Раздел 2. Содержание программы
Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Институт международных отношений, истории и востоковедения
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель председателя приемной комиссии
________________ Р.Г. Минзарипов
«___» ______________ 20__ г.
Программа вступительного испытания
Направление подготовки: 46.04.01 «История»
Магистерские программа (ы): «Сравнительные модели исторического развития стран Востока и Запада»
Форма обучения: очная
Казань-2017
Магистратура
Направление 46.04.01 «История», профиль «Сравнительные модели исторического развития стран Востока и Запада»
Раздел 1. Вводная часть
Для поступления в магистратуру «Сравнительные модели исторического развития стран Востока и Запада» необходимы, в первую очередь, знание содержания и проблематики учебных дисциплин по циклу всеобщей истории в объеме, который освоен выпускниками бакалавриата по направлению «История». Целями вступительного экзамена, охватывающего развитие человеческого общества от его возникновения до наших дней, являются проверка представлений о развитии исторического процесса от древности до современности, осмысление поступающими таких фундаментальных исторические проблем, как возникновение человеческого общества, становление первых цивилизаций на Древнем Востоке и в античном Средиземноморье, закономерности и специфика общественного развития в средние века, в новое и новейшее время. При формулировке вопросов предполагается комплексная проверка знания социально-экономических, политических и духовных процессов, обозначивших основное направление общественного развития, а также знание специфики исторического развития отдельных стран и регионов.
|
|
|
В ходе устного экзамена поступающему предоставляется также возможность продемонстрировать навыки самостоятельного мышления, знания основ репрезентации исторического знания в современных политических и социокультурных практиках, в области культуры, искусства, в публичном политическом и образовательном пространстве.
Форма вступительного испытания: устный экзамен по билетам; для подготовки к устному ответу поступающему предоставляется 45 минут.
При организации вступительного испытания учитывается наличие научных публикаций, подготовленных поступающим во время обучения на уровне бакалавриата. На устный экзамен поступающий может приносить список своих научных публикаций (в случае наличия таковых) с копиями титульного листа издания, копиями статей или тезисов, опубликованных в этом издании. Одна опубликованная статья оценивается в 5 баллов, одни опубликованные тезисы – в 3 балла. Учитывается также научный статус изданий, в которых опубликованы статьи и тезисы поступающего в магистратуру (в порядке значимости – зарубежные издания и материалы международных конференций; центральные российские научные издания, материалы всероссийских конференций; региональные научные издания и материалы региональных научных конференций; сертификаты участия в международных, всероссийских и региональных научных конференциях).
|
|
|
В каждом билете два вопроса. Максимальный балл в оценивании ответа на каждый вопрос – 50 баллов, максимальная общая сумма баллов за ответ на два вопроса билета – 100 баллов. Критерии оценивания ответов на устном экзамене:
«Отлично» (с градацией от 100 до 80 баллов): В ответе качественно раскрыто содержание вопроса. Ответ отлично структурирован. Отлично освоен понятийный аппарат. Продемонстрирован высокий уровень понимания фактического и теоретического содержания материала. Отличное умение формулировать свои мысли, обсуждать дискуссионные положения.
|
|
|
«Хорошо» (с градацией от 79 до 60 баллов): Основное содержание вопроса раскрыто. Структура ответа в целом адекватна содержанию экзаменационного вопроса. Хорошо освоен понятийный аппарат. Продемонстрирован хороший уровень понимания материала. Хорошее умение формулировать свои мысли, обсуждать дискуссионные положения.
«Удовлетворительно» (с градацией от 59 до 40 баллов): Содержание вопроса раскрыто с заметными пробелами. Ответ на вопрос билета структурирован несистематично. Понятийный аппарат освоен частично. Продемонстрировано понимание отдельных положений из материала по теме. Удовлетворительное умение формулировать свои мысли, обсуждать дискуссионные положения.
«Неудовлетворительно» (с градацией от 39 до 1 баллов): Содержание вопроса не раскрыто. Понятийный аппарат освоен неудовлетворительно. Понимание материала фрагментарное или отсутствует. Неумение формулировать свои мысли, обсуждать дискуссионные положения.
