Объединение земель вокруг Москвы

33.

Киевская Русь

1. Не желая более выплачивать дань, жители Приильменья прогнали представителей заморского племени. Cразу же после этого в северных районах расселения восточнославянских племён усилились межплеменные усобицы. Но в итоге жителям Приильменья удалось договориться и принять решение, которое всех устраивало.

1. Как в первой русской летописи называются представители заморских племён, которые были изгнаны новгородцами?

2. Укажите век, когда произошли описанные события.

3. В чём состояло решение, о котором идёт речь?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) представители заморских племен – варяги; 2) век - IX в; 3) решение - призвание Рюрика с дружиной на княжение. Может быть указана другая причина

2. Собрав дань с древлян, киевский князь отправился в обратный путь. Однако по дороге князь, поддавшись на уговоры дружинников, принял решение вернуться за дополнительной данью.

1. Укажите век, когда произошли описанные события.

2. Назовите князя, о котором идёт речь.

3. Укажите одно любое последствие принятого князем решения.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век - X в; 2) князь - Игорь 3) последствие – убийство князя Игоря древлянами в 945 г. Может быть указана другое последствие

3. Киевская княгиня жестоко расправилась с древлянами. Затем она изменила систему сбора дани, установив «уроки» и «погосты».

1. Укажите век, когда произошли данные события.

2. Назовите княгиню, о которой идёт речь.

3. Укажите причину проведения княгиней налоговой реформы.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век – X в.; 2) княгиня – Ольга; 3) причина, например: муж Ольги – князь Игорь – погиб при попытке повторного сбора дани с древлян; это событие привело к осознанию необходимости упорядочить сбор дани, чтобы не допустить подобных инцидентов в будущем. Может быть указана другая причина

4. После смерти князя, считавшегося, согласно летописной традиции, родоначальником княжеской, а затем царской династии на Руси, власть оказалась в руках регента его малолетнего сына. Этот опекун предпринял поход на юг, хитростью захватил город на Днепре и объявил его столицей. С этого момента город на Днепре стал фактическим центром государства Русь.

1. Укажите регента, о котором идёт речь в условии задания.

2. Укажите город на Днепре, ставший столицей государства Русь.

3. Укажите одну из причин, по которой во второй половине XII – начале XIII в. город на Днепре утратил роль фактического центра русских земель.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) регент – Олег Вещий; 2) город – Киев; 3) причина, например: – борьба князей за власть над Киевом вела к разорению Киевского княжества и упадку значения Киева; – одной из причин того что, Киев был центром русских земель было расположение города на торговом пути «из варяг в греки», во второй половине XII – начале XIII в. торговля по этому пути приходит в упадок (Может быть названа другая верная причина.)

Политическая раздробленность. Монголо-татарское нашествие

1. После смерти великого князя Святополка Изяславича в Киеве вспыхнуло народное восстание. Восставшие, по предложению боярства, решили призвать на киевский престол переяславского князя.

1. Укажите год, когда произошли события, о которых идёт речь.

2. Назовите князя, вступившего на киевский престол по приглашению восставших.

3. Какая мера была предпринята приглашённым князем для устранения причин, спровоцировавших восстание?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) год — 1113 г.: 2) князь — Владимир Мономах; 3) мера, например: облегчение положения должников путём законодательного ограничения произвола ростовщиков (издание Устава Владимира Мономаха).

2. После смерти киевского князя Мстислава, стремившегося поддержать восстановленное в период правления его отца государственное единство, раздоры начались с новой силой, и Русь окончательно раскололась на 15 самостоятельных земель-княжеств.

1. Укажите век, когда произошли описанные события.

2. Назовите отца князя Мстислава, о политике которого идёт речь.

3. Укажите любое отрицательное последствие явления, о начале которого идёт речь.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век – XII в.; 2) отец князя – Владимир Мономах; 3) отрицательное последствие, например: ослабление обороноспособности русских земель. Может быть указано другое отрицательное последствие

3. Представители этого кочевого народа со второй половины XI в. вплоть до монголо-татарского нашествия представляли угрозу для южных русских княжеств. Отношения русских княжеств с этими кочевниками были сложными. Периоды военных столкновений сменялись мирными годами, а многие русские князья были женаты на дочерях правителей этого кочевого народа. Борьбе с этими кочевниками посвящено одно из выдающихся произведений древнерусской литературы.

1. Укажите кочевой народ, о котором идёт речь.

2. Назовите князя государства Русь, упоминавшего о борьбе с этими кочевниками в своём «Поучении».

3. Укажите один любой пример влияния соседства с этим кочевым народом на внутреннее развитие государства Русь.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) кочевой народ – половцы; 2) князь – Владимир Мономах; 3) пример влияния, допустим: – из-за угрозы постоянного нападения половцев в южных русских землях была велика роль дружины; – наличие половецкой угрозы способствовало оттоку населения в северо-восточные княжества; – ослабление половецкой угрозы ускорило распад государства Русь. Может быть указан другой пример

4. Согласно общепринятой версии, своё прозвище этот князь получил по названию реки, на берегах которой его войско одержало победу над шведскими рыцарями. Но подлинную славу двадцатилетнему князю принесла победа, одержанная над войском Ливонского ордена. Период, когда князь получает Великое княжение Владимирское, совпал со временем установления зависимости русских земель от Золотой Орды. Власть Орды князь признал и старался избегать военного противостояния с ней.

1. Укажите князя, о котором идёт речь.

2. Укажите город, в котором он княжил в период упоминаемых военных побед.

3. Укажите одну из причин признания князем власти Золотой Орды.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) князь – Александр Невский, Александр Ярославич; 2) город – Новгород, Великий Новгород; 3) причина, например: – у Руси в этот период не было достаточно сил, чтобы в одиночку сопротивляться такому могущественному противнику, как Орда; – Орда, ханы которой придерживались политики веротерпимости, представляла меньшую угрозу по сравнению с экспансией католического Запада. Может быть названа другая верная причина

5. В осаждённой войском хана Батыя Рязани сын князя обращается к отцу с вопросом: «Ведь сильны русские воины, почему не можем победить врага?»

1. Укажите век, когда могли произойти описанные события.

2. Представителем какого народа был полководец, войско которого осаждало город?

3. Почему русским землям не удалось дать отпор врагу?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век – XIII в.; 2) народ – монголы или монголо-татары; 3) причина – отсутствие политического и военного единства в русских землях (может быть названа другая верная причина)

Объединение земель вокруг Москвы

1. В 1327 г. возмущённые поборами и насилием ордынского сборщика дани Чолхана (Щелкана) жители одного из русских городов подняли восстание и перебили ордынцев. На усмирение горожан направился московский князь. Восстание было подавлено ордынско-московским войском.

1. Укажите город, где произошло восстание.

2. Назовите московского князя, принимавшего участие в подавлении восстания.

3. Какое последствие для московского князя имело его участие в подавлении восстания?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) город – Тверь; 2) московский князь – Иван Калита; 3) последствие, например: – получение московским князем права сбора дани в Орду со всех русских земель; – после подавления восстания в Твери московский князь получил ярлык на великое княжение владимирское. Может быть указано другое последствие

2. Московское войско с большой добычей возвращалось из похода на Тверь. Пополнилась княжеская казна. Но в скором времени Москва станет ещё богаче, ведь за оказанную хану помощь в подавлении тверского восстания московский князь получил право самостоятельно собирать дань со всех русских земель.

