

Чаще всего дети посещают КЗР после профилактического осмотра у врача педиатра их участка, для того что бы уточнить такие данные, как режим дня, закаливание, поступление в дошкольное учреждение и т.д.

Также стоит отметить, что основным персоналом КЗР является медицинская сестра. Медицинская сестра назначается на данную должность и увольняется с нее главным врачом данного медицинского учреждения. В подчинении она находится у старшей медицинской сестры одного из педиатрических отделений.

Медицинская сестра КЗР обязательно имеет подготовку и опыт работы в сфере профилактики здоровья у детей раннего возраста, а также у нее есть подтверждающие эти данные документы.

Медицинская сестра КЗР осуществляет профилактическую и пропагандистскую работу по гигиеническому воспитанию с молодыми родителями, беременными женщинами.

Изучив разнообразные источники, мы вывели следующие функции кабинета здорового ребенка:

1. В первую очередь – это донести до молодых родителей и будущих мам основные правила по уходу за ребенком – это режим дня, правила прикорма и т.д.

2. Научить родителей основам наблюдения за малышом, рассказать об возрастных особенностях и основных отклонениях;

3. Помогать педиатрам и участковым врачам проводить занятия для молодых мам и пап в КЗР с профилактической целью;

4. Организовывать семинары для молодых родителей по вопросам гигиены и охраны здоровья детей раннего возраста, распространять методические материалы, буклеты, памятки;

5. Организация работы с родителями и малышами для их дальнейшего поступления в дошкольные учреждения различного типа;

6. Обучать медицинских сестер и врачей педиатров новинкам в уходе за детьми раннего возраста, делиться методическими материалами;

7. Ставить на учет детей, у которых были выявлены нарушения в развитии, и обязательно информировать об этом участковых врачей – педиатров;

8. Обязательное оформление документации КЗР.

Также хотелось бы отметить в выводах и функциональные обязанности медицинской сестры КЗР:

1.Осуществляет прием детей до 1-го года не менее 5 раз в год, 2- лет – не менее 4 раз в год, 3- х лет – не менее 1 раз в полугодие, 3-6 лет – 1 раз в год;

1. В соответствии с назначением участкового врача-педиатра:

- Проведение бесед с матерью малыша о правильной организации режима дня ребенка, основных правила ухода за ребенком и т.д.

- Обучение матери основным правилам массажа для детей раннего возраста и гимнастики;

- Организация контрольных кормлений и разработка рекомендаций по дальнейшему кормлению ребенка;

- Выполнение указанных назначений врача педиатра: например, выдача витаминов и т.д.;

- Проведение диагностик детей, учитывать и выявлять особенности поведения детей 2-х, 3-х лет и при этом фиксировать отклонения, если такие есть;

- Информировать молодых родителей об особенностях и нюансах искусственного вскармливания;

- Профилактика возникновения вредных привычек и обучение родителей методам гигиены полости рта ребенка раннего возраста;

- Обязательная раздача молодым родителям различных методических материалов;

- Взаимодействие с медицинскими сестрами педиатрических участков – взаимообмен методическими материалами и новинками в сфере профилактики здоровья детей;

- Предоставлять помощь врачам педиатрам в организации различных занятий для молодых родителей, беременных женщин, молоды пап на базе КЗР;

- Оказывать помощь детям в подготовке к поступлению в дошкольные учреждения, в соответствии с рекомендациями участкового врача педиатра, а также других узких специалистов;

- Обязательно информировать врачей педиатров, если вдруг было выявлено какие-то отклонения в развитии у ребенка, который посетил КЗР;

- Обязательное оформление карты – вкладыша посещения КЗР;

- Оформление различных выставок возле КЗР просветительского характера по профилактике здоровья ребенка;

- Взаимодействовать с различными организациями для изучения и распространения различных материалов относительно профилактики здоровья детей раннего возраста.

Проанализировав и изучив методические материалы КЗР, мы определили самые важные из них в пропагандистской и профилактической работе КЗР:

- Стенд по проведению массажа и гимнастики.

- Стенд по устранению вредных привычек

- Стенд по гигиене полости рта

- Стенд по пользованию молочной соской и соской - пустышкой

- Стенд по положению ребенка в постели

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. «Пропедевтика детских болезней». / Под ред. А.А. Баранова. – М:. 1998. – 336 с.

2. Блокнот участкового педиатра. Часть 1. Справочно-методическое пособие / под редакцией М.Ф. Рзянкиной и В.П. Молочного.- Хабаровск:, 2003. – 342.с.

3. Исаева Л.И.Стандарт профессиональной деятельности палатной медицинской сестры детского отделения / Л.И. Исаева. – М:, «АНМН», 1998.

4. Кривошапкина Д.М.. Дефицит кальция / витамина D у детей старшего возраста: проблема, профилактика / Д.М. Кривошапкина, М.В. Ханды, Г.А. Пальшин, Н.П. Шабалов, Ю.Л. Скородок. - Учебное пособие. Изд. ЯГУ. – Якутск:, 2006. – 60 с.

5. Мазурин А.В. Пропедевтика детских болезней / А.В. Мазурин, И.М. Воронцов. – М:, 1986. – 430 с.

6. Мазурин А.В. Пропедевтика детских болезней / А.В. Мазурин, И.М. Воронцов. – «Фолиант». - М:.,2000. – 542 с.

7. Посиндромная диагностика в педиатрии: Пособие для врачей / Под редакцией А.А. Баранова. – М:, 2000. – 214 с.

8. Прокопьева С.И. Питание детей первого года жизни / С.И. Прокопьева. - Информационное письмо.- ГУ РИМЦ, Якутск:, 2005. – 20 с.

9. Пропедевтика детских болезней // Под редакцией Н.А. Геппе, Н.С.Подчерняевой. - Учебник. - изд. «ГЭОТАР-Медиа». – М:, 2008. 462 с.

10. Саввина Н.В. Стандарты индивидуальной оценки физического развития школьников РС(Я) / Н.В. Саввина. – Якутск:, 2001. - С. 35. Утверждено МЗ РС(Я).

11. Усов И.Н. Практические навыки педиатров / И.Н.Усов, М.В. Чичко, Я.Н. Астахова. – Высшая школа. - М:, 1990.

12. Усов И.П. «Практические навыки педиатра» /И.П. Усов, М.В. Чичко, Я.Н., Астахова – Высшая школа. - М:, 1990.

13. Уход за больным ребенком /под ред. Юрьева В.В., Симахорского А.С./ Учебно-методическое пособие. Л:, Медицина, 1989.

14. Ханды М.В. Питание здорового ребенка / М.В. Ханды, Н.А. Геппе, С.И. Прокопьева и др. Учебное пособие. – изд. ЯГУ. – Якутск:, 2004, 82 с.

15. Ханды М.В. Поликлиническая педиатрия. Ч.1. Медицинское обслуживание здоровх детей и детей из группы риска: учебное пособие / М.В. Ханды, Н.В. Саввина, Л.А. Степанова, С.И. Прокопьева. – Якутск: Изд. ЯГУ. 2006. – 146 с.

16. Ханды М.В.. Ревматические болезни у детей / М.В. Ханды, А.М.Алексеева, Н.Н. Грязнухина Учебно-методическое пособие.- Издательство ЯГУ. – Якутск:, 2008.

Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 2082; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 34

Мы поможем в написании ваших работ!