ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ТВЕРДОГО И МЯГКОГО ЗВУКОВ Л — Л’
Упражнение. Произносить (читать) слова.
Ла — ля
пола — поля игла — земля лавка — лямка метла — петля лапа — шляпа гладя — глядя юла — Юля глазки — коляски кулачок —светлячок флаги — фляги вобла — воля кукла — туфля флаг — фляжка плачем — пляшем
Ло — лё
лоб — лёд пилот — полёт зло — взлёт лов — Лёва болото — полёты клок — клён лом — лён колосья — колёса плот — плётка ложка — лёжа кашалот — самолёт слон — силён
Лу — лю
лук — люк клумба — клюква лужа — Люда блузка — блюдце лучший — колючий случай — ключ клуб — клюв клубок — любой скорлупка — шлюпка
Лы — ли
лыко — лихо ослы — росли клык — клин лысый — лисий чехлы — несли плыть — лить улыбка — улитка щеглы — текли хлыст — лист полынь — павлин башлык — велик слышать — слишком
Л — ль
был — быль цел — цель мал — мальчик ел — ель стал — сталь пел — пельмени дал — даль стул — стулья кол — кольцо пыл — пыль угол — уголь жил — жильё
Упражнение. Назвать предметы, изображённые на картинках.
Упражнение. Произносить (читать) предложения.
Оля пела. Наша Юля как юла. У Коли в руке флаг, на боку фляжка. Можно крышу настилать, можно домик заселять. Я разжала кулачок — на ладони светлячок. Мы бродили по полям и делили пополам всё, что находили. Вот идут на задних лапках две собачки в модных шляпках. Без сомненья, лев силён, но слабее он, чем слон. Летят самолёты, сидят в них пилоты. Едет комбайн на колёсах, режет спелые колосья. Люда, у тебя под ногами лужа. Села галка на крышу клуба и чистит клюв. Ларисе нужна не любая, а голубая краска. Сыпь уголь в этот угол. Галка ходит у реки по гальке. Меня разбудил будильник.
|
|
|
Упражнение. Дополнить предложения по картинкам. Произносить (читать) предложения.
На кухне 
На столе 
Пилоты сели в 
В комнате 
и 
Упражнение. Произносить (читать) тексты.
Загадки
Золотая голова велика, тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Голова велика, только шея тонка.
(Дыня.)
Летом в огороде при любой погоде
Солнышко сияло, у плетня стояло.
Осенью весёлою жёлтое погасло.
Выжали из солнышка солнечное масло.
(Подсолнух.)
Было небо голубое,
Было солнце золотое,
На крылечке кот лежал,
Мальчик деревце сажал.
Время медленно текло,
Было тихо и тепло.
(В. Данько.)
Мой Лизочек
(Отрывок)
Мой Лизочек так уж мал,
Так уж мал,
Что из листика сирени
Сделал зонтик он для тени,
И гулял, и гулял!
Мой Лизочек так уж мал,
Так уж мал,
Что наткать себе холстины
Пауку из паутины
Заказал, заказал.
Мой Лизочек так уж мал,
Так уж мал,
Что, надувши одуванчик,
Заказал себе диванчик,
Тут и спал, тут и спал!
(К. Аксаков.)
Сова
Летала сова — весёлая голова. Вот она летала, летала, да и села. Головой повертела, по сторонам поглядела, сня-лась и опять полетела. Летала, летала да села. Головой по-вертела, по сторонам поглядела, а глаза у неё, как плошки, не видят ни крошки.
|
|
|
Упражнение. Произносить (читать) и пересказывать тексты.
Как Маша стала большой
Маленькая Маша очень хотела вырасти. А как это сде-лать, она не знала. Пыталась она и в маминых туфлях ходить. И волосы, как у тёти Клавы, зачёсывала. И бусы надевала. И часы надевала.
Ничего не получалось. Только смеялись над ней да шу-тили.
Вздумала Маша пол подметать. И подмела. Даже мама удивилась.
— Да неужели ты у нас большая становишься?
А когда Маша вымыла посуду, тогда и отец удивился. Удивился и за столом сказал:
— Мы и не заметили, как Маша выросла. И не только пол метёт, но и посуду стала мыть.
Стали маленькую Машу называть большой. (По Е. Пермяку.)
Как медведь сам себя напугал
Вошёл в тёмный лес медведь — хрустнула под тяжёлой лапой валежина. Испугалась белка на ёлке — выронила из лапок шишку. Упала шишка — угодила зайцу в лоб.
Вскочил заяц с лёжки — помчал в гущину. Наскочил на сойку, из-под кустов выпугнул. Сорока на глаза попалась — та крик подняла на весь лес.
|
|
|
Услышали лоси. Пошли лоси по лесу кусты ломать! Журавлей на болоте вспугнули.