1. Укажите век, к которому относится описанная ситуация.

2. Назовите князя, о котором идёт речь.

3. Укажите одно из последствий решения хана для русских земель.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век – XIV в.; 2) князь – Иван Калита; 3) последствие, например: − укрепление Московского княжества; − обеспечение длительного мира в Московском княжестве; − превращение Москвы в центр объединения русских земель

3. После установления зависимости Руси от Орды и переписи населения на русские земли была наложена дань - «ордынский выход». Однако с течением времени ситуация изменилась - хан Узбек передал право сбора дани со всех русских земель русским князьям.

1. Укажите век, когда ордынским ханом был Узбек.

2. Назовите князя, который первым из московских князей получил право сбора дани со всех русских земель.

3. Какова была причина передачи права сбора дани с русских земель русским князьям? Укажите одну любую причину.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век – XIV в.; 2) князь – Иван Калита; 3) последствие, например: - помощь Ивана Калиты в подавлении антиордынского восстания в Твери.

4. Стойко бились русские воины, но враг наступал. Выбрав удачный момент, засадный полк, которым командовали князья Владимир Андреевич Серпуховской и Дмитрий Михайлович Боброк-Волынский, обрушился на ордынцев. Вскоре и остальные полки московского князя перешли в наступление и разгромили Мамая.

1. Укажите век, когда произошли описанные события.

2. Назовите московского князя, о котором идёт речь.

3. Каково было значение для Руси описанного сражения?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век – XIV в.; 2) князь – Дмитрий Донской; 3) значение, например: – укрепление роли Москвы как центра объединения русских земель; – восстановление веры народа в свои силы, в то, что победа над Ордой возможна. Может быть указано

5. Долго терпели русские земли, собирались с силами... И вот московский князь прекратил уплату дани хану Большой Орды, а затем и вовсе отказался признать зависимость Руси от неё... Осенним днём ордынские войска подошли к притоку реки Оки. Больше месяца стояли русские и монгольские войска на противоположных берегах. После двух неудачных попыток переправиться через реку хан уже не решался вступить в бой с московским войском и повернул обратно.

1. Укажите век, когда произошли описанные события.

2. Укажите название притока реки Оки, о котором идёт речь.

3. Какие обстоятельства, кроме силы московского войска, заставили хана повернуть обратно? Укажите одно обстоятельство.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век– XV в.; 2) приток реки –– Угра; 3) обстоятельство, например: − не подошёл на помощь хану Ахмату его союзник – великий князь литовский Казимир, так как крымский хан Менгли-Гирей, враг Ахмата, а потому союзник Ивана III, совершил набег на южную часть Великого княжества Литовского; − необычно ранняя зима скрыла под снегом остатки травы – корм для ордынских коней. (Может быть указано другое верное обстоятельство.)

6. «20 августа великий князь выступил из Коломны и, пройдя границы своего княжества, стал на Оке, осведомляясь о движениях неприятельских. Видя все полки свои в сборе, князь велел переправляться через Оку; в воскресенье 1 сентября переправилось войско, в понедельник переехал сам великий князь, и шестого сентября достигли Дона. Тут приспела грамота от преподобного игумена, благословение от святого старца идти на татар Часу в двенадцатом начали показываться татары: они спускались с холма на широкое поле; русские тоже сошли с холма, и сторожевые полки начали битву, какой ещё никогда не бывало прежде на Руси: говорят, что кровь лилась, как вода, на пространстве десяти вёрст, лошади не могли ступать по трупам, ратники гибли под конскими копытами…».

1. О каком сражении идёт речь? Назовите год этого события.

2. Каков был итог этого сражения?

3. Назовите не менее трёх имён участников этого сражения.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) Куликовская битва, 1380 год; 2) итог – разгром войска Мамая 3) участники - Дмитрий Донской; Владимир Андреевич Серпуховской и Дмитрий Михайлович Боброк-Волынский, Мамай, Пересвет, Ослябя

7. После сбора урожая, накануне Юрьева дня крестьянин пришёл к землевладельцу, собираясь выплатить пожилое и отправиться на поиски нового места жительства, как это сделал его отец двадцать лет назад. Однако ему сообщили, что, согласно указу царя, право крестьян менять землевладельца и место жительства временно отменено.

1) Укажите век, когда могли произойти описанные события.

2) Как назывались годы, на время которых отменялось указанное право крестьян?

3) Почему царю пришлось пойти на введение названных вами лет?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век, к которому относятся события, – XVI в.; 2) название лет: заповедные; 3) причина: разорение страны в результате политики опричнины, проводимой Иваном Грозным, привело к массовому бегству крестьян и запустению многих поместий и вотчин. Правительство, вводя заповедные лета, стремилось удержать крестьян, чтобы не допустить разорения служилых людей и падения военной мощи государства (может быть названа другая верная причина).

8. В Московском Кремле произошла катастрофа: рухнул почти достроенный новый Успенский собор. Псковские мастера, осматривавшие обрушившееся здание, сделали вывод, что «известь не клеевита да камень не твёрд», но сами за постройку нового собора не взялись. Московскому князю срочно необходим был опытный и талантливый архитектор.

1. Укажите век, к которому относится описанная ситуация.

2. Назовите московского князя, ко времени правления которого относятся описанные события.

3. Назовите архитектора, который был приглашён князем для руководства строительством Успенского собора.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век, к которому относятся события, – XV в.; 2) князь: Иван III; 3) архитектор – Аристотель Фиораванти

Иван Грозный

1. Одним из условий своего возвращения на престол в 1565 г. царь поставил разделение страны на две части: выделение особого удела царя из остальной территории страны земщины. В особый, находящийся под личным управлением царя удел были включены поморские земли, города с большими посадами, города, важные в стратегическом отношении, а также наиболее экономически развитые районы страны.

1. Назовите царя, которым были поставлены описанные условия.

2. Укажите название, под которым вошёл в историю «особый удел царя», о котором идёт речь.

3. Приведите один любой факт, иллюстрирующий влияние политики, связанной с разделением страны, о котором идёт речь, на обороноспособность России.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) имя царя– Иван Грозный 2) особый удел царя - опричнина 3) факт, например: - набег крымского хана Девлет-Гирея на Москву в мае 1571 года, закончилось сожжением пригородов Москвы - поражением России в Ливонской войне, одной из причин которой могла быть опричнина

2. Под руководством опытного казачьего атамана отряду, нанятому купцами и промышленники Строгановыми, удалось одержать ряд побед над сибирскими племенами и, достигнув берегов Иртыша, овладеть столицей Сибирского ханства.

1. Назовите казачьего атамана, руководившего походом.

2. Укажите век, когда произошли описанные события.

3. Почему Строгановы организовали поход отряда казаков в Сибирь?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) казачий атаман, руководивший походом, – Ермак (Ермак Тимофеевич); 2) век – XVI в.; 3) ответ на вопрос, например: – угроза набегов отрядов Сибирского ханства на пограничные русские земли; – стремление создать условия для колонизации Западной Сибири Строгановы собирали ясак с племен, проживавших на захваченных территориях, добывали соль, торговали

Смута. Х VII век

1. Восьмилетний царевич, находившийся в Угличе со своей матерью Марией Нагой, часто проводил время в играх со сверстниками. Во время одной из игр произошло несчастье. Согласно официальной версии, во время игры «в тычку» с царевичем случился припадок. Он напоролся на нож, и спасти его уже не удалось. Но многие считали, что на самом деле царевич был лишён жизни убийцами, которых подослал шурин царя, и подозревали, что именно ему была выгодна смерть царевича.