Раздел 2. Содержание программы
Введение
Предмет «всеобщей истории», значение ее изучения. Проблемы периодизации всемирной истории. Специфические особенности источников по основным периодам всемирной истории. Источники по истории древнего мира: типы, роды и виды. Источники по истории средних веков: ранее средневековье, развитое средневековье, позднее средневековье. Особенности источников по новой и новейшей истории.
|
|
|
Крупнейшие школы и направления в исследовании всеобщей истории: историография эпохи Просвещения, историческая наука XIX века; зарубежная историография XX – начала XXI века; новейшая историческая наука об основных направлениях всемирно-исторического процесса.
I. Древние цивилизации
Происхождение человека. Эпоха первобытных локальных групп. Родовой строй: материальная и духовная культура, общественные и семейно-брачные отношения. Неолитическая революция и распад родового строя. Возникновение цивилизации.
Древние цивилизации Востока. Общая характеристика цивилизаций древнего Египта, древней Месопотамии, древней Персии, древней Индии, древнего Китая. Международные отношения на древнем Востоке.
Возникновение античной цивилизации. Природно-географический и демографический базис античной Греции и Рима, Возникновение, расцвет, и кризис полисного строя в Греции. Греко-персидские войны. Пелопоннесскaя война. Афины, Спарта как типы полиса. Завоевания Александра Македонского. Эллинистический мир. Возвышение Рима. Экономическое, социальное и политическое развитие Рима в VI-II вв. до н.э. Римские завоевания и образование Римской средиземноморской державы. Аграрные движения и выступления рабов в Риме. Падение римской республики, образование Империи.
Характеристика общества и государства в Риме эпохи империи. Кризис Римской империи, вторжения варваров.
Особенности и основные черты античной культуры: философия, наука, искусство, религия. Возникновение христианства.
II. Запад и Восток в средние века
Генезис феодализма и истоки феодального строя. Проблемы феодального синтеза. Специфика генезиса феодализма на Западе и на Востоке. Типология феодализма в Западной Европе.
Феодальное землевладение. Зависимое крестьянство. Мир средневековой деревни. Становление средневековых городов. Зрелый период феодального урбанизма. Влияние города на духовную и хозяйственную жизнь общества. Начало становления капиталистического предпринимательства. Социальный кризис и народные движения в Европе ХIV - середины ХV века. Крестьянство в позднее средневековье. Хозяйственная деятельность дворянства. Переход к капиталистическим фермам экономики в Западной Европе.
Особенности политических систем на Востоке. Этапы становления западноевропейской средневековой монархии. Республики в средневековой Западней Европе. Межгосударственные отношения. Монгольские завоевания. Крестовые походы. Столетняя война. Религиозные институты средневекового Востока. Средневековая культура: Восток и Запад. Католическая церковь в Западной Европе, Реформационное движение. Западная Европа эпохи Возрождения. Великие географические открытия.
III. Буржуазные революции
и начало мировой цивилизации Нового времени
Английская буржуазная революция ХVII века. Промышленный переворот. Просвещение вo Франции, Англии, Германии, Северной Америке. Война за независимость и образование США. Великая Французская буржуазная революция. Наполеоновская империя и ее крах. Наука и художественная культура Западной Европы в ХVII - ХVIII столетиях. Наука раннего Нового времени, научная революция, ее предпосылки, содержание и значение.
Начало колониальной политики западных держав в Азии, Африке, Латинской Америке. Специфика восточного феодализма ХVII - ХVIII столетий (Китай, Япония, мусульманские страны).
