Кафедра «Машины и технология обработки металлов давлением и сварочное производство»
| УТВЕРЖДЕН на заседании кафедры «__» ____________ 2018 г., протокол № __ Заведующий кафедрой _______________________Ю.О. Михайлов (подпись) |
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
По практике
«ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ. «Научно-исследовательская работа»
Наименование практики)
Направление 15.03.01 МАШИНОСТРОЕНИЕ
(шифр и наименование направления/специальности)
Оборудование и технология сварочного производства
(наименование профиля программы)
БАКАЛАВР
Квалификация(степень)выпускника
Ижевск-2018
Паспорт
Ф о н да оценочных средств
по практике «ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ. «Научно-исследовательская (НИР)»
(наименование практики)
| № п/п | Раздел практики* | Код контролируемой компетенции (или ее части) | Наименование оценочного средства |
| 1 | Подготовительный этап. Организационное собрание, инструктаж по технике безопасности. Ознакомление со структурой и организацией практики | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Дневник по практике студентов |
| 2 | Ознакомление с технологией и организацией производства сварных конструкций на предприятии, выбор конструкции и анализ базовой технологии ее изготовления | Дневник по практике, отчет | |
| 3 | Изучение конструкции сварочного и вспомогательного оборудования, оснастки при производстве изделия | Дневник по практике студентов, защита отчета по практике | |
| 4 | Этап самостоятельной работы: самостоятельное выполнение индивидуальных заданий по практике | Защита отчета по практике | |
| 5 | Оформление отчета и получение отзыва у руководителя практики | Собеседование по вопросам практики | |
| 6 | Аттестация по практике | Получение дифференцированного зачета |
|
|
|
Описания элементов ФОС
Наименование: дифференцированный зачет
Представление в ФОС: перечень вопросов
Перечень вопросов для проведения зачета
1. Общие сведения о научных исследованиях. Характеристики теоретических и экспериментальных исследований.
2. Последовательность проведения НИР на примере выполнения индивидуального задания.
3. Выбор темы научного исследования. Этапы выбора темы.
4. Технологии информационного и патентного поиска.
5. Теоретические и экспериментальные исследования. Виды экспериментальных исследований.
6. Этапы экспериментального исследования, план-программа эксперимента. Графическое изображение результатов эксперимента.
7. Выбор методов обработки и анализа экспериментальных данных.
8. Аппроксимация экспериментальных данных.
9. Критерий оценки качества аппроксимации.
10. Анализ результатов эксперимента.
11. Оформление результатов научно-исследовательских работ.
|
|
|
Критерии оценки:
Приведены в разделе 2
Наименование: защита отчетов по практике
Представление в ФОС: варианты заданий и требования к отчету представлены в методических указаниях по данной практике.
Критерии оценки:
Приведены в разделе 2
2 Критерии оценки:
| Компетенции | Вид, форма оценочного мероприятия | Компетенция освоена | ||||||||
| отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно | |||||||
| способностью к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствую-щему профилю под-готовки (ПК-1); умением обеспечивать моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-2); способностью принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области маши-ностроения (ПК-3); способностью участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы иссле-довательской де-ятельности (ПК-4).
| Защита отчетов по практике | Представленный отчет соответствует требованиям по его оформлению, работа выполнена самостоятельно, без элементов плагиата, оформление отчета и выполнение задания, его содержание, структура и источники информации свидетельствуют о самостоятельном участии студента, логическом мышлении, заинтересованности и владении материалом по проблеме, студент может самостоятельно чётко и ясно сформулировать основные постулаты проблемы, отразить актуальность и значимость проблемы, по которой им представлен отчет. | Отчет соответствует требованиям, освещены все необходимые вопросы, однако имеются недостатки по используемой литературе, анализу проблемы, её актуальности и социальной значимости, роли в формировании профессиональных компетенций. | Оформление отчётной документации небрежное, неполное, не отражает полноценно содержание практики и работу студента. Отчет не отражает самостоятельной работы студента, отсутствует погружение в проблему, студент слабо владеет современной информацией по изложенной им проблеме. |
| |||||
| Дифференцированный зачет | выставляется студенту, если студент дисциплинирован, добросовестно и на должном уровне овладел практическими навыками, предусмотренными программой практики; дневник аккуратно оформлен, содержание дневника полноценно отражает объём информации и практических навыков, которые изучил и приобрел студент. Студент ответил правильно на все вопросы. У студента сформированы основы профессиональных компетенций. Руководитель практики от предприятия поставил оценку отлично. | программа практики выполнена, но имеются некоторые замечания по оформлению дневника (некоторая неаккуратность, недостаточно полное описание проделанной работы, освоенных навыков, неподробное описание деятельности), студент не проявлял активности в приобретении практических навыков. При ответе на вопросы есть неточности. Практическими навыками овладел, выполняет их без замедления, правильно, но при выполнении отмечаются некоторая неуверенность. У студента сформированы основы профессиональных компетенций. | ставится при условии, что студент выполнил программу практики, но овладел минимальным количеством практических навыков с небольшим уровнем их освоения; имел замечания в процессе прохождения практики. Кроме того, удовлетворительная оценка может выставляться студенту, который нарушал учебную дисциплину, имел замечания в структурном подразделении при прохождении практики. На вопросы во время беседы по вопросам практики отвечает не полно. Основы профессиональных компетенций сформированы у студента слабо. Нарушены сроки сдачи отчета. | выставляется студенту, если он не выполнил программу практики, не овладел практическими навыками. | ||||||
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 336; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!