1. Назовите имя царевича.

2. Назовите отца погибшего царевича.

3. Объясните, почему шурину царя могла быть выгодна смерть царевича.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) царевич - Дмитрий; 2) отец царевича – Иван Грозный 3) причина: у правящего царя Федора Ивановича не было наследников, он был болен, в случае его смерти единственным законным кандидатом на престол становился царевич Дмитрий; в случае его смерти наибольшие шансы занять престол были у Бориса Годунова (шурина царя), который при Федоре Ивановиче фактически правил страной

2. Правительственная комиссия, разбиравшая причины гибели малолетнего царевича, пришла к выводу, что он погиб в результате несчастного случая. Его мать была пострижена в монахини, родственники – подвергнуты опале, а значительное число посадских людей, участников стихийно вспыхнувшего восстания, были высланы «на житьё» в Сибирь. Вместе с ними был выслан и колокол, возвестивший о несчастье с царевичем.

1. Назовите царевича, о котором идёт речь.

2. Укажите город, в котором произошли описанные события.

3. Укажите одно из последствий гибели малолетнего царевича.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) царевич - Дмитрий; 2) город – Углич 3) последствие: а) пресечение династии Рюриковичей после смерти бездетного Фёдора Ивановича; б) избрание на престол Бориса Годунова; в) появление самозванцев, выдававших себя за погибшего царевича (может быть названо другое последствие).

3. Жители Москвы были возмущены тем, что свадебные торжества, устроенные молодым царём, женившимся на дочери польского воеводы, проходили с нарушением русских обычаев. Через несколько дней в результате боярского заговора царь был объявлен самозванцем и убит. На престол был избран Василий Шуйский, стоявший во главе заговора, но его власть многие жители России считали незаконной.

1. Укажите год, когда произошли описанные события.

2. Назовите убитого царя.

3. Укажите одну любую причину, по которой многие жители России считали власть Василия Шуйского незаконной.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) год - 1606; 2) царь – Дмитрий Иванович (Лжедмитрий I) 3) причина: – Василий Шуйский был избран наспех собранным Земским собором, на котором присутствовали в основном москвичи; – Василий Шуйский не был представителем царской династии

4. На Земском соборе в Москве представители от народа около двух месяцев обсуждали вопрос о выборе нового царя. Им стал 16-летний юноша. Этот на первый взгляд странный выбор не удивил жителей России.

1. Укажите царя, об избрании которого идёт речь.

2. Укажите название периода, к окончанию которого относится описанная ситуация.

3. Почему царём был избран 16-летний юноша? Укажите одну любую причину.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) царь – Михаил Романов; 2) название периода – Смута, Смутное время; 3) причина, например: − посадив на московский трон молодого неопытного монарха, бояре надеялись оказывать на него давление при решении ключевых вопросов; − поскольку М. Романов не успел ничем проявить себя и не был прочно связан ни с одной из сторон, участвующих в Смуте, то с ним были связаны все чаяния и мечты о преодолении Смуты; − Романовы – почтенный старомосковский боярский род, связанный родственной связью с прежней династией. Может быть указана другая верная причина

5. По зимнему санному пути из Москвы в Кострому отправилось посольство. Прибыв в Ипатьевский монастырь, московские послы обратились к укрывавшемуся в его стенах 16-летнему юноше с просьбой принять приглашение вступить на престол. Несмотря на сомнения, которые терзали и самого юношу, и его мать, инокиню Марфу, приглашение было принято. Юноша отправился в Москву, где 11 июля был венчан на царство.

1. Укажите название периода истории России, к завершению которого относятся описанные события.

2. Назовите царя, о котором идёт речь.

3. Укажите событие, в результате которого из Москвы в Кострому было направлено посольство.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) название периода – Смута (Смутное время); 2) царь – Михаил Романов; 3) событие – избрание нового царя Земским собором

6. В начале июня 1648 г. возвращавшемуся в Москву с богомолья царю была подана челобитная от московского населения с требованиями наказать наиболее корыстных представителей царской администрации, злоупотреблявших своим положением. Требования горожан первоначально не были удовлетворены, и они начали громить купеческие и боярские дома. Царю пришлось пойти на уступки. Последствием восстания стало появление нового сборника законов, в котором были учтены некоторые требования горожан и землевладельцев.

1. Укажите царя, которому была направлена челобитная.

2. Укажите название, под которым вошло в историю это восстание.

3. Как назывался новый сборник законов, принятие которого произошло под влиянием требований восставших?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) царь – Алексей Михайлович Романов; 2) название события – Соляной бунт 3) сборник законов – Соборное уложение 1649 года

7. Толпа горожан, возмущённых деятельностью бояр и богатых купцов, обвиняемых в тайных связях с врагом, ведшим в это время войну против России, – Речью Посполитой, устремилась к загородному дворцу царя в Коломенском. Царь был вынужден выйти к народу. Простолюдины окружили царя, держали его за пуговицы, но, когда царь дал слово расследовать дело, начали расходиться. Однако вскоре в Коломенское пришла другая, более воинственная толпа москвичей. Царь приказал подоспевшим стрельцам рубить мятежников. Бунт был подавлен, однако правительство, испугавшись новых выступлений, вынуждено было исправить ситуацию, сложившуюся в денежной системе страны. Ведь именно она была настоящей причиной бунта.

1. Укажите царя, о котором идёт речь.

2. Укажите год, когда произошли описанные события.

3. Какая была принята мера для исправления ситуации, сложившейся в денежной системе страны?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) царь – Алексей Михайлович Романов; 2) год – 1662 г.; 3) мера – правительство изъяло медные деньги из обращения и отказалось от их выпуска

8. Видные церковные деятели – участники кружка ревнителей древнего благочестия –обсуждали пути исправления церковных книг, унификации обрядов и установления единообразия церковной службы. Часть деятелей церкви предлагала следовать древнерусским традициям. Но, когда один из членов кружка стал патриархом, была проведена церковная реформа, в ходе которой были установлены правила богослужения и внесены исправления в богослужебные книги по греческим образцам.

1. Укажите век, когда произошли описанные события.

2. Назовите московского патриарха (бывшего члена Кружка ревнителей древнего благочестия), принявшего решение ориентироваться в проведении реформы на греческие образцы.

3. Укажите одно любое социальное последствие церковной реформы, о которой идёт речь.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век, к которому относятся события, – XVII в.; 2) московский патриарх: Никон; 3) социальное последствие церковной реформы: церковный раскол, появление старообрядчества, Соловецкое восстание (1668-1676 гг.), контроль над верующими

9. Обещая освобождение от гнёта бояр и дворян, предводитель восставших призывал в свои ряды жителей Поволжья. От его имени рассылались письма, в которых каждый перешедший на сторону восставших объявлялся свободным человеком и призывался послужить «за великого государя царя и великого князя Алексея Михайловича».

1. Укажите десятилетие, когда произошли описанные события.