IV. Страны Запада и Востока в XIX веке
Завершение промышленного переворота в странах Западной Европы в XIX вехе. Политическое развитие Англии в первой половине XIX века: либеральные и демократические реформы. Революционный процесс в посленаполеоновской Франции: революция 1848-1849 годов. Раздробленность Германии, революция 1848-1849 годов в Германии. Особенности политического развития Австро-Венгрии и Италии в первой половине XIX века. Франция при Наполеоне III. Объединение Германии. Объединение Италии. США в первой половине XIX века, гражданская война в США 60-х годов XIX века. Политический кризис в Европе начала 70-х годов XIX века: Франко-прусская война и Парижская коммуна. Рабочее движение в Западной Европе 60-70-х годов XIX века. Культура стран Запада в XIX веке.
Колониальная политика западных стран в XIX веке. Антиколониальные восстания в Китае, Индии, Иране в середине XIX века. Революция Мэйдзи в Японии.
V. Запад и Восток в конце XIX - начале XX вв.
Культурные процессы и новые научно-технические открытия на рубеже XIX- начала XX вв. Экономическое развитие стран Запада на рубеже XIX и XX столетий. Изменения в экономической жизни западного капитализма: монополии, частное предпринимательстве и государство. Развитие демократических институтов (Германия, США, Англия, Франция). Кризисные явления в социально-экономической и политической системе западных стран. Колониальная политика и западный империализм. Образование агрессивных военных блоков в Европе. Рабочее движение на рубеже столетий; образование и роль социал-демократических партий.
Страны Востока на рубеже XIX - XX веков. Буржуазные революции в Китае, Иране, Турции. Особенности освободительного движения в Индии. Капиталистическое развитие Японии.
Мировой международно-политический кризис. Первая мировая война (причины, этапы, результаты)
VI. Межвоенный период. Вторая мировая война
Развитие Германии весле Первой мировой войны. Веймарская республика. Назревание фашистского переворота. Фашистская диктатура в Германии. Италия после первой мировой войны и установление фашистской диктатуры.
Пути развития капитализма 1920-30-х годов в странах демократической ориентации (Англия, Франция, США): соотношение частного и государственного сектора.
Международный кризис в Европе, формирование новых военных блоков. Этапы подготовки второй мировой войны (война в Испании, Мюнхенские соглашения, аннексия Германией Австрии, Чехословакии). Вторая мировая война: особенности западного, африканского, тихоокеанского театров военных действий.
Назревание освободительного движения в странах Востока. Империализм и национализм Японии. Гражданская война в Китае: причины, этапы, результаты. Участие Японии и Китая во второй мировой войне. Разгром Японии.
Итоги второй мировой войны.
VII. Послевоенный период новейшей истории
Развертывание научно-технической революции в послевоенный период. Изменения в общественных отношениях стран Восточной Европы, Китая, Кореи, Вьетнама после второй мировой войны. Капиталистические страны после мировой войны; специфика США, стран Западной Европы к Японии. Развивающиеся страны после второй мировой войны: Индия, Индонезия, арабские страны, Турция, Ирак. Пути развития стран Африки в послевоенный период. Положение в Латинской Америке. Кубинская революция. Новый капитализм в Восточной Азии: Сингапур, Тайвань, Южная Корея.
Распад мировой социалистической системы в конце 1980 – начале 1990-х годов. Страны Восточной Европы на современном этапе. Переосмысление практики развития социализма в странах Азии, китайский вариант реформирования экономики.
Международные отношения в мире в период «холодной войны». Окончание «холодной войны», изменение соотношения сил в мире, современная ситуация в международных отношениях.
Мировые проблемы на рубеже XX – XXI вв.: экологический кризис; демографический взрыв; неравноправие отношений между развитым Севером и развивающимся Югом. Кризисные элементы в общественной жизни и социальных отношениях; маргинализация отдельных групп населения, рост преступности, терроризма. Неофашистская опасность.
Культура западного мира в XX веке: новые течения в философии; научные открытия; эволюция форм искусства и литературы. «Массовая культура»; роль средств массовой информации. Быт и нравы людей Запада в XX – начале XXI вв. Восточные культурные традиции и культурное обновление: специфика Японии, Китая, Индии, исламских стран. Процессы развития культуры в современной Африке.
Экономические и политическое развитие Запада и Востока в первые десятилетия XXI в.: тенденции, прогнозы.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 68; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!