Отчеты об экспедициях и поездках

ВИДЫ РАБОТ УЧАЩИХСЯ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ В СБОРНИКЕ

Проектно-исследовательские работы

Проект

1. Актуальность - какую проблему вы хотите решить? У кого возникает или может возникнуть такая проблема? Почему эту проблему важно решить? Почему прежние стратегии решения данной проблемы не актуальны?

2. Цель - сформулируйте то, что вы хотите получить в результате своей деятельности при идеальном развитии событий

3. Изученность вопроса - кто до вас занимался решением этой или подобной проблемы, какие решения предлагались?

4. Идея- в чем состоит ваше предложение по решению данной проблемы?

5. Методы работы - каким образом вы анализировали и решали поставленную проблему? Какие виды работ вы делали или планируете сделать? Какие известные методики вы использовали, какие методики разработаны вами?

6. Результат работы, выводы - опишите, к какому практическому результату вы пришли в ходе своей работы. Достигнут ли желаемый результат в полной мере или частично, решена ли проблема, если нет, то почему, что помешало ее решению. Планируете ли вы продолжать работу в будущем.

7. Список литературы

Исследование

1. Актуальность - что и почему вы решили исследовать, кому и чем помогут полученные результаты проводимого исследования?

3. Гипотеза - какое предположение вы хотите проверить (доказать или опровергнуть) в результате проведения исследования

4. Изученность вопроса - исследовал ли кто-либо этот феномен, явление до вас? Какие выводы были сделаны?

5. Методы - опишите последовательно способы, которые вы использовали при исследовании, являются ли использованные методики общеизвестными или вы частично их модифицировали. Укажите, какие методики являются продуктом вашего интеллектуального труда.

7. Список литературы

Реферат

1. Актуальность- почему вами была выбрана именно эта тема? Что в ней вас особенно заинтересовало? Для кого еще может быть интересна информация по данной теме? Раскройте важность вашей темы в настоящее время.

2. Изученность вопроса - кто до вас занимался изучением этой или сходной тем? Какие основные тезисы их работ вы можете выделить?

3. Основная идея - в чем состоит ваша основная, главная мысль, что нового вы раскрываете в результате анализа, какая ваша мысль объединяет и структурирует всю подобранную вами информацию.

4. Результат работы - что явилось результатом вашей работы? Каким образом и кто может ознакомиться с вашей работой? Кому, по вашему мнению, необходимо ознакомиться с вашей работой?

5. Список литературы

Изделие

1. Актуальность - почему вы решили заняться изготовлением этого изделия, чем эти изделие, традиция может быть интересна и кому, почему важно заниматься изготовлением этих изделий?

2. Цель работы - что вы планируете изготовить в результате своей работы?

3. Традиция изготовления - расскажите об истории изготовления подобных изделий, о традициях, символических смыслах, практическом предназначении подобных изделий.

4. Технология изготовления - опишите способ производства изделия, опишите возможные отличия в изготовлении вами и традиционным изготовлением.

5. Результат работы - опишите полученные результаты работы, как материальные, так и те навыки, которые вы освоили в процессе работы. Кому, по вашему мнению, необходимо познакомиться с вашим изделием.

6. Список литературы

Творческие работы

Сочинения

Иллюстрированное сочинение

(Например, «Моя любимая картина», «Мой любимый фильм», «Любимое место в родном городе» и др. Фотографии или рисунки ОБЯЗАТЕЛЬНЫ!);

Сочинение-подражание жанру прочитанного произведения, стилю писателя

(Например, прочитав басни Крылова, мы пишем свою басню, соблюдая традиции жанра; или, прочитав юмористические рассказы Зощенко, мы стараемся повторить его стиль в своем рассказе).

Лирические этюды

(Философские рассуждения, на которые Вас подтолкнуло прочитанное произведение, увиденный фильм или спектакль. Например, после прочтения «Маленького принца» А. де Сент-Экзюпери мы могли бы написать лирический этюд «Пустыня хороша оттого, что в ней скрываются родники», «Вода бывает нужна и сердцу»).

Отчеты об экспедициях и поездках

(Предполагают комплексную работу по заданной теме: освещение исторического контекста, сопряженное с личными впечатлениями от поездки, фотографии, иллюстрации и коллажи по впечатлениям от поездки, создание короткометражного документального (художественного) фильма или презентации, целью которой является наиболее полное раскрытие темы.

Например, мы ездили в Крым и хотим написать работу на тему «Крым военный». Необходимо обратиться к исторической литературе, освещающей данный вопрос, поделиться впечатлениями от поездки, проиллюстрировать работу своими фотографиями, рисунками, коллажами и пр. Показать, как отражается в художественной литературе, изобразительном искусстве, скульптуре, киноискусстве тема «Крым военный», кого из творческих людей также поразил Крым, каковы были их впечатления.)

Структура творческой работы:

Содержание работы (главы)

Выводы

Список использованной литературы

Иллюстративный материал (творческие иллюстрации (рисунки, фотографии, коллажи и пр.; презентации или видео (на диске))

Критерии оценки творческой работы:

- информативная полнота и точность изложения содержания при небольшом объеме полученного вторичного текста;

- объективность в передаче содержания первоисточников;

- стилевая однородность, выдержанность в строго художественном стиле (язык, глубина);

- определенная устойчивая структура;

- грамотность изложения.

Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 88; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!