2. Назовите предводителя восстания, от имени которого рассылались письма, о которых идёт речь.

3. Какова была причина восстания?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) десятилетие – 1670-е гг.; 2) предводитель восстания – Степан Разин; (Степан Тимофеевич Разин); 3) причина, например: – усиление крепостного гнёта вследствие введения бессрочного сыска беглых крестьян; – уменьшение возможностей казаков для «походов за зипунами», которые были одним из основных источников доходов казаков, после укрепления турками Азова в 1640-х гг.

10. После смерти царя, не оставившего прямого наследника, среди стрельцов распространились слухи, что теперь, под властью Нарышкиных, их ждут ещё большие притеснения и лишения. 15 мая боярин Милославский и его племянник Толстой прошли по стрелецким слободам, крича, что Нарышкины задушили царевича Иоанна Алексеевича. Ударил набатный колокол, и стрельцы бросились с оружием в Кремль.

1. Укажите век, когда произошли описанные события.

2. Назовите царя, смерть которого стала одной из предпосылок бунта.

3. Как в результате бунта изменилось управление страной?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век – ХVII в.; 2) имя царя – Федор Алексеевич; 3) как изменилось управление страной – царями были провозглашены братья Иван V и Петр I, регентом при малолетних братьях стала царевна Софья

Х VIII век

Правление Петра I

1. В 1697 г. русский царь отправился в Великое посольство в Европу, одной из важнейших целей которого было найти союзников в войне с Турцией.

Однако союзников для этого найти не удалось. Зато Саксония и Дания выразили готовность вместе с Россией воевать против Швеции. В результате был заключён соответствующий союз, и через несколько лет Россия вступила в войну.

1. Какое название получила эта война?

2. Назовите русского царя, о котором идёт речь.

3. Какой основной результат для России имело участие в этой войне?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) название войны – Северная; 2) царь – Пётр I; 3) главным результатом войны стало завоевание выхода к Балтийскому морю.

2. Начиная эту войну, русский царь не исключал неудачи, но такого поражения он всё же не ожидал. «Спасибо брату Карлу, – сказал он, – будет время, и мы ему отплатим за уроки». Царь после поражения в начале войны отдал приказание укреплять города, лить пушки, собирать новые полки. Но враг не воспользовался успехом и не вторгся со своим войском на русскую территорию.

1. Назовите войну, о которой идёт речь.

2. Укажите сражение, в котором потерпела поражение русская армия.

3. Укажите одну из причин поражения России.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) название войны – Северная; 2) сражение – Нарва; 3) причина поражения: - слабая подготовка русской армии; - предательство иностранных офицеров;

3. Молодой дворянин по указанию царя был направлен за казённый счёт на обучение корабельному делу в Голландию. После окончания учёбы возвратился в Россию, принял активное участие в создании и становлении российского флота на Балтике, хорошо показав себя во время морских сражений со Швецией.

1. Назовите русского царя, в период правления которого происходили данные события.

2. Объясните, почему возникла необходимость отправлять молодого дворянина на учёбу в Голландию.

3. Укажите название войны со Швецией, в которой отличился данный дворянин.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) царь – Пётр I; 2) причина – Необходимость отправить молодого дворянина на учёбу в Голландию возникла потому, что царь начал создавать российский военный флот, которого ранее у России не было, не было и кораблестроителей военных судов. 3) название войны – Северная;

4. В годы правления одного из российских монархов были предприняты первые попытки государственной охраны лесов. За самовольную рубку леса полагался крупный штраф в 10 рублей. Для нужд населения разрешены были рубки таких пород леса, как ольха, ива, ясень, орешник и липа. Вышли указы, полностью запрещающие рубку леса в ряде уездов, в том числе на берегах Невы и Финского залива, а лесами стало ведать созданное монархом Адмиралтейство.

1. Назовите царя, о котором идёт речь.

2. Укажите, с точностью до четверти века, период, к которому относятся описываемые события.

3. Чем были вызваны данные мероприятия?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) царь – Пётр I; 2) период – первая четверть XVIII в.; 3) ответ на вопрос: данные мероприятия были вызваны потребностью в лесе для нужд флота

5. Царь разослал по всей стране повеление со всех «знатных городов и монастырей» собрать часть колоколов. Вес свезённых в Москву колоколов составил около 90 тыс. пудов.

1. Назовите царя, о котором идёт речь.

2. Укажите, с точностью до десятилетия, период, к которому относятся описываемые события.

3. Что заставило царя прибегнуть к данной мере?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) царь – Пётр I; 2) период – первое десятилетие XVIII века; 3) ответ на вопрос: данная мера была вызвана нехваткой меди для того, чтобы восстановить русскую артиллерию, потерянную в сражении под Нарвой

6. Оглашение завещания огорчило двух братьев. Как ни велико отцовское наследство, и земли богатые, и работников на них хватает, и жить с земель этих можно всем в достатке, но не позволяет закон дробить их, всё отходит к брату старшему. Придётся остальным братьям из гнезда родного в город подаваться, «искать чинов».

1. Назовите монарха, в период правления которого было введено указанное ограничение в праве наследования.

2. Почему закон устанавливал право наследования только за одним сыном?

3. Как назывался документ, согласно которому была установлена эта норма?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) монарх – Пётр I; 2) причина, например: – предотвратить разорение и обнищание дворянства из-за дробления имений; – укрепить положение дворянства как опоры власти; – побудить дворян проявлять интерес к службе 3) документ – указ о единонаследии

7. Яков Рюмин, как и другие владельцы частных железоделательных заводов, использовал труд государственных крестьян, которые в счёт уплаты налогов несколько месяцев трудились на его заводах. Но ему хотелось, чтобы получившие квалификацию работники остались на производстве. Поэтому его очень обрадовал царский указ, который дал право ему и другим «недворянам» покупать крестьян «к фабрикам».

1. Назовите царя, издавшего упоминаемый в отрывке указ.

2. Назовите категорию крестьян, возникшую в связи с изданием данного указа.

3. Как отразилось использование владельцами заводов права покупать для работы крестьян на технической модернизации производства в последующие десятилетия?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) царь – Пётр I; 2) категория крестьян – посессионные крестьяне; 3) ответ на вопрос: использование дешёвого подневольного труда тормозило техническую модернизацию предприятий

8. В только что построенный новый северный город из древней столицы России стали переезжать высшие чиновники, а затем сенаторы. Вскоре переехало персидское посольство, а на следующий год – посольства Великобритании, Франции, Голландии и Пруссии. И наконец, в новом городе обосновался и царский двор. Это был перенос столицы государства. Царя не испугал даже тот факт, что перенос состоялся до формального присоединения к России земель, на которых находилась новая столица. Таким образом, сначала столица размещалась на территории, формально принадлежащей другому государству.

1. Назовите царя, о котором идёт речь.

2. Укажите новый город, который стал столицей государства.

3. Укажите причину переноса столицы в новый город.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) царь – Пётр I; 2) город – Санкт-Петербург; 3) причина, например: – перенос столицы на берега Балтики укреплял связи с Европой; – перенос столицы способствовал освоению присоединённых территорий; – с Москвой у Петра I были связаны тяжёлые воспоминания юности. (Может быть названа другая верная причина.)

