Диагностика достижения воспитательных результатов
Основными результатами воспитательной деятельности являются:
1. достижения учащихся в различных социальных сферах;
2. развитие лидерских качеств и организаторских навыков;
3. высокий уровень сформированности коммуникативной культуры;
4. сплоченность коллектива.
Методы отслеживания прогресса в достижении воспитательных результатов:
1. количество поощрений за достижения в ходе работы по программе (наклейки Программы, выдаваемые классными руководителями);
2. тестирование уровня социальной адаптации и сформированности ценностных ориентаций;
3. набор достижений воспитанника (успешно осуществленные проекты и т.п.);
4. оценка со стороны представителей ближайшего социального окружения (классный руководитель, родители и пр.)
Тематическое планирование
Базовый вариант программы рассчитан на 2 года обучения – в период обучения детей в 3 и 4 классах.
Для классов, в силу различных обстоятельств, приступающих к работе по программе в 4 классе, разработан годичный (адаптированный) вариант её реализации.
Двухгодичный (базовый) вариант программы
Учебно-тематический план
Первый год обучения
| Тематика занятий | Количество учебных часов | ||
| МОУ ДО «ДЮЦ» | МОУ СОШ № __ | Всего | |
| Тема 1. Безопасность. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 2. Я и мои друзья. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 3. Пятерка работает на пять. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 4. Мой класс – мой дом. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 5. Я приношу пользу. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 6. Мой кинодебют. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 7. Школа будущего лидера. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 8. Праздник своими руками. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 9. Мой первый лагерь. | 10 | 10 | 20 |
| Тема 10. Моя школа – мой дом. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 11. Учимся быть командой. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 12. Учимся быть хозяевами. | 6 | 6 | 12 |
| Итого: | 72 часа | 72 часа | 144 часа |
|
|
|
Содержание учебных тем первого года обучения:
Тема 1. Безопасность.
Как себя вести. Как работать с инструментами, электроприборами. Меры безопасности при совместной работе, передвижении по городу. Как вести себя при пожаре. Как вести себя в лесу. Что делать, если пошла кровь, повреждена рука, нога.
Тема 2. Я и мои друзья.
Как сделать совместную работу с другими приятной и интересной. Что сделать, чтобы не поссориться.
Тема 3. Пятерка работает на пять.
Как подготовить творческое или полезное дело «пятеркой». Учимся распределять роли в «пятерке».
Тема 4. Мой класс – мой дом.
Как организовать дежурство в классе. Как сделать класс уютным. Как украсить класс к празднику.
Практика: организация субботников, дежурства в классе.
Тема 5. Я приношу пользу.
Какие полезные дела можно осуществить. Кому мы можем помочь. Как помочь своей школе.
|
|
|
Тема 6. Мой кинодебют.
Как придумать игровой ролик. Как написать сценарий. Как передать эмоции в роли героя. Выразительная речь. Учимся управлять своей мимикой.
Тема 7. Школа будущего лидера.
Каким должен быть лидер. Как составить план действий. Как организовать творческое дело.
Тема 8. Праздник своими руками.
Сценарий праздника придумаем сами. Праздник для себя. Праздник для других.
Практика: проведение праздников и игр для своей и других групп.
Тема 9. Мой первый лагерь.
Участвуем в самообслуживании. Узнаем правила жизни в лагере. Составляем распорядок дня. Осваиваем правила. Подведение итогов дня – проводим «огонек».
Практика: проведение выездных сборов.
Тема 10. Моя школа – мой дом.
Как сделать уютной школу. Как украсить школу к празднику.
Практика: организация субботников, дежурства в классе, школе
Тема 11. Учимся быть командой.
Основы командного взаимодействия: учимся руководить, учимся выполнять. Работаем коллективно.
Практика: тренинг на командное взаимодействие.
Тема 12. Учимся быть хозяевами.
С чего начинается чистота. Следить за собой – это просто! Путешествие мусора. Как сделать наш город чистым. Я забочусь о природе.
|
|
|
Второй год обучения
| Тематика занятий | Количество учебных часов | ||
| МОУ ДО «ДЮЦ» | МОУ СОШ № __ | Всего | |
| Тема 1. Улучшаем мир вокруг | 6 | 6 | 12 |
| Тема 2. Я – организатор. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 3. Основы командной работы. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 4. Я в сети Интернет. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 5. Моя кинокарьера. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 6. О разногласиях вслух. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 7. Учимся принимать решения. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 8. Оценка результата. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 9. Я и мои права. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 10. Школа будущего журналиста. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 11. Учимся представлять результаты. | 6 | 6 | 12 |
| Тема 12. Я иду в поход. | 6 | 6 | 12 |
| Итого: | 72 часа | 72 часа | 144 часа |
Содержание учебных тем второго года обучения:
Тема 1. Улучшаем мир вокруг.
Кто-то нуждается в моем внимании. Кому можно помочь? Какое полезное дело можно совершить для своей школы?
Тема 2. Я – организатор.
Как подготовить и провести коллективное дело. Какие этапы могут быть в его организации.
Практика: выполнение полезных дел «пятеркой».
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 246; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!