Тут остановился медведь, насторожил уши. Белка лопо-чет, сорока и сойка кричат, лоси кусты ломают, болотные птицы шумят. И позади кто-то топочет? Не уйти ли лучше?
Рявкнул медведь и дал стрекача.
Эх, знать бы ему, что позади-то заяц топотал, белка ему шишкой в лоб угодила!
Так сам себя медведь напугал. (По Н. Сладкову.)
Упражнение. Произносить (читать) слоги.
При произнесении слогов нельзя разрывать звукосочетание тр (др). Звук р, отделён-ный от звука т, сразу, без тренировочных упражнений, произнести невозможно, так как звук т (д) является опорой для удержания языка у неба.
Образец произнесения прямых слогов: тр—а, тр—о, тр—у, тр—ы.
| тра — тро | тра — тру | тры — тра | тро — тру |
| тро — тры | тру — тры | тру — тро | тры — тро |
Образец произнесения обратных слогов:
а — тр —, о — тр —, у — тр —, ы — тр —, я — тр —, ё — тр—, ю — тр —, и — тр —, е — тр—.
| атр — отр — утр | ытр — атр — отр |
| отр — ытр — утр | атр — утр — ытр |
| ятр — ётр — ютр | ютр — ётр — ятр |
| итр — етр — ятр | етр — итр — ютр |
| ётр — етр — ятр | итр — ютр — етр |
Если в прямых и обратных слогах слышится мягкое произношение (например, вме-сто слога тра слышится слог тря), это озна-чает, что кончик языка смыкается с верхни-ми зубами. Для предотвращения этого необ-ходимо плоским концом ложечки упереться в верхние зубы (перпендикулярно), и кончик языка отодвинется немного в глубь рта.
|
|
|
Примечание. Допускается первона-чальное мягкое произношение. Постепенно, по мере тренировки и объяснения разницы положения кончика языка при твёрдом и мягком р, мягкость произношения исчезает. При мягком р (рь) кончик языка упирается в верхние передние зубы и более напряжён. При твёрдом р кончик языка поднят к аль-веолам.
Упражнение. Произносить (читать) слова со звукосочетаниями тр и др.
1. С прямыми слогами тр:
а) с ударением на слоге: Образец: тр — ап, те-тр —адъ.
Травы, трап, трасса, травка, матрац, тетрадь, трос, трой-ка, тропик, трогать, матрос, метро, ситро, патрон, труд, трубка, трусики, трудный, ватрушка, петрушка, отрывок, осётры.
б) Без ударения на слоге:
Образец: тр—а-ва, хи-тр—остъ, о-тр—у-би.
Трава, трамвай, трамплин, траншея, утро, тропа, Тро-фим, хитрость, тростник, труба, трусы, Трунов, отруби, гет-ры, метры, хитрый, осмотры, театры, отрывать.
в) Со стечением согласных в слоге:
Образец: завтр—а, стр—у на.
Завтра, завтрак, острая, быстрая, страх, страус, стража, страна, штраф, страница, строка, строгать, стройка, втроём, быстро, струя, струна, стружка, острый, пёстрый, центры, костры, министры,
2. С обратными слогами тр:
Образец: те-атр—.
Театр, педиатр, Пётр, осётр, фетр, центр, метр, литр, министр, осмотр.
3. С прямыми слогами др:
а) с ударением на слоге:
Образец: др—ан-ка, ква-др—ат.
Драп, драка, дранка, квадрат, дрозд, ядро, ведро, бедро, Дронов, подросток, друг, вдруг, дружный, подруга.
б) Без ударения на слоге:
Образец: др—у-гой, эска-др—а.
Пудра, выдра, вёдра, драчун, эскадра, дрова, дрозды, бодрость, мудрость, дрожать, другой, дружина, друзья, кадры, кедры, щедрый.
Упражнение. Назвать предметы, изображённые на картинках.
Упражнение. Произносить (читать) предложения.
Образец: На тр—аве др—ова. Мы уезжаем завтр—а.
У Петра много друзей. На траве не видно тропки. Отец потрошил осётра. Петрушка ест ватрушку. В трамвае сидят трое. У девочки пёстрые гетры. Трамвай везёт нас по цен-тру. Завтра мы идём в театр. Матросы тянут трос. Трофим где-то на стройке. Один за другим матросы идут по трапу. Уважайте труд, любите труд. Подросток с трудом несёт ведро с водой. У метро кинотеатр для детей.
Упражнение. Дополнить предложения по картинкам. Произносить (читать) предложения.
Пётр видел 
Трофим поит лошадь из 
В 
осталась одна страница.
Упражнение. Произносить (читать) текст.
После завтрака Иван Петрович выходит из дома. Утро чудесно. Иван Петрович ищет вёдра и зовёт сына Трофима. За ними идёт и Петруша. Они поливают капусту. По тро пинке носят вёдра. Иван Петрович носит по два ведра, а подростки —по ведру. Втроём они быстро полили капусту.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 258; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!