9. Следствие и розыск по этому делу превратились в масштабные мероприятия. В Москву собрались и двор, и сенаторы, и высшее духовенство, и генералитет. Среди обвиняемых (всего около 50 человек) были многие известные стране лица, но главным обвиняемым был царский сын. Царь сам возглавил следствие. Позднее суд и следствие переместились Петербург и завершились смертным приговором царевичу. Но казнь не состоялась, так как царевич умер в крепости.

1. Назовите царя, о котором идёт речь.

2. Укажите, с точностью до четверти века, период, к которому относятся описываемые события.

3. Что стало причиной суда над царевичем?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) царь – Пётр I; 2) исторический период – первая четверть ХVIII века 3) причина суда над царевичем – бегство в Австрию, возращение в Россию и обвинение в государственной измене

Период дворцовых переворотов

1. После внезапной смерти четырнадцатилетнего императора судьбу российского престола решал коллегиальный орган, состоявший из представителей аристократии и бывших сподвижников Петра I. Итогом споров стало выдвижение кандидатуры племянницы Петра Великого и составление «пунктов», ограничивающих власть новой государыни.

1. Назовите коллегиальный орган, о котором идёт речь.

2. Назовите племянницу Петра I, о которой идёт речь.

3. Почему провалилась попытка ограничить власть новой государыни?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) коллегиальный орган: Верховный тайный совет 2) племянница – Анна Иоановна; 3) Почему провалилась попытка ограничить власть новой государыни: отсутствие поддержки верховников среди гвардии

2. В начале 1730 г. в широких кругах московского дворянства шло активное обсуждение сложившейся политической ситуации в стране, составлялись проекты переустройства, дворяне выражали императрице свою поддержку, а основным их требованием была ликвидация государственного органа, созданного четырьмя годами ранее.

1. Назовите императрицу, о которой идёт речь.

2. Укажите название государственного органа, ликвидации которого требовало дворянство.

3. Почему дворянство требовало ликвидации данного государственного органа? Укажите одну любую причину.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) императрица – Анна Иоановна; 2) коллегиальный орган: Верховный тайный совет 3) причина: действие верховников в своих интересах, а не дворянства; отсутствие поддержки верховников среди гвардии

3. В феврале 1730 г. российская императрица, в присутствии приближенных, надорвала подписанные ею ранее бумаги, которые ограничивали её права. Так провалилась попытка ограничения самодержавия.

1) Укажите имя императрицы, упомянутой в описании исторической ситуации.

2) О каком документе идёт речь?

3) Почему попытка ограничения монархии в России в 1730 г. потерпела неудачу?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) имя императрицы – Анна Иоанновна (Ивановна); 2) документ – Кондиции; 3) причина, например: дворянство не поддержало «затейку верховников», опасаясь всевластия аристократов. (Может быть названа другая верная причина).

4. В ходе одной из русско-турецких войн русская армия смогла вторгнуться в Крым, а одним из условий мирного договора стало возвращение России потерянного после Прутского похода Азова. После завершения военных действий около половины офицерского состава сразу же ушло в отставку.

1. Назовите императрицу, в годы правления которой произошла данная война.

2. Укажите название, под которым вошла в историю России эпоха, к которой относятся описываемые события.

3. Какое изменение в порядке прохождения дворянской службы сделало возможной массовую отставку офицеров, упоминаемую в тексте?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) императрица – Анна Иоановна; война – 1735-1739 гг. 2) эпоха – Дворцовые перевороты 3) изменение в порядке прохождения дворянской службы:1736 г. - ограничение срока службы дворян 25 годами

5. Русский военачальник, участник Северной войны, во время правления внука Петра I был назначен членом высшего совещательного государственного органа Российской империи. При вступлении на престол следующей императрицы военачальник выступил против ограничения самодержавия, предложенного другими членами этого органа. Благодаря такой своей позиции военачальник был назначен сенатором, позже президентом военной коллегии, но через год после этого назначения его арестовали, обвинив в произнесении оскорбительных речей в адрес государыни. Военачальник был освобождён, пробыв в заключении около 10 лет. Ему вернули награды, восстановили в прежнем чине и вновь назначили президентом военной коллегии.

1. Укажите название эпохи, когда произошли все описанные события.

2. Укажите название высшего государственного органа Российской империи, о котором идёт речь.

3. Почему военачальник был освобождён?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) эпоха – дворцовые перевороты; 2) государственный орган – Верховный тайный совет; 3) причина – на престол вступила Елизавета Петровна

6. Изданный по инициативе П.И. Шувалова указ устранил препятствия для широкого развития торговли внутри страны. Но, поскольку исполнение указа грозило большими потерями для казны, были значительно повышены пошлины на ввоз и вывоз товаров из страны за границу.

1. Назовите препятствия для развития торговли внутри страны, которые устранил данный указ.

2. Назовите императрицу, в годы правления которой произошли описываемые события.

3. Какие изменения в эволюции крестьянского и помещичьего хозяйства стали одной из причин появления данного указа?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) препятствие – внутренние таможенные пошлины; 2) императрица - Елизавета Петровна 3) причина – хозяйства помещиков и крестьян больше стали производить зерна на продажу

Известие о смерти монарха одной из европейских стран потрясло русское придворное общество. Императрица «слегла в постель и больна и печальна», двор оделся в траур. Россия порвала с этой страной дипломатические и торговые отношения. Подданные этой страны, признавшие установившиеся в ней новые порядки, должны были в трёхнедельный срок покинуть Россию. При ввозе книг из Европы в Россию была установлена строжайшая цензура.

1. Назовите европейскую страну, о которой идёт речь.

2. Назовите упоминаемую в тексте российскую императрицу.

3. Что стало причиной описанных в тексте мер, предпринятых российским правительством?

1) страна – Франция 2) императрица - Екатерина II 3) Великая буржуазная французская революция, опасение распространения революционных взглядов (настроений) в России

8. Служащий Петербургской таможни написал книгу. За это, по указанию Екатерины II, назвавшей его «бунтовщиком, хуже Пугачёва», он был заключён в Петропавловскую крепость. Он сам считал, что если бы издал книгу лет десять назад, то Екатерина II его наградила бы как автора – разоблачителя российских пороков. Но после события в Европе императрица изменилась… Автор книги был отправлен в ссылку в Сибирь, где пробыл около шести лет, до смерти Екатерины II.

1. Назовите писателя, о котором идёт речь.

2. Как называлась упомянутая книга?

3. О каком событии в Европе идёт речь?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) писатель - А.Н. Радищев; 2) книга - «Путешествие из Петербурга в Москву»; 3) событие - Великая французская революция (революция 1789 г. во Франции)

9. Осенним вечером на берегу реки Яик казаки горячо обсуждали прочитанное «прелестное письмо» с призывами к бунту против правительства – послание, отправитель которого называл себя «чудом спасшимся» царём Петром III.

1. Укажите время с точностью до половины века, когда происходили описанные события.

2. Кто был автором данного послания?

3. Укажите, ко времени правления которого монарха относятся описанные события.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) период – вторая половина ХVIII века; 1773-1775 гг. 2) книга - «Путешествие из Петербурга в Москву»; 3) событие - Великая французская революция (революция 1789 г. во Франции)

10. После полугодового царствования император был свергнут в результате дворцового переворота и вскоре лишился жизни. Личность и деятельность его долгое время расценивались историками единодушно отрицательно, однако затем появился и более взвешенный подход, отмечающий ряд государственных заслуг императора.

1) Укажите императора, о котором идёт речь.

2) Укажите причину, по которой император был свергнут с престола.

3) Назовите документ, изданный в годы правления этого императора, коренным образом изменивший положение российского дворянства.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) император – Пётр III; 2) причина, например: прекращение военных действий против Пруссии в Семилетней войне и заключение с прусским королём Петербургского мира на крайне невыгодных для России условиях; (Может быть названа другая верная причина.) 3) документ – манифест о вольности дворянской

11. Пребывание этого императора на троне было одним из самых коротких в истории Российской империи, но принятый в годы его правления закон о престолонаследии действовал 120 лет, вплоть до крушения российской монархии. Этот закон предусматривал передачу трона только по мужской линии – от отца к старшему сыну; при невозможности такой передачи – к младшим сыновьям, а при отсутствии таковых – к братьям императора.

1. Назовите императора, о котором идёт речь.

2. Укажите с точностью до десятилетия время появления данного закона о престолонаследии.

3. Чем было вызвано издание данного закона? Укажите одну любую причину.

1) император – Павел I; 2) период – 1790-е годы 3) причины: - изданием этого закона Павел I стремился в будущем не допустить в будущем женского правления в России, так как отрицательно относился к своей матери Екатерины II; - следствием порядка о престолонаследии, принятом Петром I стали дворцовые перевороты, что внушало опасение Павлу I за свою власть.

Правление Александра I

1. Выступая на съезде тайного общества, генерал, который семь лет назад принимал капитуляцию Парижа, потребовал от соратников права «действовать по своему усмотрению». Он был готов поднять свою дивизию и двинуть её на Москву с целью провозгласить временное правительство. Он верил, что его выступление поддержит Кавказская армия. Также на сторону восставших могли перейти гвардейские полки, где было сильно влияние офицеров-заговорщиков. Продуманный в деталях план генерала был отвергнут, как преждевременный.

1. Назовите, с точностью до четверти века, период, к которому относятся описываемые события.

2. Укажите название, под которым вошли в историю России участники тайных обществ, одно из которых упоминается в тексте.

3. Чем было вызвано появление тайных обществ в среде русского офицерства в описываемое время?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) период – первая четверть XIX в.; 2) участники тайных обществ – декабристы. 3) причина: - идеи эпохи Просвещения, - патриотический подъем и рост национального самосознания в России, - непоследовательность реформ Александра I

2. Молодой человек обучался в Царскосельском лицее. После окончания учебного заведения вступил в тайное общество, основанное гвардейскими офицерами, а затем принял участие в вооружённом выступлении в Санкт-Петербурге.

1. Назовите императора, при котором было открыто упомянутое учебное заведение.

2. Какое название получили участники тайных обществ, членом одного из которых стал молодой человек?

3. Укажите одну из причин, обусловивших создание тайных обществ, членом одного из которых был молодой человек.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) император – Александр I; 2) участники тайных обществ – декабристы. 3) причина: - идеи эпохи Просвещения, - патриотический подъем и рост национального самосознания в России, - непоследовательность реформ Александра I

3. Молодой офицер принял активное участие в одной из войн России своего времени. Смело и грамотно воюя, выполняя дипломатические поручения, он закончил военную карьеру в звании полковника, дойдя до Парижа. Позднее, познакомившись с революционными идеями, распространившимися в Европе, он вступил в тайное общество, ставившее своей целью проведение революционных преобразований в России. Участвовал в вооружённом

выступлении в Санкт-Петербурге.

1) Укажите век, когда могла возникнуть данная ситуация.

2) Укажите имя правителя страны, в войнах против которой участвовал офицер.

3) Какое название получили участники тайных обществ, членом одного из которых стал офицер?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) век – XIX в.; 2) правитель – Наполеон Бонапарт; 3) участники тайных обществ – декабристы

4. Зимним днём около 30 офицеров-единомышленников вывели на Сенатскую площадь солдат Московского и Гренадерского полков и матросов Гвардейского морского экипажа. Организаторы восстания попытались не допустить вступления на трон нового императора, а также заявляли о стремлении к упразднению самодержавия и отмене крепостного права.

Выступление было подавлено.

1) Назовите месяц и год, когда произошли описываемые события.

2) Назовите императора, о котором идёт речь.

3) Почему выступление, о котором идёт речь, завершилось провалом?

Назовите одну любую причину.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) месяц и год – декабрь 1825 г.; 2) император – Николай I; 3) могут быть указаны причины: - неявка на площадь избранного диктатором С.П. Трубецкого; - нежелание декабристов привлечь народ для участия в выступлении; - слабая организация выступления, нерешительность действий.

5. В этот день сторонники императора ждали от него решительных действий. «Ваше величество, – обратился к нему генерал К.Ф. Толь, – прикажите очистить площадь картечью или отрекитесь от престола». Император приказал стрелять из пушек. Спасаясь от залпов картечи, солдаты бросились на невский лёд. Выступление было подавлено.

1) Назовите точную дату описываемых событий.

2) Назовите императора, о котором идёт речь.

3) Почему выступление, о котором идёт речь, завершилось провалом?

Назовите одну любую причину.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) дата – 14 декабря 1825 г.; 2) император – Николай I; 3) причина, например: - неявка на площадь избранного диктатором С.П. Трубецкого; - отказ декабристов от привлечения к участию в восстании широких народных масс; - нерешительность действий декабристов.

6. Выходец из семьи бедного сельского священника, этот государственный деятель служил при дворах трёх императоров, а его карьера знала и взлёты, и падения. При одном императоре он разработал проект, который предусматривал постепенную трансформацию России в конституционную монархию, а при следующем императоре возглавил работу по созданию Свода законов страны.

1. Укажите человека, о котором идёт речь.

2. По поручению кого из императоров он разработал проект государственной реформы?

3. Почему лишь малая часть его предложений была воплощена в жизнь? Укажите одну любую причину незавершённости преобразований.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) государственный деятель – М.М. Сперанский; 2) император – Александр I; 3) причина, например: – бурное недовольство дворянства планами Сперанского; – постепенное охлаждение императора к либеральным идеям; – Сперанский симпатизировал буржуазной Франции, отношения с которой обострились накануне Отечественной войны 1812 г. (Может быть названа другая верная причина.)

Правление Николая I

1. Развитие этого вида транспорта в России имело много влиятельных противников, среди которых был и министр финансов Е.Ф. Канкрин. Многие смотрели на данный транспорт как на средство, которое может пагубно отразиться на народной нравственности, приучив крестьян к лёгкой смене мест. Однако в 1837 г. в присутствии императора состоялось открытие первой линии нового вида транспорта в России.

1. Назовите вид транспорта, о котором идёт речь.

2. Назовите императора, в годы правления которого началось использование этого вида транспорта в России.

3. Какое внешнеполитическое событие середины XIX в. стало убедительным доказательством необходимости развития этого вида транспорта в России?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) вид транспорта – железная дорога (железнодорожный транспорт); 2) император – Николай I; 3) ответ на вопрос: убедительным доказательством необходимости развития нового вида транспорта в России стала Крымская война

2. Министр государственных имуществ П.Д. Киселёв провёл реформу, которую
считают одним из немногих удавшихся мероприятий правительства той эпохи. Он считал, что опыт этой реформы станет основой для шага, которого ждали от правительства либерально настроенные деятели. Но император, показав однажды Киселёву множество папок с документами по данному вопросу, сказал: «Три раза начинал я это дело и три раза не мог продолжать его; видно, это перст Божий».

1. Назовите императора, о котором идёт речь.

2. Укажите вопрос, решения которого ждала прогрессивно настроенная
общественность.

3. Почему император был нерешителен в данном вопросе?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) император – Николай I; 2) вопрос – отмена крепостного права, крестьянский вопрос; 3) причина, например: Николай I опасался противодействия дворянства. (Может быть указана другая верная причина.)

3. Решение российского императора спасло Австрийскую империю от распада, но оказалось грубым политическим просчётом. Вместо ожидаемой российским императором благодарности австрийские власти стали проводить антироссийскую политику, что в годы Крымской войны император назвал «австрийской изменой».

1. Назовите упоминаемого в тексте российского императора.

2. Назовите решение российского императора, о котором идёт речь.

3. Что было причиной принятия российским императором упомянутого решения? Назовите одну любую причину.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) император – Николай I; 2) решение – отправка российских войск для подавления венгерской революции; 3) причина, например: – приверженность Николая I принципу легитимизма; – выполнение обязательств в рамках Священного союза; – желание заручиться поддержкой Австрии в решении восточного вопроса. Может быть указана другая причина

4. Вести о тяжёлом положении русских войск в осаждённом Севастополе порождали в обществе пораженческие настроения. По свидетельству современника, в средних и высших сословиях было много порядочных людей, тайно желавших падения Севастополя, «надеясь, что с падением его падёт и нынешняя система».

1. Укажите название войны, о которой идёт речь.

2. Назовите город, где был подписан мирный договор, завершивший войну, о которой идёт речь.

3. Каких перемен в жизни России ждали люди, тайно желавшие падения Севастополя?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) война – Крымская (Восточная) война; русско-турецкая война 1853–1856 гг.; 2) город – Париж; 3) ответ на вопрос, например: – отмены крепостного права; - проведение реформ, позволивших бы России догнать в своем развитии Европу

5. В день сорокалетней годовщины битвы при Ватерлоо английские и французские войска в союзе с турками предприняли штурм российского города. Штурм был отбит с большими потерями для нападавших. Однако через несколько дней погиб русский адмирал, который был «душой обороны» этого города. А вскоре штурмующие захватили господствующую над городом высоту. Это определило и исход обороны города (он был оставлен защитниками), и исход войны (был подписан невыгодный, унизительный для России мирный договор).

1. Назовите войну, о которой идёт речь.

2. Укажите город, об обороне которого идёт речь.

3. Что стало одной из причин поражения России в войне, о которой идёт речь?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) война – Крымская (Восточная) война; русско-турецкая война 1853–1856 гг.; 2) город – Севастополь; 3) ответ на вопрос, например: – военно-техническая отсталость России; – внешнеполитическая изоляция Российской империи в этот период; – отсутствие путей сообщения для быстрой доставки на фронт подкреплений и боеприпасов. Может быть дан другой ответ на вопрос.

Правление Александра II

1. Государственный чиновник был приглашён на коронацию нового императора, которая должна была состояться 26 августа. Ещё шесть лет назад его дорога на коронацию заняла бы четыре-пять суток езды дилижансом. Но теперь благодаря новому виду транспорта чиновник не боялся опоздать, хотя было уже 23 августа: добраться до места можно за 22 часа, а потратить на дорогу – не 95 рублей, как раньше, а всего 19.

1. Укажите город, куда должен был ехать чиновник.

2. Назовите императора, на коронацию которого был приглашён чиновник.

3. Какое событие настолько сократило время на дорогу и сделало её дешевле?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) город – Москва; 2) император – Александр II; 3) событие – строительство (открытие) железной дороги Санкт-Петербург – Москва

2. Уже долгое время до крестьян доходили слухи, что в их судьбе должны произойти существенные изменения. И вот в конце февраля крестьян собрали у церкви, чтобы зачитать указ императора. Указ вызвал возмущение крестьян: не этого они ждали. Они понимали, что теперь помещики им не хозяева, но вот условия, на которых крестьяне получали свободу, их возмутили.

1. Укажите год, когда происходили описанные события.

2. Назовите императора, правившего в тот период.

3. Укажите одно любое условие получения свободы, которое могло вызвать возмущение крестьян.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) год - 1861 г.; 2) император — Александр II; 3) могут быть указаны условия: а) до перевода на выкуп для крестьян вводилось временнообязанное состояние; б) крестьяне должны были заплатить большие выкупные платежи; в) крестьяне теряли часть земли, которая находилась в их пользовании до отмены крепостного права.

3. Крестьянин просил у помещика дать возможность выкупить отрезок, который крестьянин арендовал, отрабатывая арендную плату в хозяйстве помещика. Но помещик отказал в этой просьбе.

Выполните задания и ответьте на вопросы, связанные с данной исторической ситуацией:

1) Укажите годы, когда могла возникнуть данная ситуация.

2) Назовите реформу, проведённую правительством, которая могла сделать возможной такую ситуацию.

3) Почему помещику было выгодно отказать крестьянину?

1) Период 1861–1917 гг. (может быть указан другой период, не выходящий за данные рамки). 2) Крестьянская реформа. 3) Причина: отказывая крестьянину, помещик обеспечивал себя рабочей силой, т.к. крестьянин, не имея достаточного количества земли, чтобы прокормить свою семью, вынужден будет брать отрезки в аренду у помещика и работать в его хозяйстве.

4. Недавно созданный в ходе проведения либеральной реформы распорядительный орган городского самоуправления Москвы обратился к императору с адресом, где заявлял о своей поддержке дипломатических усилий Горчакова по отмене условий Парижского мира и высказывал пожелание о даровании народу свободы слова, совести и печати. Однако обращение было отвергнуто, а городской голова В.А. Черкасский должен был уйти в отставку.

1. Назовите орган городского самоуправления, о котором идёт речь.

2. Назовите упоминаемого в отрывке императора.

3. Какое стремление властей в отношении полномочий данного органа самоуправления проявилось в такой гневной реакции?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) орган городского самоуправления – городская дума 2) император – Александр II; 3) причина, например: - городская дума с точки зрения властей должна была заниматься только решением хозяйственных вопросов ответ на вопрос, например: в такой гневной реакции проявилось стремление властей пресекать любые политические инициативы созданных в ходе реформ органов самоуправления. (Может быть указана другая верная причина.)

5. Известный петербургский врач М. принял приглашение одного из вновь созданных в России органов местного управления, оставил успешную практику и поехал в глухую провинцию. Работа предстояла тяжёлая. На его участке проживали более 12 тысяч человек, предстояли большие разъезды, но врач руководствовался идеей служения народу. Новая медицина была бесплатной и доступной простому народу.

1. Как назывались органы местного управления, о которых идёт речь?

2. В каком году была проведена реформа, по которой они были созданы в России?

3. Назовите императора, при котором появились эти органы.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) орган самоуправления – земства; 2) год– 1864; 3) император – Александр II

6. Узнав о начале русско-турецкой войны, некий художник оставил свою мастерскую в Париже и прибыл в действующую армию. Он участвовал в нескольких сражениях, получил тяжёлое ранение. Военные впечатления стали основой для ряда картин, одна из них была посвящена героической обороне русскими солдатами и болгарскими ополченцами труднодоступного горного перевала. Успешный исход этой обороны предопределил дальнейший ход войны.

1. Укажите годы русско-турецкой войны, о которой идёт речь.

2. Как называется горный перевал, который упоминается в тексте?

3. Укажите одну из причин военных успехов русской армии в войне, о которой идёт речь.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) война – русско-турецкая война 1877–1878 гг.; 2) перевал – Шипкинский перевал; 3) причина, например: – положительные последствия проводимых военных реформ; – слабость турецкой армии; – благоприятная для России международная обстановка; – стремление помочь славянским народам в освобождении от турецкого владычества.

7. В 1870 г. Россия выступила с заявлением, что не считает себя больше связанной обязательствами мирного договора, подписанного за 14 лет до этого. Невзирая на протест ряда европейских держав, Россия принялась создавать новый военный флот, восстанавливать разрушенные и строить новые береговые укрепления.

1. Укажите название мирного договора, о котором идёт речь.

2. Укажите российского министра иностранных дел, который был инициатором предпринятых Россией действий.

3. Укажите одну любую причину успешности предпринятого Россией внешнеполитического манёвра.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) договор – Парижский мирный договор; 2) министр – А.М. Горчаков; 3) причина, например: Горчаков выбрал удачное время, когда Франция (одна из участниц договора) терпела поражение во Франко-прусской войне. (Может быть указана другая верная причина.)

8. Русский генерал, командуя своим отрядом, успешно форсировал Дунай и закрепился на стратегически важном Шипкинском перевале в Балканских горах. Однако развить свой успех он не смог, так как противник сумел создать сдерживающий фактор, мешавший развернуть все русские силы в глубь его территории. И только через пять месяцев русские войска, сумев устранить этот сдерживающий фактор, вновь перешли в наступление. Вскоре война завершилась подписанием Сан-Стефанского мирного договора.

1. Укажите название страны, с которой воевала Россия в этой войне.

2. Назовите императора, правившего в России в период этой войны.

3. О каком сдерживающем факторе идёт речь?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) страна - Турция (Османская империя); 2) император - Александр II; 3) ответ на вопрос: большой турецкий отряд укрепился в г. Плевна, что не позволило русским войскам действовать активно до момента капитуляции крепости

Правление Александра III

1. Неудавшееся покушение на императора 1 марта 1887 г. в исторической литературе получило название «второе первое марта». За участие в организации этого покушения был казнён брат будущего известного политического деятеля, руководителя партии большевиков.

1. Назовите императора, на которого готовилось данное покушение.

2. Назовите известного политического деятеля, являвшегося братом организатора покушения.

3. Почему покушение получило такое название?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) император – Александр III; 2) политический деятель – В.И. Ульянов (Ленин); 3) причина, например: 1 марта 1881 года был убит народовольцами Александр II (Может быть указана другая верная причина.)

2. Когда на фабрике Товарищества шёлковой мануфактуры в Москве произошла забастовка, а управляющий в ответ уволил 1200 забастовщиков, в дело вмешался московский обер-полицмейстер. Он пригрозил управляющему, что арестует его, если тот не выполнит требования рабочих. Московские промышленники послали заявление С.Ю. Витте с жалобой на московские полицейские власти. В Москву прибыл министр внутренних дел В.К. Плеве для выяснения обстановки. Было решено ликвидировать забастовку. Рабочим были розданы 6000 руб., а затем рабочие были отправлены в деревни.

1. Назовите, с точностью до десятилетия, период, к которому относятся описываемые события.

2. Назовите полицейского чиновника – инициатора политики в отношении рабочих, проведение которой привело к возникновению описываемой ситуации.

3. Какую цель преследовало проведение полицейскими властями политики, приведшей к возникновению описываемой ситуации?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) период –первое десятилетие ХХ века.; 1900-е г., 2) полицейский чиновник - Сергей Зубатов; 3) Цель – взять под полицейский контроль деятельность рабочих организаций и участие в них рабочих. Не допустить, чтобы рабочие были вовлечены в антиправительственные организации под контролем революционеров.

Правление Николая II

1. Из Манифеста

«Ныне настало время (…) призвать выборных людей от всей земли Русской к постоянному и деятельному участию в составлении законов, включив для сего в состав высших государственных учреждений особое законосовещательное установление, коему представляется предварительная разработка и обсуждение законодательных предложений и рассмотрение росписи государственных доходов и расходов.

В сих видах, сохраняя неприкосновенным основной закон Российской империи о существе самодержавной власти, признали Мы за благо учредить Государственную думу и утвердили положение о выборах в Думу (…)

Мы сохраняем всецело за собой заботу о дальнейшем усовершенствовании учреждения Государственной думы (…)»

1. Назовите царя, подписавшего Манифест.

2. Какие основные функции по Манифесту получал новый орган власти, о создании которого идёт речь? Назовите не менее двух функций.

3. Назовите совокупность общественно-политических событий отечественной истории, с которой непосредственно связано принятие данного Манифеста.

1) Николай II 2) разработка и принятие законов; подотчетность правительства 3) Первая русская революция

2. Прочтите отрывок из выступления в Государственной думе

«Правительство, наряду с подавлением революции, задавалось задачей поднять население до возможности (…) воспользоваться дарованными ему благами. Пока крестьянин беден, пока он не обладает личной земельною собственностью, пока он находится насильно в тисках общины, он остаётся рабом и никакой писаный закон не даст ему блага гражданской свободы (…) Правительство облегчает крестьянам переустройство их хозяйственного быта (…) Мелкий земельный собственник несомненно явится ядром будущей земельной единицы; он, трудолюбивый, обладающий чувством собственного достоинства, внесёт в деревню и культуру, и просвещение, и достаток».

1. Назовите любые два мероприятия правительства по переустройству крестьянского быта в период, когда прозвучало данное выступление.

2. Укажите фамилию оратора.

3. Укажите название комплекса правительственных мероприятий, с которым непосредственно связано это выступление.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) два мероприятия правительства – разрешение выходы из общины крестьян, переселение малоземельных крестьян в Сибирь; 2) фамилия оратора – П.А. Столыпин; 3) комплекс мероприятий – столыпиская аграрная реформа

3. В богатом селе на Русском Севере слышали и о новом указе, и о волнениях, которые он вызвал в отдельных областях страны. Речь шла о том, что крестьяне-общинники сжигали хозяйства тех, кто решил общину покинуть, а то и убивали хозяев, ведь для создания их единых хозяйств безжалостно отрезались общинные земли. А здесь, на Севере, возможностями, которые предоставлял указ, воспользоваться никто не спешил. Без взаимной поддержки в суровом климате тяжело, да и земли всем хватало без выделения в частную собственность.

1. Укажите год начала аграрной реформы, о которой идёт речь.

2. Укажите государственного деятеля – инициатора этой реформы.

3. Укажите две формы крестьянских хозяйств (способов пользования землёй), которые создавались вместо общины.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) год – 1906 г.; 2) инициатор реформы – П.А. Столыпин; 3) формы крестьянских хозяйств – отруба и хутора (должны быть указаны обе формы)

Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 5914; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!